当代大学生低碳生活认知、态度与行为调查研究——以太原市四所高校为例

为了解当代大学生低碳生活的认知、态度及行为状况,创造良好环境,积极发挥大学生作为低碳生活建设的生力军作用,特对太原市四所高校600名在校大学生进行了问卷调查研究。调查结果显示:当代大学生低碳生活相关认知程度参差不齐且总体偏低、低碳生活态度积极与对当前生活环境评价程度较低并存、低碳生活参与行动力严重不足等,从政府、社会、高校、大学生群体自身角度等方面,对如何系统深入地加强大学生低碳生活认知,积极强化大学生低碳生活态度,以及引导大学生不断参与低碳生活行动等,进行了探索和论述,以期为促进当前大学生参与低碳生活责任意识,并积极扮演低碳生活建设生力军角色提供科学依据。     

大学生低碳生活态度现状调查研究

高碳生活方式向低碳生活方式转型是社会大众承担环保责任的重要表现形式,该生活方式能否被社会大众接受和实施,还取决于社会大众对该种生活方式所持的态度。作为未来社会建设的主力军,践行低碳理念、传播低碳文化的重要力量——大学生,其是否具有积极的低碳生活态度更是低碳生活方式能否普及的关键。通过选取云南省5所高校、500名学生进行问卷调查及分析,了解了云南省大学生低碳生活态度的现状,并提出了一些改变大学生低碳生活态度的对策。     

大学生低碳生活方式现状及对策调查报告

低碳生活理念正渐渐被世界各国所倡导。让每一个大学生都自觉养成低碳生活方式是大学教育面临的新课题。通过调查,了解当代大学生的低碳生活意识,进行气候变化宣传教育,从而提高大学生的节能减排意识,倡导低碳绿色生活方式。     

大学生低碳生活方式现状及对策调查报告

“低碳生活”理念正渐渐被世界各国所倡导。让每一个大学生都自觉养成低碳生活方式是大学教育面临的新课题。通过调查,了解当代大学生的“低碳生活”意识,进行气候变化宣传教育,从而提高大学生的节能减排意识,倡导低碳绿色生活方式。     

在大学生中推行低碳生活方式的意义与策略

当前,各国都进入了倡导节能减排的低碳经济时代,发展低碳经济已成为社会经济发展的时代内涵,大学生是未来社会发展和社会生产的生力军和后备力量,力行低碳生活、发展低碳经济是时代赋予大学生的重要使命,因此,大学生应成为新时期推行低碳生活方式的生力军。从推行低碳生活方式的重要性入手,阐述了当前大学生在推行低碳生活方式建设中的具体实践,并进一步探索了大学生有效推行低碳生活方式的具体策略,为当前高校开展大学生低碳教育、履行低碳生活责任提供必要的参考依据。     

90后大学生国防意识现状调查及对策分析——以温州地区为例

以90后大学生国防意识为研究对象,通过分析大学生国防意识的现状,对其存在的问题和原因进行了剖析,探讨加强和改进大学生国防教育的途径和方法.     

低碳经济风生水起 产业拓展审时度势(上)——简论低碳经济下的东电机遇

<正>1前言2009年,低碳经济风生水起,一场全球性的低碳经济浪潮席卷世界,其来势之猛,影响之大,都为人们所始料未及。低碳经济的兴起将直接影响并且将越来越深刻地影响人类的经济发展模式和社会生活方式。低碳经济是一种以能源的清洁开发与高效利用为基础,以低能耗、低排放为基本经济特征,顺应可持续发展理念和控制温室气体排放要求的社会经济发展模式。低碳经济本质是可持续发展经济。低碳经济     

低碳经济为我国风电产业带来契机

国民经济的发展离不开能源,更离不开电力.目前,我国的电力能源绝大多数来源于火电,受环保和温室气体排放限制的影响,火电发展将受到限制.然而,应运而生的低碳经济为新能源和可再生能源发展提供了广阔空间.风电产业发展不仅受到国家产业政策扶持,还将受惠于碳金融(CDM交易等),为此低碳经济的推广为风电产业带来了良好发展契机.     

高职毕业生就业状况调查与思考——以无锡职业技术学院机械技术学院为例

毕业生就业是高校建设和发展中的一项重要工作.针对严峻的就业形势,为及时掌握毕业生的就业状况,了解毕业生就业心理,进一步提高毕业生就业的可持续发展,为就业工作提供依据,本文对无锡职业技术学院机械技术学院2006、2007届毕业生的就业状况进行了调查分析,并对就业工作中存在的问题进行了思考,对学校今后如何更好地做好就业工作提出了思考和建议.     

新时期大学生素质教育的实践探索——以许昌学院为例

坚持育人为本,实施素质教育,使大学生德智体美全面发展,是高校的根本培养目标。近年来,许昌学院坚持"一条主线、双向渗透"(即以素质教育为主线,教学工作与思想政治工作相互渗透)的指导方针,以十大类素质拓展主题活动为渠道,以大学生社团为主要载体,以健全人格、创新精神和实践能力为培养重点,以"六个一要求"为促进手段,以考评认证为动力杠杆,全面推进大学生素质拓展计划。     

建立低碳经济的发展支撑体系

低碳经济是经济发展方式、能源消费方式、人类生活方式的一次新变革,它将全方位地发行建立在化石燃料（能源）基础上的现代工业文明,转向生态经济和生态文明。其实质是提高能源效率和清洁能源结构,核心是能源技术创新和制度创新,就是最大限度地减少煤炭和石油等高碳能源消耗的经济,建立以低能耗、低污染为基础的经济。发展低碳经济是践行科学发展观、     

社团对大学生社会化的作用分析——以浙江嘉兴学院为例

构建了学生社团对大学生社会化作用的评价指标体系,采用李克特五点量表对嘉兴学院学生社团在大学生社会化中的作用进行量化分析,得出学生社团在大学生政治社会化、道德社会化、知识社会化、能力社会化和心理社会化以及总体社会化等不同方面的分值及相应的作用水平,并对其成因进行了简要分析.     

社团对大学生社会化的作用分析——以浙江嘉兴学院为例

构建了学生社团对大学生社会化作用的评价指标体系,采用李克特五点量表对嘉兴学院学生社团在大学生社会化中的作用进行量化分析,得出学生社团在大学生政治社会化、道德社会化、知识社会化、能力社会化和心理社会化以及总体社会化等不同方面的分值及相应的作用水平,并对其成因进行了简要分析。     

大学生村官工作站的实践与探索——以苏州科技学院为例

在高校建立大学生村官工作站,一方面高校可以利用自身优势,为大学生和村官提供交流的平台,使大学生在毕业前对村官工作就有一定程度的认识,有利于他们制定完整、连续的村官职业生涯规划。另一方面大学生成为村官后能够反哺学校,担任校外辅导员,把他们成功的经验和失败的教训及时和大学生交流,不断提升大学生村官的工作能力和适应能力。文章介绍了苏州科技学院建立大学生村官工作站的基本情况、主要做法和成功经验。认为大学生村官工作站是大学生和村官之间的桥梁,是培养大学生村官实际工作能力的阵地,是大学生村官培养模式的新探索,更为大学生村官选拔优秀人才营造了载体。     

构建大学生党员后续教育培养新模式——以扬州大学旅游烹饪学院为例

大学生党员后续教育和培养是大学生党员发展工作的重要组成部分,是确保党员发展质量的重要手段。以扬州大学旅游烹饪学院为例,探索了新的党员后续教育管理新模式,即整合多方优势资源,构建党、关、社三位一体的党员后续教育培养新模式。     

大学生创新能力现状调查及提升对策——以经济类专业为例

创新型人才培养质量对民族的兴衰和国家的存亡起决定性作用,高校作为我国高级人才的培养基地,肩负着艰巨而光荣的历史使命。在调查经济类专业大学生的创新认知、创新潜力、创新环境及创新制约因素的基础上,从创新氛围、研究性教学、教师队伍和创新环境等方面提出了提升大学生创新能力的对策。     

大学生创新精神和实践能力的培养——以衡水学院为例

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,是时代的要求,是全面提高学生综合素质和就业能力的一条有效途径。以衡水学院为例,对大学生创新精神和实践能力的培养途径进行了探讨。     

大学生学风状况调查分析与建议——以长沙理工大学物电学院学风为例

优良学风是提高高等教育质量的重要条件,学习态度和行为是学风建设的重要内涵.本文在大学生学风状况调查的基础上,分析了大学生学风建设的现状、存在的主要问题及其产生的原因,提出了加强和改进高校学风建设的建议.     

谈大学生就业竞争力的培养与提升——以北京联合大学旅游学院为例

随着大学生就业形势的日益严峻,大学生就业难问题已是目前社会各界普遍关注的问题之一。本文从就业竞争力的概念着手,通过调研了解北京旅游人才市场对应用性人才的需要,客观分析了旅游院校大学生就业竞争力的优势及不足,探讨了提升应用型大学生就业竞争力的建议。     

学生工作应对大学生意外躯体伤害状况的调查报告——以苏州大学为例

高校学生管理工作中如何应对大学生意外伤害事件是一项关系到学校安全稳定发展的大事.本文以苏州大学为例,对高校在学生管理工作中应对大学生意外伤害事件的现状进行调查,对提高学生工作干部处理意外躯体伤害事件的能力着手,提出建议与对策.