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尤勇 《中国信息技术教育》2009,(13):9-10
学科:数学. 学段:小学. 教材版本:北师大版小学数学第八册. 课题:<认识图形>. 知识点:把图形按一定的标准进行分类,并能够说明分类的依据. 学情分析: 本课是让学生学会把图形按一定的标准进行分类,并学习分类的依据. 相似文献
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●教材分析《图形的拼组》是人教版小学《数学》一年级下册的教学内容,本节课主要研究学生对图形的学习能力和认知能力,培养学生对图形的识别能力。但是,由于课堂教学条件的限制,以往很 相似文献
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运用多媒体教学小学数学中的"空间与图形",可以丰富学生对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。运用多媒体,可适时创设动态情境,有利于发展学生形象 相似文献
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在小学低年级研究信息技术与数学教学的整合,也就是研究如何利用信息技术为孩子的学习创设真实有效的情境,激发学生的兴趣,通过生动形象的展示,帮助学生理解数学知识,建立数学与生活的联系,促进学生开放、主动和有效的学习。同时,在这一过程中,也要注意培养学生信息收集、加工、处理及运用的能力,并培养学生的创新精神和实践能力。>>>确定课题,分析目标我们选择人教社新版小学《数学》第一册第四单元“认识物体图形”和重庆教科院编写的《小学信息技术》第一册第十九课“初识画图”为具体的单元实施内容。1.数学学科教学目标:⑴能够认识长方… 相似文献
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在阐明图形概念的基础上,研究并改进了图形形状特征提取前的重要工作,包括:提出了适合将特定图象二值化为图形的方法,实现了自动判断图形前景颜色的方法,提出了图形的简单分类体系并实现了自动分类. 相似文献
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尤林俏 《中国信息技术教育》2009,(6):41-41
运用多媒体教学小学数学中的"空间与图形",可以丰富学生对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维.运用多媒体,可适时创设动态情境,有利于发展学生形象思维,开发学生的创造潜能. 相似文献
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教材分析 《平面图形的周长和面积》是九年义务教育六年制小学数学第十二册总复习中的内容。旨在让学生通过复习，明确平面图形周长和面积的意义，掌握长方形、正方形、三角形、梯形、圆等基本平面图形的周长和面积计算公式及其推导过程，加以熟练的运用．同时，构建知识网络，形成知识体系。这对于学生系统地掌握小学阶段的平面几何知识有非常重要的作用，也是学生进一步学习其他平面几何知识与立体几何知识的基础。 相似文献
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基于矢量图形特征提取的遥感图像分类器 总被引：1，自引：1，他引：0
研究一种新型遥感图像分类器。它采用了一种称为ES（Extracting Shape)的新算法,即从遥感图像直接提取景物的矢量图形,由此获得图形元素和数学特征,并通过在波谱空间和形状特征空间的两次聚类给出景物的分类结果。通过引入知识库和捕捉用户调整事件获得新知识,使该分类器具有学习能力。分类精度高于国际知名的GIS软件IDRISI40％以上,在普通配置的台式个人电脑上,对彩色遥感图像的分类时间比IDRISI少23％。 相似文献
10.
梁凝 《中国信息技术教育》2011,(13)
教材分析
《图形的拼组》是人教版小学《数学》一年级下册的教学内容,本节课主要研究学生对图形的学习能力和认知能力,培养学生对图形的识别能力。但是,由于课堂教学条件的限制,以往很多教学环节都是在教师的演示中进行的,缺少了学生的亲身体验,有些学生个性化的思考更是不能及时与大家交流。 相似文献
11.
卢志文 《中国信息技术教育》2004,(9)
教材分析
<平面图形的周长和面积>是九年义务教育六年制小学数学第十二册总复习中的内容.旨在让学生通过复习,明确平面图形周长和面积的意义,掌握长方形、正方形、三角形、梯形、圆等基本平面图形的周长和面积计算公式及其推导过程,加以熟练的运用,同时,构建知识网络,形成知识体系.这对于学生系统地掌握小学阶段的平面几何知识有非常重要的作用,也是学生进一步学习其他平面几何知识与立体几何知识的基础. 相似文献
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教学内容分析 本节课是华东师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书<数学>七年级上册第四章第二节(第一课时)的学习内容,是对小学所学平面图形与立体图形认识范围的第一次扩充,是实现由立体图形到平面图形的第一次过渡.三视图的画图原则初步渗透了线段的大小关系、立体图形面与面之间的位置关系,为以后学习平面几何与立体几何起到了很好的铺垫作用. 相似文献
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案例背景《平面图形的周长和面积》是九年义务教育六年制小学数学第十二册总复习中的内容。对于六年级学生而言,他们已具备了主动学习、自学思 相似文献
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基于多维数据雷达图表示的图形分类器研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析介绍了用雷达图表示多维数据以及雷达图的图形特征选取和融合的基本方法,提出了一种基于多维数据雷达图表达的可视化图形分类新方法,该方法用雷达图表示多维数据,不同类别的多维数据对应不同的雷达图形,形成以雷达图形特征为表达主要特征的分类方法。并通过模糊推理方来来自动识别雷达图形,完成自动分类。实验表明,此方法简单、直观,实现了分类过程可视化、分类结果可视化,并且有良好的分类效果。 相似文献
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在充分了解到由于数学类图形绘制的困难性，教师制作数学类课件比较麻烦的基础上，设计了面向数学类图形编辑器。本文给出了其实现框架和其中的技术要点。 相似文献
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麻风梅 《计算机与数字工程》2010,38(4):118-120
针对目前网上数学图形不能被查询和重用的弊端,提出了一种基于SVG的网络数学图形编辑系统的实现方案。该方案采用SVG技术实现,使得数学图形能够以不同于传统交流的方法在Web上处理和传输。文章分析了SVG和Ajax技术的特点,提出了基于SVG的网络数学图形编辑系统的体系结构,设计了一种基于关系数据库管理系统（RDBMS）的SVG存储方法,实现了在线编辑的图形创建、删除、保存、缩放、度量和计算等功能。 相似文献
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●教材分析 《(图形的拼组》是人教版小学《数学》一年级下册的教学内容,本节课主要研究学生对图形的学习能力和认知能力,培养学生对图形的识别能力.但是,由于课堂教学条件的限制,以往很多教学环节都是在教师的演示中进行的,缺少了学生的亲身体验,有些学生个性化的思考更是不能及时与大家交流.基于此,在这次教学设计中,我充分利用了多媒体教学的优势,将学科教学与信息技术进行有机整合,在人机对话中充分发挥学生的自我学习能力和个性思维能力. 相似文献
18.
马斐斐 《中国信息技术教育》2022,(4):71-73
●特色与亮点
《图形的密铺》是小学数学青岛版(五四制)第四单元综合与实践的内容,其教学目的在于引导学生研究密铺,感受图形的美.它是在学生认识和学习了长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形等多种图形之后安排的,既是对前面所学知识的巩固和综合应用,又是以后学习多边形面积的基础. 相似文献
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目的在笔式态势标绘应用中,识别手绘点状军标图形面临着图形类别多、图形类别之间相似度高、绘制方向可变等挑战。针对这些困难提出一个面向手绘军标图形的旋转自由识别方案,以识别图形类别和方向角为目标。方法首先通过旋转不变的粗分类缩小候选类别范围,然后估计待识别图形与模板图形间的方向夹角并将二者旋转对齐,最后用细化区分方法识别高相似度的图形类别。采用一种结合图形采样点空间分布和局部方向信息的方向Zernike矩特征描述图形样本,通过匹配方向Zernike矩可实现粗分类和旋转角估计。结果实验结果表明本文方法的分类准确率和角度估计精度均明显优于基于传统Zernike矩的识别方法。结论该方法可有效应用于对在线手绘军标图形进行旋转自由识别的场合。 相似文献
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褚学萍 《中国信息技术教育》2007,(3)
教学内容及设计理念
《修改图形》是江苏省小学信息技术教材上册中第14课的内容,本课主要学习利用画图工具中的"橡皮"等工具实现图形的修改.在设计本课时,我着重体现以下思想:①学科整合.整合语文、美术学科,加强各学科之间的联系,同时注意对学科知识的内部整合. 相似文献