浅谈运用好体态语言是体育教学的一项基本技能

眼睛、表情、手势等体态语言在体育教学中有着举足轻重的分量,上好一堂体育课,体态语言起关键作用.本文对此加以探究.     

浅谈高职英语教学中的语言文化导入

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学同时也是语言教学,当然也离不开文化教育的导入.     

对电视节目主持人如何使用体态语言的教学研究

所谓体态语言就是人们内心情绪在身体动作上的反映.健康的、正确的、美好的体态,会为主持人的有声语言表达锦上添花,强化主持人所要表达的内容和情感,给受众留下深刻印象.     

浅谈兴趣在英语教学中的作用

兴趣是学生学习动机的内在起点和培养探索精神的直接动力,英语教学在初中各学科教学中有其特殊性,激发学生的学习兴趣尤为重要,运用多种方法,激发学生学好英语的浓厚兴趣,是提高英语教学质量的有效途径.     

浅谈旅游英语教学中的文化教学

本文结合目前旅游英语教学的现状，以语言学中语言与文化的关系作为理论基础，分析在旅游英语教学过程中，为了适应旅游业发展对涉外旅游服务人才的需求，以语言为载体的文化教学的重要性。     

论语言与思维的关系及其对英语教学之启示

语言和思维其有极为密切的关系.不论语言是决定思维还是思维决定语言,或是语言与思维是同一东西,思维都离不开语言,语言是思想的直接现实.语言促进思维的发展,思维的发展对语言的发展亦有反作用,而且语言与思维又具有迁移作用.因此,从分析思维差异入手去探讨英语语言的学习规律,对于解决当前英语教学中存在的学生常用中式思维去习得英语的不规范问题其有十分重要的意义.     

浅谈中职学校英语教学

中等职业学校英语教学目的是：在初中学过一些英语知识的基础之上,通过两个学年的教学,着重培养学生的英语语言应用能力,学生能借助词典,看懂简单的英语文章,为培养学生良好的英语阅读能力打下一定的基础。同时要求学生掌握基本语音、语法知识、1600个左右单词和一定数量的习惯用词,学习基本职业方面的交际语言,进行简单的听说、写作训练。由于这与普通高中英语教学在教学目的、教学方法、教学途径有许多不同之处,决定了职业学校英语教学又具有独特的一面。针对这一教学目标,本人从平常教学中阐述职业学校英语教学的几个方面,旨在抛砖引     

语言模糊性在商务英语写作中的运用

思维清晰、用词准确在写作中固然重要,但有时模糊处理也不失为-种表达技巧.有些问题没有必要讲清楚或者根本没法讲清楚时,作者就应当采取模糊措施.模糊语言在商务英语写作中既具有消极作用也具有积极作用,关键是要把握好使用模糊语言的"度".     

浅谈多媒体技术在高职高专英语教学中的应用

本丈主要阐述了高职高专英语教学实施多媒体辅助教学的优势和存在的问题,并对多媒体辅助教学的改进措施进行了探索.     

重视文化教学在英语教学中的重要作用

学习一个民族和国家的语言,如果离开了本民族的文化,那么一定无法真正掌握该民族的语言.我国的外语教育特别是英语教育多年来一直忽视了文化教育的重要性.本文从文化教学在英语教学中的意义及如何在英语教学中渗透文化教学方面作了初步探讨.     

浅议肢体语言在英语课堂教学中的应用

本文主要通过两种主要的肢体语言--微笑和手势采分析肢体语言在英语阅读教学和听说教学方面的作用,为我们英语教师通过使用肢体语言来提高课堂教学的有效性提供新的思路.     

情感教学在英语课程改革中的作用

英语课程改革的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上.新课程标准要求在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能,更要关注学生情感态度的发展.     

幼儿教师不良体态的探究

教师在日常的教育教学活动中,总是伴随着各种各样的有意无意的体态行为.特别是在幼儿园,幼儿的模仿能力特别强,会更加关注教师的体态.所以,幼儿教师体态对孩子的影响显得尤为重要.然而,在实际工作中,部分教师不知不觉中产生了许多不良体态,并把自己的这种体态信息传输给了幼儿,给他们的成长带来负面的影响.     

浅谈非智力因素在英语教学中的应用

目前,学生两级分化严重的一个重要原因是学生的非智力因素起不到应有的作用,尤其是在英语这门学科中.为此,本文围绕非智力因素在英语教学中的应用这一主题,从三方面进行分析,阐述了笔者在实践中的一些做法,并提出在英语教学中要注重挖掘学生的非智力因素这一建议.     

浅谈教学督导在英语教学中的实践

随着我国全面建设小康社会序幕的拉开,我国高等教育面临大好的发展机遇,如何保证和提高教学质量是事关高等院校生存发展的重大课题.而英语教学是高等教育中的一个重要环节,是满足不同类型的人才对英语不同需求的关键.加强英语教学督导工作,已成为高校实行科学管理和加强质量管理的共同趋势.教学督导使英语教学过程的各个环节更加科学化、规范化、系统化、制度化,是提高教学质量的前提和保证.     

浅析英语教学中的幽默

幽默在英语教学活动中发挥潜移默化的作用.本文试图通过分析幽默的定义和特点,进一步研究幽默在英语教学中的作用,深入探讨幽默对英语教学的重大意义.     

英语语言学习中心的英语教学模式转变

随着网络多媒体技术的迅速发展,各高校纷纷建立大学生英语语言学习中心。在分析英语语言学习中心建立的理论基础上,结合实际工作,介绍了英语语言学习中心给大学英语教学带来的一系列变化,包括教师作用的转变、学生角色的转变以及教学活动的改变。     

试论情感教育在小学英语教学中的作用

英语教学是小学教学体系中的重要组成部分.但是由于小学生心理的不成熟,传统的英语教学方式限制了教学潜力的挖掘,使很多小学生们压力过大,甚至产生害怕学习英语的严重后果.只有在教学过程中充分发挥情感教育的作用,才能有效的改变这种现象,提高小学生学习英语的兴趣.     

背诵式语言输入在成人英语教学中的优化应用

本文以背诵式语言输入理论为出发点,从第二语言习得的角度分析了背诵输入在成人英语教学中所起的作用,并进一步阐述了如何使背诵式语言输入在成人英语教学中得以优化应用.