环县中学体育场地设施开展的现状研究

体育场地硬件设施是进行体育教学不可或缺的条件之一,是显示一个学校体育教育发展水平的客观体现。本文主要运用文献资料法、专家访谈法、数理分析法、问卷调查法等方法对环县中学体育场地现状、存在的问题进行了分析,调查发现环县百分之九十的中学体育场地数量不符合国家标准存在着场地和器材设施不够齐全、资金投入严重不足、现有扬地利用率低、管理不合理的现象,限制了中学体育教学和课外体育活动的开展。根据中学体育场地现状的特点以及未来发展的需求,提出了对策与建议:提高政府及有关领导对体育场地设施的重视程度,加大对中学资金投入,加快发展速度,规范中学体育场建设的质量和标准,合理规划中学体育场地建设,加强对体育场地的维护管理。目的在于改善环县体育场地设施的现状,为环县中学日后的发展提供理论参考依据。     

巧用人名游戏提高农村中小学生上体育课的兴趣

农村中小学体育场地窄小、器材缺少、师资力量薄弱,体育课由非专业代课教师来上,这样出现了体育场地、体育器材和师资力量与国家规定标准相差甚远的情况。体育游戏丰富多彩,对场地、器材要求不高,为农村体育教师提供了更为丰富的教育和体育的内容。把体育游戏运用体育课中,把体育教学内容融入到游戏中去,以游戏的方式作为教学和训练的手段,尤其是设计带学生姓名的游戏,通过游戏教学培养学生对体育课的兴趣,将会大大促进学生心智、身体素质的发展,提高教学效率和质量。     

2012年国培计划顶岗实习学校体育场地现状调查——以平顶山、漯河为例

为全面了解许昌、漯河中小学体育场地器材现状,本文采用文献资料、问卷调查等方法对平顶山(3所中学)、漯河(6所中小学)两地国培计划顶岗实习学校的场地情况、器材达标情况、器材利用情况以及管理情况等方面的现状进行调查,旨在找出其存在的问题并提出相应的对策,从而提高办学水平及教学质量,使学校体育场地器材更适应学生身体发展特点。     

浅谈小学体育教学中体育场地和器材的高效使用与开发

随着教育改革的深入发展,体育教学在学生在校期间与其他时间的重要作用愈发突出与明显,当代教育非常重视体育教育这门科目。体育场地和器材是帮助教师与学生完成体育科目教学的重要辅助工具,甚至,某些体育场地和器材对于学生是否能完成学校体育教学任务起到了至关重要的作用。但是,通过实际研究表明,当前小学体育场地和器材虽然得到完善,但是仍然有所欠缺,使用率亟须提升。     

农村初中学校体育游戏教学探析

农村学校器材、场地等硬件条件较差,体育课往往得不到重视,导致学生体育意识淡薄。体育游戏是集趣味性与教育性于一体的一种现代教育教学手段,不但能丰富农村初中学校体育课堂,还能把传统教学转化成快乐体育教学。文章主要分析和探讨加强农村初中学校体育游戏教学的措施,旨在为提升体育教学水平提供借鉴。     

中学体育教学因地制宜使用场地器材有利于提高教学质量

中学体育教学以增强学生体质作为主要目标,教师为了实现这一目标,教师要注重因地制宜使用场地器材,了解使用场地器材遵守的原则,并研究中学体育教学因地制宜使用场地器材的方法。通过因地制宜使用体育场地的各种器材,能够调动全体学生主动活动身体四肢,从而积极投入到体育运动和训练当中,进而强身健体,有效提高体育教学质量。     

立足农村学校实际 开展特色体育活动——农村中学体育大课间活动现状及对策浅析

以农村中学学校为研究对象,对农村中学大课间现状进行了调查研究,发现农村中学体育大课间存在的问题比较多。提出中学体育大课间的对策,一是扩建农村中学体育大课间活动场地,增设活动器材,二是农村中学学校要科学系统地制订体育大课间实施方案,三是教育主管部门重视制定合理可持续发展的政策导向。     

吉林省农村学校体育现状及发展策略研究

吉林省农村学校体育教学现状不容乐观,其制约因素一是教育观念落后和教学管理不到位,二是缺乏场地器材和具备一定专业水平的专、兼职体育教师,三是缺乏适合农村学校体育的教学大纲和教材。为此,吉林省各校应抓住机遇,完善管理体制,借助社会力量缓解体育教学器材缺乏问题,转变观念,进一步加强学校体育教育的宣传力度,加大学校体育师资队伍的培养和管理力度。     

职业中专学校女生体育学习能力优化策略初探——以广西北海市卫生学校为例

学校体育是终身体育的基础,而体育课是学校体育的重要组成部分之一;如何在体育教学过程中培养学生的体育意识和兴趣,已日益成为体育教育工作者所关心的问题。女生体育课兴趣不高的现状及成因进行调查与分析,为探讨和改善女生缺乏体育兴趣的现状提供借鉴。     

怎样提高农村中学雨天体育课的有效性

学校体育在不断的改革浪潮中，体育教学体制得到了转型，已经开始由传统的教学体制转型为以“健康第一”为指导思想的新教学体制。体育教学是学校体育工作的中心环节，也是学校工作的重要组成部分，提高学生的体质健康是体育教育的直接目的。那么针对现在农村中学的体育硬件设施情况，我们要如何来提高雨天体育课的有效性。     

徐州市县级中学体育现状调查及对策研究

以徐州市所辖的六县市43所县教育局管理的高级中学为样本，采用随机抽样的调查研究方法，对徐州市县级中学体育教师状况、体育教学开展情况、以及体育场地、经费状况等方面进行了深入调查和客观分析，并根据调查结果提出了发展对策。     

严复的教育思想对当前学校体育的启示

<正>笔者曾经对40多所中学进行过实地走访和调查发现,当前中学学校体育的地位空前的低下,学校教师,学生家长,学生本人大都对体育没什么好的态度,几乎都是在"智育第一"上做文章。前不久又到某个县的几所中学看中学中招的体育加试,感触很深,除了一所教学质量相对好的学校学生相对重视体育之外(重视的也是要考试的几项内容),其余的学校很多学生就连要考试内容都不会。另外还观察到当时所看的几所学校的操场草坪要么保养的非常好,要么操场很不象样,调查之后得知,学校体育课可上可不上,并且有个女教师说任何人都会教体育课这样的论断。可见体育在部分中、小学教学中地位到底是个什么样子就不说自明了,这使我不自觉的想起了2000年《我国国民     

法国中小学体育教育思想的解读及启示

运用文献资料法,逻辑分析法等,引介法国中小学体育教育在升学体育考试、学校体育地位、体育教学任务、师资水平和场地器材设施等方面的经验,对我国学校体育的发展提出建议:构建以学校—社区—地方一体化为核心的体育场地利用体系;加强领导对体育的重视,积极落实国家体育政策;明确体育课程任务,确保体育课时;将体育考试提到高考的必考课程;完善课外训练制度,注重竞赛参与。     

某中学学生的课余锻炼情况调查与分析

为了让一些缺乏场地器材的学校能更好的开展课外体育锻炼,切实提高学生的综合素质,培养学生的学习兴趣,为终生体育打下坚实的基础,本文以某中学为例,通过问卷调查法、观察法、文献综述法和数理统计法对某中学课外体育锻炼现状的调查以及对其影响因素进行分析,并研究相关对策,对学生在课外体育锻炼方面提出一些参考性意见与建议。     

农村初中体育教学存在的问题及对策

体育教学是学校教学的一个重要组成部分,要努力解决现阶段农村初中体育教学存在的问题可以从以下几个方面入手:扩充体育场地,增加体育器材;加强体育教师队伍建设;深化课堂教学改革,优化教学内容和教学过程;科学评价学生的体育成绩。     

论高考体育加分政策在中学素质教育中的导向性

高考体育加分政策应充分发挥公共政策的目标导向功能。在高考体育加分政策导引下,农村普高结合自身特点,开展体育模块教学,能提高学生锻炼的积极性,促进农村普高素质教育的进一步推行。实践证明,在农村普高体育课模块教学比传统体育课更具操作性。高考体育加分政策应充分发挥其导向作用,加大政策宣传力度,扩大加分范围,降低加分分值,降低加分门槛,以广泛调动学生体育锻炼的积极性,真正促进农村中学的素质教育。     

中学体育教学中存在的问题及其解决策略

中学体育教学现状不容乐观,普遍存在着一些问题:学生对待体育课的态度有偏差、体育课程边缘化以及教师的教学方式陈旧等,这些问题的存在对于中学体育课堂教学有效性的提升造成了阻碍。鉴于此,笔者从中学体育教学中存在的问题入手,并在此基础上提出了几点解决策略,以期为广大教师提供一些理论参考和借鉴。     

农村中学体育课教学之我见

<正>农村中学场地小,器材短缺,学生知识面窄。在科技高速发展的当代社会,网络自媒体使人们的生活更加便利,但也有部分学生沉迷于上网、玩游戏等,使之对体育兴趣减弱,体育活动减少,深深影响着青少年的身体健康和学习生活。所以教师要与时俱进,积极探索,对体育课的教法、教学内容进行不断的改进创新。体育课中的情感沟通更为重要。在教学中我做了以下几个方面的尝试。一、运用新理念、新思想、新手段、新教法、新内容,培养学生     

我国普通高校体育课现状引发的思考

从现象看本质,根据我国高校体育课教学现状来看,现有高校学校体育的教育性质与身体活动的本质未能达到我国高校体育工作的目标。由此,需要对我国高校体育课的教学状况再次作出深入研究,以期能达到“增强体质、促进健康”的目的。     

对大理学院(古城校区)体育场地器材现状的调查分析

体育场地器材是体育教育的基础,是开展体育教学的重要资源,是学校开展体育课程必须具备的器械场地,也是教师为更好的进行教师的教与学生的学两者之间有效配合的不可或缺的。通过查阅大量的资料分析相关文献,获得相关的理论依据,并对调查结果进行统计、分析,提出可行的意见及建议从而提高学生的身体素质,发展运动的能力。