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1.
《Visual FoxPro数据库设计》“教学做合一”实践初探 总被引：1，自引：0，他引：1
施蕙 《沙洲职业工学院学报》2008,11(2):56-57
根据陶行知先生提倡的生活教育理论,探索《Visual FoxPro数据库设计》课程“教学做合一”实践的一些做法,激发了学生学习该课程的兴趣,学生动手能力明显加强,教学效果显著提高。 相似文献
2.
梁尔 《桂林电子工业学院学报》1998,18(2):44-47
如果生成在网络环境中运行的应用，或者窗体的几个实例将访问相同的数据，则需要为共享访问编程，共享访问意味着在用户之间提供有效的使用和共享数据的方式，必要时还包括限制访问。提出了Ｖｉｓｕａｌ ＦｏｘＰｒｏ如何访问数据、锁定数据、解锁数据，以及如何使用Ｖｉｓｕａｌ ＦｏｘＰｒｏ进行网络数据库的检测与解决冲突。 相似文献
3.
介绍了利用Visual FoxPro 6.0编程计算湿空气状态参数的方法,给出了参数计算的运行界面和源程序,用可视化的界面快速浏览和查询众多的湿空气状态参数值,运行数据精度高、误差小,使设计计算的准确性大大提高. 相似文献
4.
“项目教学法”在计算机语言程序设计课程教学中的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
姚庆玲 《安徽冶金科技职业学院学报》2009,19(1):69-72
目前职业学校的学生自学能力和自控能力处在较低层次,学习积极性不高,缺乏良好的动手和创造能力。特剐对计算机语言程序设计课程,教学内容较难,学生就更难以消化,如何解决程序设计难学,难懂、枯燥这些问题。在计算机语言教学中应综合研究教学内容和教学对象,采用项目教学法开展教学。 相似文献
5.
在Visual FoxPro系统中调用Excel实现数字语音辅助校对功能 总被引：1，自引：0，他引：1
李小军 《河南理工大学学报(自然科学版)》2005,24(5):390-392
介绍了语音技术、TTS技术、Excel语音功能以及Visual FoxPro的OLE自动化技术;针对Visual FoxPro系统中数值型数据录入易出错的问题,提出了在Visual FoxPro中利用OLE自动化技术调用Excel对象的语音功能实现数字语音辅助校对的解决方案;给出了在学生成绩管理中实现这一功能的具体步骤和方法. 相似文献
6.
《Visual FoxPro程序设计》是高校会计、电商、工管等专业本、专科学生的必修课,其前导课是《大学计算机基础》。各高校通常要求学生通过此课程的省级计算机等级考试二级或全国计算机等级考试二级。传统的教学是重理论轻实践,而笔者在教学内容上将实例教学作为重点,通过实例分析讲解,使学生易于理解;在教学手段上,利用多媒体及网络平台,达到跟学生随时互动;在教学方法上,以实例作业为驱动,让学生自己动手完成操作,从而降低了学生理解数据库原理的难度,提高了学生解决计算机二级试题的能力。 相似文献
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8.
在Visual FoxPro 6.0中访问DLL API 总被引：1，自引：0，他引：1
在Visual FoxPro6.0中可利用DLL API来扩展其功能，介绍在Visual FoxPro 6.0中调用DLL API的方法。 相似文献
9.
蒋社想 《长沙通信职业技术学院学报》2012,11(1):100-102
文章分析了非计算机专业的＂Visual Basic程序设计＂课程教学普遍存在的问题,结合自身的教学实际,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,建立＂网络教学＂＂、实验预约＂、＂实验考勤监控＂等教学平台,利用这些平台,有效地提高了＂Visual Basic程序设计＂在非计算机专业的教学效果。 相似文献
10.
向家伟 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2007,21(13):171-173
在工科研究生“有限元方法及程序设计”课程教学中，结合该课程理论和实践性强的特点，以及笔者多年的教学实践经验，对教学过程中的教学要求、教学内容、教学方法、教材建设和考核方法等5个环节的改革进行了探讨． 相似文献
11.
VB教学中案例的选取及应用举例 总被引：4，自引：0，他引：4
王涛 《长沙通信职业技术学院学报》2008,7(4):78-81
VB程序设计是当前高等院校非计算机专业的重要课程。如何教好这门课,解决程序设计本身枯燥难学题,是每一位从业教师的重要课题。文章就案例教学法中案例的选取要求进行了初步的探索．并展示了该课程教学过程到的一些案例。 相似文献
12.
武钢职工大学机械系九八设备工程开设了“程序设计”课程，采用的是由高等教育出版社出版、教育部高等教育组编的《Visual Basic程序设计》教材。作者在教学及上机实验过程中发现该教材第29页第15-17行中出现了较严重的概念错误，并且这种错误在其它某些教材中也存在。本文就该错误进行分析纠正。 相似文献
13.
陈家佳 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2008,22(2):170-172,176
从实践教学出发,对Visual C .NET程序设计课程教学过程中存在的问题进行分析,结合文献的案例教学方法,提出实例模块和项目模块相结合的教学方案:采用理论实例教学和实验实例教学相结合的方法,让学生模仿教师编写程序,再组织学生独立开发一个有实际意义的案例程序. 相似文献
14.
赵燕萍 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(3):221-222
案例教学法已经在多个学科的教学中应用,并收到了良好的效果。研究案例教学法的基本理论,分析其特点,研究其实施方法,探索案例教学法在Visual C++程序设计教学中的应用,并通过示例进行演示。通过课程实践验证,案例教学法在Visual C++教学中对于提高学生解决问题和动手能力效果显著。 相似文献
15.
张凯萍 《长春理工大学学报(自然科学版)》2010,(12):163-164
根据"C++语言"课程的教学经验,针对高职高专院校学生的学习现状,从教学内容、教学方式、课堂设计、动手实践和考试环节等若干方面总结了"C++程序设计"课程教学的一些新思路和体会,希望能更好地促进该课程的教学,在教学实践中证明这些措施能有效地提高学生的编程能力、自学能力、沟通能力和团队合作能力。 相似文献
16.
唐丽华 《长沙通信职业技术学院学报》2010,9(1):29-31
目前,“C语言程序设计”是大多高校计算机专业的主干基础课。文章基于实践,对高职“C语言程序设计”课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,并总结一系列相应的教学实践方案,以探讨加强学生程序设计思路培养及提高高职C语言程序设计教学效果的方法。 相似文献
17.
张雷 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2007,21(15):175-177
案例教学法很少在计算机教学中进行运用和实践．在“VFP程序设计”教学中使用案例教学。法，对案例教学法的特点、实施环节及应把握好的几个关键问题进行了分析和研究． 相似文献
18.
19.
本通过一简单实例阐述了高级语言程序设计的重点、难点应该是“算法的设计”，而不是“编写程序”，从而对传统的高级语言的教与学提出了改进措施。 相似文献
20.
高职高专《Java语言程序设计》教学与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
《java语言程序设计》是高职高专院校计算机专业的一门重要专业基础课,面向对象编程是目前流行的一种编程方法．本文总结高职高专院校的培养模式、java的课程特点、实际教学实践以及教学过程中碰到的问题,认为该课程的教学应以就业为导向,以案例为驱动,通过课程培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力． 相似文献