适应素质教育的新型中小学建筑形态探讨(上)--中小学建筑的发展及其动向

处在教育体制改革步伐越来越快的今天，我国中小学建筑应向何处发展，本文通过对国内外学校建筑的发展脉络及其现状进行探讨，意在究明适应素质教育的新型中小学建筑空间形态特征，为进一步探讨适合我国国情的新型中小学建筑莫定基础．本论文分上下两篇，上篇主要分析中外学校的发展过程及当前普遍关注的国外新型中小学校产生的前提与背景．     

适应素质教育的新型中小学建筑形态探讨（上）——中小学建？…

处在教育体制改革步伐越来越快的今天，我国中小学建筑应向何处发展，本文通过对国内外学校建筑的发展脉络及其现状进行探讨，意在究明适应素质教育的新型中小学建筑空间形态特征，为进一步探讨适合我国国情的新型中小学建筑奠定基础。本论文分上下两篇，上篇主要分析中外学校的发展过程及当前普遍关注的国外新型中小学校产生的前提与背景。     

适应于肢残者随班就读的中小学建筑环境初探(Ⅰ)--中小学中影响肢体残疾学龄儿童随班就读的环境障碍分析

在尚未建立肢残特教学校的今天 ,推广“随班就读”为中轻度肢残学龄儿童提供就学机会就具有积极和现实的意义 ,我国中小学建筑应如何适应这种趋势 .本文在收集文字资料和图片资料的基础上 ,通过大量实地调查和问卷访问 ,探讨适应于肢残者“随班就读”的中小学建筑环境 .本论文分为上下两篇 .上篇主要根据建筑空间分类 ,分析中小学校中影响肢体残疾学龄儿童“随班就读”的环境障碍并针对实例提出改造建议     

西安市中小学春季室内热环境研究

中小学教室由于其建筑功能特点及使用人群的不同,室内热环境现状与需求不同于其他类型建筑.研究分别选取典型中、小学教室为样本,以春季4月份为时间节点进行了对比研究.研究发现当前中小学教室热工性能较差,中午及下午室内温度偏高,且室内风速值偏低,学生热不舒适感强烈.通过统计分析发现中小学生的中性温度值分别为:20.13℃,17.7℃.针对影响热感觉的因子进行了敏感性分析,发现在教室低风速情况下,人体热感觉对平均辐射温度的敏感性更高.此外,文章还就当前发现的热环境问题提出了相应的改善建议及措施.     

适应于肢殖者随班就读的中小学建筑环境初探（1）：中小学中影响肢体残疾学龄儿童随班就读的环境阻碍分析

在尚未建立肢残特教学校的今天，推广“随班就读”为中轻度肢残学龄儿童提供就学机会就具有积极和现实的意义，我国中小学建筑应如何适应这种趋势，本文在收集文字资料和图片资料的基础上，通过大量实地调查和问卷访问，探讨适应于肢残者“随班就读”的中小学建筑环境，本论文分为上下两篇，上篇主要根据建筑空间分类，分析中小学校中影响肢体残疾学龄儿童“随班就读”的环境阻碍并针对实例提出改造建议。     

现代化商场设计思考

阐释了现代化商场的特征,探讨了在设计中如何建立商场空间格局新秩序、创造新型的购物环境以及充分体现商业建筑的独特文化等问题.     

论述中小学教学楼建筑设计

随着我国社会的不断进步,人们对于学校的教学楼建筑设计提出了更加全面的要求,其中中小学学校作为培养青少年健康成长的一个重要场所,我们要紧随时代的发展脚步.从新定义中小学教学楼建筑的整体设计,本文将通过对全国杰出的学校教学楼建筑设计的理念诠释,以求得对中小学校园规划与学校建筑有重新的认识.     

重庆夏季教室热环境研究

以重庆地区高校教学楼为研究对象,分析了教室室内热环境.利用问卷调查和现场测试的方法从主观和客观两方面描述了教室室内热环境状况,得出了该环境下学生可接受的热环境范围,分析了预测热感觉与实测热感觉的差异以及风速对热感觉的影响,提出了改善教室室内热环境的几点措施.     

冬季工况下相变墙对室内环境影响的试验

目的 进行相变墙房间与普通墙房间温度场与热流变化的对比实验。分析冬季工况下相变墙房间和普通墙房间室内环境的变化规律，探讨相变墙对改善室内热环境，减少建筑能耗的可能性．方法 以电热膜为热源，建立相变墙房间和普通墙房间。利用温度和热流巡检装置对其进行温度和热流测试，分析相变墙房间和普通墙房间温度场和热流的变化规律．结果 通过相变墙房间与普通墙房间对冬季工况下室内热环境影响的实验分析，得到在相近的室外环境下，相变墙房间的室内温度波动幅度小于普通墙房间，相变墙房间与室外的换热量小于普通墙房间的测试结果．结论 在建筑围护结构中，加入相变储能构件，具有减少室内温度场的波动，改善室内热环境，降低建筑能耗的作用，同时可以节约设备的规模和配套的投资费用；对于电力采暖系统有一定的“移峰填谷”的效果．     

震后农村基础教育建筑功能构成与布局调整研究

"5·12"地震灾后重建工作主要集中在农村地区,而农村中小学布局调整是提高农村基础教育质量的必然选择,二者应紧密结合.布局调整使农村中小学的服务半径增大,寄宿制学校的出现对学校生活服务设施提出新的要求.通过对灾区农村基础教育建筑调研分析,提出立足于目前农村地区经济技术条件、面向新课改需要的新型农村中小学功能构成及总平面布局方式,结合勉县新铺镇中心小学灾后建设实例进行验证.     

居住区环境的景观建设

文章提出了居住区环境建设中以景观规划为核心的观念,分析了当前国内居住区在环境规划中存在的一些弊病,并对之展开了新理念的探讨,针对自然景观、人工布景、水景、绿地等几个环境规划的基本要素提出了规划意见,拟对居住区环境规划作一些有益的尝试。     

适应素质教育的新型中小学建筑形态探讨(下)--新型中小学建筑空间及环境特征

本论文在上篇的基础上，主要结合设计实例分析以素质教育为目标的开放式教学及与之相适应设置的新型中小学校的空间，室内外环境及建筑形象创造等方面的特征。     

高师院校多媒体网络机房建设与维护

随着多媒体技术的发展和社会信息化程度的不断提高,我国中小学教学岗位对师范生提出了更高的要求。为了满足社会需要,高等师范院校不断投资兴建新型的多媒体机房。如何建设和维护新型多媒体机房,使其在高师院校计算机教学中发挥最大作用,将从多媒体机房主要功能、机房的安装与维护及具体实例三个方面来分析阐述。     

深圳大学的建筑规划：——开放改革后的新型大学

本文介绍了深圳大学的建筑规划,提出新型大学的规划特点,结合自然环境创造人工环境,因此结合地形地貌全面规划,加强建筑之间的联系,用连接穿透技法组织内外空间,保留空地,巧妙地进行校园绿化。     

创造有活力的开放空间——由沈阳市青年公园一隅引发的遐想

通过对沈阳市青年公园中的一块非常有活力的场地进行实地调研并对调研成果进行分析,提出有活力的开放空间应该具有何种特征,并对开放空间的设计提出一些建议.     

从全语、全境到全人

全语言,作为一种新兴的教学理念,已被广泛应用于美加等国的ESL和EFL教学中,也为当前我国正在进行的大学英语教学改革提供了借鉴。现代教育技术支持下的多媒体网络学习,在最大程度上为学习者创设了语言学习所需要的全面、真实的环境。本文通过三个教学案例,旨在说明教师作为网络学习的指导者,应当充分利用网络学习的诸多优势,把对学习者人格素质的培养与塑造融入到日常的语言教学中,使学习者在提高语言应用能力的同时．其人格也日益向着健全、完善的方向发展。     

城市生态绿地系统规划

介绍城市生态绿地系统特征、规划原则,以沈阳市为例,提出城市生态绿地系统规划基本方法。     

环境雕塑与客观环境

环境雕塑是不同于架上造型艺术的另一个概念 ,它的创作题材、环境、视觉规律均受到一定的限制。环境雕塑体现的是环境与雕塑的和谐 ,环境中的雕塑应是符合人的审美要求 ,在特定的环境状态中起到丰富空间、增加文化内涵和渗透艺术感染力的作用 ,充分利用环境空间的收容性 ,创作出接纳适应空间的雕塑 ,这对于改善客观环境起着相当重要的作用     

大学校园典型公共空间环境调查与分析

简述了大学校园公共空间的重要性,分析了校园公共空间的活动特点.对校园中几个具有代表性的公共空间的空间组织及行为活动进行了一些调查,并运用环境-行为学的理论分析调查结果,结合实例讨论了行为参与和空间交往、环境品质与行为活动以及行为的负效应过程等问题.并进一步从满足人的行为角度出发,对提高校园公共空间的环境质量提出了几点建议.     

济南南苑小区规划设计构思

南苑小区规划设计提出了“延续城市文脉,人工环境与自然环境有机融合、创造时代精神”的设计思想,力求在形态布局、绿化水系、步行系统、景观设计等方面有所创新,形成特色。作者试图以此探索我国居住小区规划设计方案。