浅谈多媒体资源与小学数学教学的整合

随着计算机和网络为核心的现代信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。     

浅谈信息技术课堂教学过程中存在的误区及建议

21世纪人类正以惊人的速度步入信恩时代,信息时代的到来不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式,而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式,并促进学校教育越来越网络化、虚拟化、个性化。研究信息技术课堂中存在的几个误区对于促进信息技术教育教学,推进基础教育改革有着深刻的意义和深远的影响。     

在线考试系统的设计分析研究

随着计算机技术和网络信息技术的发展,教育方式正面临着一场巨大的变革,网上授课、网上考试等全新的教学模式,将给整个教育领域巨大的冲击。阐述了利用计算机技术和网络信息技术的在线考试系统的设计方案,并对在线考试系统的设计思想、功能模块以及实现的几项关键技术等方面加以分析。     

计算机艺术设计教材建设对策

计算机技术进入到艺术设计的领域,改变了几千年历史传统的艺术创作方式。通过计算机,文字、图形、影像、声音和动画可以很方便地融为一体,并且可以大批量地生产、复制、储存和传递。原有的画笔、颜料和纸张等绘图材料被主机、显示器、鼠标、键盘、数位板、扫描仪等数字产品所取代,各种精心设计的软件也极大地丰富了艺术设计的构思和表现,为艺术设计实践开辟了更为崭新的天地,也给艺术设计的发展带来了深远的影响。设计的世界步入到了异彩纷呈的多元化时代。但是,目前我国的计算机艺术设计教育才刚刚起步,计算机技术和艺术设计还没有有效地结…     

计算机技术在艺术设计专业教学中的不可缺少性

计算机技术在现代艺术设计领域中起到重要作用。而计算机技术与艺术设计如果能够达到有效的融合,不但能减少设计的步骤和程序,更可拓展设计思路。目前全国各大高校的艺术设计专业的课程教学中,计算机已取代了传统手绘设计,计算机辅助设计对学生的学习和工作有很大帮助,使学生制作作品的方式更加多样化和便捷化。在不久的将来,计算机的硬件和软件的性能会更加卓越,在设计方面会也超出想象。计算机不仅是艺术的辅助,更成为了艺术的载体和创造者。     

浅析计算机技术的发展与应用

在现代社会,计算机技术的快速发展给人们带来了越来越多的惊喜,深刻地改变着人们传统的工作和学习方式,也改变着人们的思维方式。在计算机技术快速发展的大背景中,要想对计算机技术进行充分地应用,就必须把握计算机技术的发展趋势,如此才能够促进计算机技术的科学和快速发展。     

“云课堂”——学校发展的必然选择

随着信息技术的迅猛发展,以"云计算"为基础的"云端科技"正在深刻地改变着人类的学习方式、工作方式和生活方式。●何谓"云技术"在现有互联网中,由于众多服务器独立运行,产生了大量的闲置资源。"云技术"是以现有互联网为基础     

计算机网络资源在教育教学中的应用分析

伴随信息技术和计算机技术的不断完善,各行各业都加快了信息化管理的步伐,也深刻体会到计算机技术带来的高效率,教育工作者也正在积极的探索将高速发展的计算机技术与传统教学融合的方法,达到提升教学质量的目的。典范就是多媒体教学、网络远程教学等方式的出现,提高了教学效率,减轻了中专、高职学生的学习压力。因此,有理由相信计算机技术在中专、高职教育过程中将起到重要作用。     

信息技术与城市形态(一)

20世纪70年代以来,由于微电于技术、计算机技术与远程通讯技术三者的结合(即信息技术),把40年代开始兴起的现代技术革命又推进到一个新的阶段。科学技术在很大程度上正在改变着世界的经济结构和产业结构,深刻地影响着人们的生活方式和思维方式。因而,技术进一步发展对人类社会的未来将发生什么重大影响,对未来城市形态有什么冲击,这些都是城市建设和规划需要研究的课题。     

信息技术与小学数学教学整合的实践与思考

人类已进入信息时代．以计算机和网络为核心的现代信息技术的不断发展．正在越来越深刻地改变着我们的生活方式和学习方式。在小学数学教学中．适时恰当地选用信息技术来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景．使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动．使其重视实践操作．科学地记忆知识．     

探究多媒体技术在艺术设计课程中的应用

将一切有利于教育教学发展与开展的要素引入教学,促进教学发展,是新教育理念的要求。近年来,随着技术的发展,尤其是计算机技术与信息技术的发展,多媒体技术已进入人们的生活,并对方方面面产生影响。将其引入教学,对于教学质量水平的提升作用十分显著。在艺术设计课程中,应用多媒体技术,是一种促进其发展的良好方式。笔者在多媒体技术广泛应用于教学的背景下,首先分析多媒体技术在艺术设计课程中应用的可行性,在此基础上,探究多媒体技术在艺术设计课程中的应用策略,为今后的艺术设计课程教学提供参考。     

平面设计软件与DICOM图像数据处理技术研究

信息时代的今天,又被称为多媒体时代、网络时代、数字时代,应用计算机已渗透到视觉传达艺术的各个领域。各种专业设计软件在现代平面设计中的广泛应用,Photoshop软件技术的形成发展推动了艺术设计的发展,同时,艺术设计的需求又推动着电脑技术的发展。在平面设计软件中运用的图像数据高速显示算法（DICOM）,使计算机技术更加促进了现代设计以及设计软件的发展。     

电脑艺术设计中的美学特点分析

电脑艺术设计是高科技手段与实用设计相结合的产物,即利用电脑技术完成一些实用性较强的设计,这种设计往往需要进行反复的修正和评价,因此利用计算机技术使之可以预览是电脑艺术设计得以发展现实基础。因此电脑艺术设计就具备了双重的美学特点,即美和实用。     

关于高职计算机基础与中学信息技术衔接的思考

中学信息技术教学内容主要包括:计算机原理、信息技术、信息资源管理和信息安全等内容,高职计算机基础教学内容主要包括:办公自动化、多媒体技术、程序设计、数据库技术和计算机网络等。由此可以看出,高职计算机基础是在中学信息技术的基础上对计算机技术的深入教学,二者的衔接教育对于学生更好地掌握计算机基础知识尤为重要。从3个方面阐述高职计算机技术与中学信息技术的教学衔接:培养目标的衔接,教学内容的衔接,培养方式的衔接。     

高职艺术设计专业计算机辅助设计课程教学方法探究

由于计算机设计软件的普及和设计行业的计算机技术的发展,计算机辅助设计课程的开设针对高职艺术设计专业具有重要的意义。该文针对艺术计算机辅助设计课程的人才培养目标,分析了学生特点,结合作者在高职艺术设计教学改革中的尝试,对高职艺术设计专业计算机辅助设计课程的教学方法进行了探讨。     

电脑艺术设计在三大构成中的应用

随着计算机技术的发展,在进行艺术设计教学时,应用电脑设计技术,对艺术设计教学效果的提升起到促进的作用,同时也为从事设计行业的工作人员提供了极大的便捷性,节省了设计人员的时间和精力,提高了其设计工作的效率.在本次研究中,笔者从电脑艺术设计主要的特点着手,对电脑艺术设计在三大构成艺术设计教学中的应用进行了分析和研究,进而为电脑艺术设计方面的教学提供参考性建议.     

计算机技术与信息技术联用的探究

随着经济的发展和科学技术的发展,我国已完全步入科技化的时代。然而,伴随着信息化的发展和人们生活水平的逐步提高,单一的计算机技术已经很难满足人们的需要,因此进行计算机技术和其他信息技术之间的联用,是新时代信息技术发展的必然趋势。本文试图从计算机技术与信息技术各自的特点入手,重点分析计算机技术与信息技术的联用。     

环境艺术设计中虚拟现实技术的应用探讨

伴随着我国现代化计算机技术的不断发展,虚拟现实技术应运而生。虚拟现实技术在一定程度上是运用了三维空间的模拟让人产生一种身临其境的真实感,带给人视觉上的感官体验。目前虚拟现实技术充分运用在各个行业中,环境艺术设计人员也将虚拟现实技术应用在设计中,其能够有效地促进环境艺术设计的多样化。文章主要分析了环境艺术设计中虚拟现实技术的实际应用,以期为有关单位提供参考与借鉴。     

浅谈信息技术与小学科学课程的整合

以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术正在深刻地改变着我们的生活、生产、学习和工作的方式。我国教育部已决定在全国中小学中推进信息技术教育,同时加强信息技术与其他课     

《艺术设计专业电脑设计系列课程建设的探索实践》成果总结

<正>随着计算机技术的飞速发展,现代艺术设计已进入电脑时代,丰富多彩的二、三维设计软件功能强大、方便实用。它们不仅为设计师提供了强大的工具、崭新的设计理念和空间,也对他们提出了空前的挑战。高职艺术设计类专业的学生不熟练掌握一系列设计软件,就很难顺利就业和胜任设计师职业岗位。