大学生体育消费研究的评价（Ⅰ）

以CNKI搜索引擎在中国知网上搜索到的1999—2006年关于大学生体育消费的论文为研究对象,利用灰色系统理论,建立了关于大学生体育消费研究论文发展趋势的预测模型;根据线性回归理论,建立起大学生体育消费和体育消费研究论文之间的关系模型。对关于大学生体育消费研究中存在阿题进行探讨、分析,提出今后应对大学生体育消费研究进行规范的建议。     

常州市大学生体育消费现状调查与建议

采用问卷调查等方法,对常州市部分高校大学生体育消费现状及影响因素进行分析与研究,结果表明:常州市大学生体育消费动机呈多层次需求,体育消费仍以实物性消费为主,消费结构较单一,总体消费水平较低.影响大学生体育消费主要因素为没有时间、场地设施差而少、体育消费品价格偏高和经济拮据等.对此提出了对应措施与建议.     

当代大学生休闲体育消费的问题与对策

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、综合分析法等方法对湖南十所高校农村和城市生源大学生休闲体育消费收入、支出、消费结构、动机、消费层次、消费场所进行对比分析,找出缩小城乡大学生休闲体育消费差距的途径,引导当代大学生合理健康的休闲体育消费,促进学校体育的良性发展。     

河南省普通高校学生体育锻炼及消费现状的调查分析

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对河南省十所普通高校大学生的体育消费意识、动机、消费结构水平及体育锻炼活动现状进行了调查研究。结果显示：目前河南省大学生具有较强的体育消费、体育健身意识,但体育消费水平仍处于初级阶段;体育消费以实物消费为主;消费动机呈多元化特征;制约大学生体育消费的主要因素是经济能力有限、缺乏体育场（馆）设施、消费价格高。     

河南省高校学生体育消费现状调查与分析

笔者针对河南省几所高校学生的体育消费意识、动机、结构和水平现状进行了调查与分析.结果显示:目前河南省大学生具有较强的体育消费意识,但消费水平整体偏低;体育消费以实物消费为主;消费动机呈多元化特征;制约大学生体育消费的主要因素是经济能力有限、缺乏体育场(馆)设施和消费价格高.     

大学生体育消费现状与特征

我国高校大学生是一个特定的体育消费群体 ,对这一消费群体的活动特征、消费特点进行详实的分析和研究 ,同时对如何提高大学生的体育消费水平、促进高校体育事业的发展 ,提出了相应的对策和建议     

徐州市大学生体育消费现状的调查分析

通过问卷调查,对江苏省徐州市5所院校的1000名男、女大学生的体育消费意识、消费动机、消费水平与消费结构进行了调查、分析.结果显示:徐州市大学生的消费结构单一,体育消费的性别差异显著,家庭收入与大学生消费正相关,消费的意识受兴趣爱好影响较大.     

地方性本科院校大学生体育服装品牌需求心理调查——以湖南城市学院为例

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对大学生体育服装品牌需求心理进行了调查和分析,较为客观的反映大学生体育服装品牌需求心理,结合对大学生体育消费市场的预测,提出相应的对策.目的在于合理引导大学生体育消费,开发高校体育消费市场,促进校园文化和精神文明建设,同时为企业、商家扩大品牌知名度,正确设计体育服装品牌个性和营销策略提供依据.     

在校大学生体育消费的调查研究

采用问卷调查法和文献资料法对常州部分高校在校大学生的体育消费意识、消费结构、消费水平以及影响因素等进行分析和研究,所提建议旨在为引导大学生树立正确的体育消费观提供参考。     

大学生体育行为调查分析及对策

通过对云南大学生体育行为进行问卷调查,结果表明:(1)62.3%的大学生体育意识为强烈和非常强烈,64.6%的大学生体育兴趣为喜欢和非常喜欢,91.2%的大学生认为体育重要和很重要,并认为体育锻炼的动机是增强体质、消遣娱乐、提高运动水平等;(2)云南大学生平均每周锻炼2.3次,平均每次锻炼持续时间为29 min,每次锻炼的运动强度介于小强度和中等强度之间;(3)云南大学生体育消费意识比较淡薄,体育消费水平较低。调查和分析云南大学生体育行为的基本状况和表现,提出加强云南大学生体育行为培养的建议。     

安徽省大学生体育用品消费研究

基于大学生体育用品消费对体育产业和大学生体育参与之重要意义,采用问卷调查、文献分析、数理统计与逻辑分析等方法,对当前安徽省大学生的体育用品消费进行调查.研究表明,大学生体育用品整体消费水平较低,在体育用品的选择上以中低端为主;家庭收入、体育用品价格、个人消费观念及缺乏对体育用品的了解是影响体育用品消费的主要因素,其中家庭收入为重要因素.     

大学生对体育教师教学风格认可程度分析

运用镶嵌图形测量法以及问卷调查法对体育专业的大学生的认知方式及对体育教师教学风格认可程度进行研究。结果表明:体育专业的大学生的认知方式主要以场依存性为主,;不同性别的大学生认知方式没显著的差异;各年级、不同项目的大学生认知方式存在显著差异,集体项目更加明显。受体育老师教学风格影响,学生对体育教师教学风格所认可程度不同。体育教师应依据学生认知方式与自身教学风格相匹配的教学策略提升教学效果。     

辽宁省大学生课余体育行为研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对辽宁省大学生课余体育行为进行调查研究,结果显示：大学生课余参加体育项目以篮球、跑步等竞技运动为主;运动负荷以中等负荷为主,对于健身和娱乐是较为合理的;参加体育活动频率3次以上的占较高比例,锻炼达到了经常性;＂自主锻炼＂是辽宁省大学生首选的活动形式;参加课余体育锻炼的大学生多选择校内场所进行运动,选择校外体育场所进行体育运动的人较少,选择校外参加体育活动是由于本校在某些项目上缺乏场馆设施;体育消费呈多样性,男大学生体育消费水平明显高于女大学生。辽宁省高校应该积极开发高校体育资源,提高高校体育设施投入,加强对课余体育的组织,为调动大学生积极参加课余体育活动创造条件。     

贺州学院大学生体育消费现状及其影响因素分析

通过对贺州学院部分大学生的体育消费的动机、消费行为、消费水平、消费结构和影响因素等进行分析研究,结果表明:贺州学院部分学生体育消费的主导动机是强身健体、娱乐休闲、个人兴趣、和丰富生活等,影响体育消费的主要因素包括经济来源、时间、体育场馆和学院的整个大环境等。     

“阳光体育”视野下高校大学生体育锻炼的意识与行为研究——以杭州市下沙高教园区部分高校为例

从阳光体育的维度对高校大学生的体育锻炼意识与行为进行研究．结果表明：高校大学生体育锻炼的意识特征表现为对体育锻炼有比较高的认知水平,但终身体育意识比较薄弱,对阳光体育概念比较模糊,且多数学生对体育锻炼的兴趣与积极性不高,男女大学生在项目选择上存在者差异性,通过参加体育社团进行体育锻炼的比例较低．据此建议体育教师要注重培养大学生良好的体育价值观,加大对大学生尤其是女大学生的引导力度,充分发挥体育社团在课外体育锻炼中的作用与功能,并在体育锻炼过程中给予必要的技术指导．     

安徽省高职院校学生体育消费特征研究

文章运用问卷调查法等研究方法,对学生体育消费认知、动机、消费水平、影响因素、结构和项目特征进行了研究.     

长江三角洲大学生体育价值观的现状调查研究

运用文献资料和SPSS统计分析软件,通过问卷调查分析了长江三角洲大学生的体育价值取向.研究结果表明:大学生的体育价值观已呈现出多层次、多元化结构,但其水平处于中等水平;体育价值取向偏重于体质健康,而娱乐价值取向和体育消费意识偏低.     

吉林省大学生体育认知水平及行为的研究

本研究采用问卷调查法、访谈法等方法对吉林省五所高校大学生的体育认知水平、锻炼行为和影响的客观因素进行了调查。结果表明:吉林省大学生的体育认知水平处于良好略偏下水平。在体育锻炼行为方面,参加的时间、频率、负荷等明显不足,而影响其体育锻炼的客观因素主要是学校氛围、场地器材和设施问题。并由此提出了改进的建议。     

吉林省大学生体育价值取向现状调查研究

通过问卷调查法对吉林省10所高校1500名在校大学生的体育价值取向进行调查研究,结果显示:教育价值因子、增进身心健康因子、人际交往因子、丰富生活因子、健身塑体因子构成了吉林省大学生体育价值取向的结构体系,其中教育价值因子被作为首选因子,体现了现代大学生对体育的深层次认知能力。     

延边大学学生体育消费的现状与分析

通过对延边大学学生体育消费的调查分析，认为延边大学学生具有较强的健身意识和体育消费观念，但消费总体水平较低；学生的实物消费水平明显高于劳务消费水平，男、女大学生的劳务消费水平无明显差别，但体育消费动机存在明显差别．