创设自主学习引拓主体参与展现发展价值

创新是民族的灵魂,没有创新,就没有发展.增强创新意识,培养创新精神,是素质教育面临的迫切而重大的课遇.学生的创新意识,创造能力,只有在自主探索问题与解决问题的过程中才能得到培养.因此,激发学生兴趣,创设学生自主学习,引拓学生主体参与,展现学生自我发展价值,使学生在生动活泼的课堂中出类拔萃,孕育出丰硕果实.这是我们教育工作者应尽的职责和义务.     

探究性教学模式构建中主体参与意识的培养

科学的核心是探究,教育的重要目标是促进学生的发展,科学课程应当体现这两者的结合.而我们的学生还没有完全从以往的教学模式中走出来,要建立一种探究性的教学模式,并非易事.这种模式需要学生在教师的指导下积极参与教学活动,实现自身主体构建与发展的过程,使学生真正成为课堂的主人.     

教学活动中如何实现学生的主体参与

素质教育的关键是实现学生在教学活动中的主体参与。需要教师更新教学观念;改革课堂教学,激发学生兴趣,以发展学生主体参与能力。     

小学数学教学要注重学生的课堂参与

小学数学教学中,学生在课堂上的主动参与,是教师在课的准备以及课堂教学中必须考虑到的一个因素.是顺利实施课堂教学,达到教学目标,提升学生掌握知识的能力的关键.根据多年的教学实践,本人从三个方面进行了相关论述:一是教师在课前要做好充分准备,在新知识的生长点展开讨论;二是把学生参与活动和所要解决的问题紧密地结合起来;三是把学生参与操作活动和思维、语言有机结合起来.     

在物理教学中如何培养学困生的参与意识

主动参与的教学策略就是通过教师采取各种教学措施,调动学生的积极性,主动性,和创造性,使全体学生积极主动地参与到教学中来,从而实现学生自主学习,发展和完善的育人目的的教学策略。     

浅谈政治教学中学生主体参与意识的培养

政治教师在教学过程中,通过提出问题,产生疑问来启发学生主动参与、积极思考、探索问题、解决问题,以达到培养学生主体参与意识的目的.所以,培养学生的主体参与意识,启发学生思维,开发学生智力,提高学生的学习积极性,已成为广大教师值得思考的问题.     

浅谈在语文教学中如何激发学生的主动参与意识

在语文教学中要调动学生的积极性,在课堂上激发学生主动参与的意识,最大限度地挖掘学生的潜能。本文主要从营造轻松氛围,注重搭建师生平等交流平台;创设特定情境,注重引导学生主动参与课堂教学;设计疑难问题,注重拓展学生视野思路;关注深层阅读,注重让学生表达体验和领悟;运用多种方法,注重将课堂向课外延伸五个方面阐述如何激发学生的主动参与意识。     

分组教学对初中生体育课参与积极性和情感态度的影响

研究分组教学活动的设计与构成方式,探讨了初中阶段分组教学对学生参与体育课积极性和情感态度的作用.研究表明,多样的分组教学方式有利于初中学生参加体育课的积极性,明显改善课堂气氛;有效的完成练习内容,增强学生的自信心.