融合虚拟仿真与物理模型的虚实结合型实验教学模式

秉承“以工程能力和创新意识培养为主线”的人才培养理念,针对专业知识点分散、实验教学效果不佳的问题,有机融合虚拟仿真实验技术和实体模型实验技术,构建了虚实结合型的综合性实验项目;串联不同学习阶段各专业课程的知识点主线,通过系统化的工程训练提升学生对复杂工程问题及其逻辑联系的认知与理解.分析了现有实验教学模式存在的问题,介绍了虚拟仿真实验与实体模型实验的融合思路和建设路径,为实验教学模式的研究和实践提供了一种崭新的思路.     

电力电子技术课程的教学改革与探索

随着电力电子技术的不断发展与应用,根据培养高水平应用型水利特色本科人才的要求,电力电子技术课程需要从以下几个方面进行改革：调整优化教学内容;改进教学方法和教学手段;加大开设创新性和综合性实验的力度,搭建电力电子技术应用平台。通过改革,提高了教学效果,培养了学生学习和应用专业知识的能力。     

虚拟仿真技术在材料科学与工程实验教学体系中的应用

简述了材料科学与工程实验的教学现状,分析了开展材料科学与工程虚拟仿真实验的必要性,探讨了开设仿真实验项目过程中需要考虑的因素,介绍了虚拟仿真技术在材料科学与工程实验教学中的应用。通过虚拟实验平台的建设,能弥补目前材料科学与工程专业实验教学所存在的不足,有助于提高学生实践能力,有效解决学生综合能力培养问题,为培养新型综合性人才创造有利条件。     

组合网架模型综合性实验设计研究

为了培养土木工程、工程力学等专业学生综合分析和解决问题的能力,设计了组合网架模型的综合性实验.该实验要求学生综合运用电测、光测和有限元计算等多种手段,自行设计实验方案,对网架挠度、杆件内力、材料性能等进行测量.通过该综合性实验,使学生将实验力学原理与材料力学、结构力学、计算力学等相关学科知识交叉渗透,培养了学生思维的灵...     

组合网架模型综合性实验设计研究

为了培养土木工程、工程力学等专业学生综合分析和解决问题的能力，设计了组合网架模型的综合性实验。该实验要求学生综合运用电测、光测和有限元计算等多种手段，自行设计实验方案，对网架挠度、杆件内力、材料性能等进行测量。通过该综合性实验，使学生将实验力学原理与材料力学、结构力学、计算力学等相关学科知识交叉渗透，培养了学生思维的灵...     

一种新型的开关站实验系统设计

针对电力专业实验开出难的问题,提出了一种基于易控组态软件与全虚拟PLC的开关站仿真实验系统的设计方案,给出了上位仿真界面和下位PLC程序设计步骤和通信方法,同时充分利用易控组态软件中的Web发布功能,实现了系统远程仿真的功能,延伸了系统应用的范围。该系统充分利用现有资源,实现了开关站实验的低成本化,打破了硬件设备对实验在时间和空间上的制约,将实验延伸到有PC机的任何地方。仿真实验结果表明,使用该系统进行开关站的仿真实验稳定、可行,而且让学生同时掌握了PLC和组态软件等新颖的知识,对培养综合性创新人才提供了良好的平台。     

基于Matlab的虚拟实验平台在通信工程中的应用

针对通信工程专业课程的特点,设计了一种基于Matlab的虚拟实验平台,并分别给出了该平台中演示平台和操作平台的教学案例．实践表明,该虚拟实验平台既能激发学生学习的兴趣,又能调动学生学习的主动性和积极性,可以有效地提高教学效果．     

计及碳—电一体化交易的虚拟电厂竞价策略

分布式能源与可调控负荷可通过虚拟电厂聚合参与电力市场、辅助服务市场以及碳交易市场.在此背景下,构建含有风能、微型燃气轮机、光能、电动汽车以及电池储能系统的虚拟电厂运行模型,并通过对碳—电一体化市场特征的进一步分析,构建虚拟电厂碳—电一体化交易策略模型,列出目标函数和各单元运行约束条件.仿真算例分析结果表明,碳交易机制的...     

远程虚拟实验平台建设研究与实践

以学校电气电子综合实验教学中心建设为契机,以开放、共享为理念,充分利用校园网络优势整合现有电气与电子实验系统及设备,设计和构建分布式远程虚拟教学实验平台.该实验平台集实验教学、实验模拟和实验管理功能一体,实现资源共享、内容开放、信息交互,学生可以自主学习、自我选择、相互讨论并监控自己学习过程的功能.平台起到引导学生主动...     

微机接口实验辅助教学系统设计

对微机接口虚拟实验系统主要设计方法进行了讨论。系统采用网页制作技术,用Dreamweaver和Flash软件实现了微机接口从电路图连线、软件编程、验证到实验结果展示的各个功能,并以流水灯实验为例进行了仿真设计。设计了基于Web方式的网上微机接口实验辅助教学系统,使学生能通过开放的Internet环境访问服务器而进行实验。微机接口技术课程实验利用虚拟实验不仅可以节约在实验教学方面的投入,降低设备的成本,而且能引导学生主动学习,提高学习的效率。     

高职电类技术基础课程实验教学改革的探讨

电类技术基础课程是理论与实践紧密相关的课程,改革电类技术基础课程实验教学是培养创新型人才的重要环节。通过电类技术基础课程实验教学的现状分析、如何对电类技术基础课程实验教学进行改革及实验教学改革中应注意的问题等方面论证了改革电类技术基础课程实验教学可以加强对学生综合素质的培养,还可以大大提高实验设备的利用率,节约投资。     

互换性与技术测量课程教学改革的研究与实践

互换性与技术测量是机械类各专业的重要技术基础课程之一。针对该课程的现状,阐述了教学改革方案,通过更新调整教学内容、改进教学方法、开放综合实验模式等措施培养学生的职业能力。通过教学改革,教学效果得到明显提高。     

Proteus在电气信息类实验教学改革中的应用

针对电气自动化专业人才培养的特点,提出了Proteus仿真软件在电气信息类实验教学改革中的应用。通过Proteus软件在模拟电子技术、数字电子技术以及单片机课程中的应用举例表明,该教学改革方案不仅能提高实验教学质量,还能提高学生的创新思维和学习能力。     

电类技术基础课程实验教学体系改革与设想

论述了电气工程及其自动化专业技术基础核心课程实践教学改革的必要性和可行性。结合我院实际情况和电气工程及其自动化专业的特点，提出了电气工程及其自动化专业技术基础核心课程实践教学改革的规划与设想。     

工科院校生物制药专业发酵工程实验教学改革的探索与实践

发酵工程实验是生物制药专业核心实验教学课程,是以多门理论课为基础实验课。本文以吉林化工学院生物制药专业实验教学为观察对象,拟对发酵工程实验的教学内容、方式和考核进行改革探索。研究结果表明：优化教学内容,有效构建了应用型课程体系;调整教学方式,有效建立了多元化教学模式;改革考核方式,客观评价了学生综合素质。发酵工程实验教学改革实践有机契合了工程师成长摇篮的教学特色。     

供电技术课程改革的探讨与研究

＂供电技术＂作为电气工程专业一门重要的专业课程,迫切需要进行课程建设与改革.笔者分析了目前供电技术课程在教材、实践环节和教学模式中存在的问题,总结了我校在供电技术课程改革中采取的一系列措施,提出了选取或撰写适当教材,开发模拟实验系统,加强参观考察,强化工程概念,将课堂教学与设计实践环节相结合,突出课程特色,将课程与学校背景和相关课程相结合等供电技术课程改进的方法.     

基于卓越工程师培养的基础化学实验教学改革——以浙江科技学院为例

以＂卓越工程师教育培养计划＂为指导,以精品课程建设为契机,积极开展教学改革。教学中将科研生产实例引入课堂,以过程考核代替结果考核,培养提高学生的综合能力、创新能力和解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。     

“电路基础”和“信号与系统”系列课程教学改革实践

提出了电子、通信类各专业"电路基础"与"信号与系统"课程教学改革方案,将两门课程教学内容进行整合与优化,并在实际教学过程中进行了教学试验,缩短了教学时间,提高了教学质量。     

MPS课程模块化教学的思考

开展专业课的模块化教学,是对传统教学模式的改革。以MPS课程为例,对模块化教学的教学内容、教学方法和教学评价等问题进行总结和思考,以便更好地提高机电一体化专业学生的综合能力,更好地服务就业。     

提高高职实验类课程教学质量的探索与改革——以炭素加工技术专业为例

以炭素加工技术专业课程教学为例,通过分析高职院校学生的特点以及目前高职实验类课程存在的问题,得出如何引发学生的学习兴趣、合理安排实验课时、增设开放性实验探索等实验类课程教学改革的方法,希望提高实验类课程的教学质量。