在自动控制理论课程中增加MATLAB语言内容的探讨

MATLAB语言作为主要面向数值计算、科学数据可视化以及系统建模和仿真的简捷、有效的编程工具 ,应该而且能够为自动化专业学生所掌握。在自动控制理论课程中增加有关MATLAB语言的内容 ,不仅有利于该专业学生更好地掌握自动控制理论 ,还能更进一步通过对MATLAB语言的学习掌握计算机辅助分析、设计控制系统的知识。     

基于Matlab仿真技术的单回路系统整定教学

对MATLAB在单回路系统整定的应用进行了探讨,并给出了MATLAB语言和仿真技术在教学中应用的实例,指出仿真技术融于教学可以将抽象的理论形象化,促进学生对知识的理解和掌握,激发学生的兴趣,进而提高教学质量和学生的实践能力。     

用MATLAB实现傅立叶级数仿真

MATLAB的发展与组成，MATLAB的交互式语言、高级图形和可视化，并具有广泛解决各学科专业领域内复杂问题的能力等特征；傅立叶级数的定义与收敛域；并结合MATLAB语言建模与程序编写的方法，用计算机程序模拟仿真傅立叶级数，使傅立叶级数较烦琐的数学问题可视化，简单化。     

MATLAB在半导体课程教学中的应用

随着计算机的发展,在半导体课程的教学中引入MATLAB软件进行定性分析和定量计算,有利于加深学生对知识的理解和掌握,也有利于培养学生利用专业软件分析问题、解决问题的实践能力。本文详细讨论了在《半导体物理》和《半导体器件》中MATLAB软件的应用。教学实践表明,引入MATLAB可以改进教学效果,活跃课堂气氛,有效调动学生的积极性,培养学生的探索精神。     

基于MATLAB的线性时不变控制系统频域分析程序设计

频域分析程序依据自动控制理论，利用MAILAB在数组运算、数值计算、图形可视化等方面的强大功能完成了对线性时不变控制系统（LTI）的频域分析．该程序在系统模型输入、计算结果等方面优于MATLAB指令．     

全国高等学校自动控制理论教学讨论会在我校举行

<正> 全国高等学校自动化专业教育委员会自动控制理论组于1982年11月29日至12月4日在我校召开了全国自动控制理论教学讨论会,112所高等院校的138名教师代表参加了这次会议。会议针对当前自动控制理论教学工作中存在的以下四个主要问題进行了讨论:     

旅游专业学生英语语用能力研究

分析旅游专业学生在使用英语及提供涉外服务时所表现出的语用失误,提出语用能力在英语教学中的重要性,探讨了旅游专业学生英语语用能力的培养策略。教师应在英语教学中从多方面对学生进行语用能力的培养,不仅教会学生语言的形式和意义,更重要的是让他们掌握语言在不同场合下的运用,以提高语言的交际能力。     

提高程序设计语言类课程教学质量方法的研究

程序设计语言类课程是高校计算机专业及软件工程专业大学生的重要基础课程,通过课程的学习使学生掌握理论知识,培养程序设计的思想和方法,最终培养学生程序设计的能力及实际应用的能力。本文从程序设计语言类课程教学中存在的问题出发,研究了提高程序设计语言类课程教学质量的方法。     

浅谈高职商务英语专业建设

商务英语专业既要培养学生的语言应用能力,又要使学生掌握商务基础理论,具备较强的商业运作能力。从培养目标、教学内容和方法、教材建设和教师发展方面探讨了高职的商务英语专业建设内容。     

在专科学校英语教学过程中如何进行翻译实践,提高学生翻译能力

普通高等专科学校英语课程教学目的是:培养学生掌握必需的、实用的英语语言知识和语言技能,具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力。教学要求规定,最终使学生要掌握英译汉的基本方法和技巧,借助词典能将与专业有关的英文资料译成通顺、达意、规范的汉语。这就是说明,在我们的英语教学过程中对学生翻译能力的培养必须放在一个很重要的位置上,在教学过程中要突出实际应用能力的培养。     

基于电工电子专业导向的高职数学教学案例设计

高职数学的教学如何做到更好地为专业服务,如何在数学概念和思想中引入专业知识,并通过案例的分析和解答来培养学生的应用能力和应用习惯,推进应用数学课程改革,设计优秀的教学案例是重要的一环。微积分和微分方程两大知识模块中,基于电工电子专业导向的教学案例设计,使学生在专业情境中了解数学概念,会用数学的语言描述专业问题、建立其数学模型,并能用数学软件(如MATLAB)求解模型从而避免繁琐的计算。     

MATLAB在“数字信号处理”课程教学中的应用

针对"数字信号处理"课程特点,将MATLAB引入到课程教学中。实践证明:MATLAB不仅可以帮助学生理解与掌握课程中的基本概念、基本原理和基本分析方法,而且还能提高学生的学习效率与学习积极性,培养学生的创新能力,提高课程教学质量。     

浅淡C语言实践教学改革

“C语言程序设计”是计算机专业一门重要的专业基础课,同时也是“数据结构”、“面向对象程序设计语言C＋＋”等课程的先修课。学生通过学习C语言,主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此,在重视理论教学的同时,必须加强实验环节。本文在分析C语言实验中普遍存在问题后,探讨了C语言实验教学改进,并提出了具体的改进方法。     

非计算机专业《程序设计》课教学实践与体会

《程序设计》课是我校非计算机专业学生的必修课,一般安排在一年级下学期学习。根据专业不同,分别开ＢＡＳＩＣ语言、Ｃ语言、ＦＯＸＰＲＯ等。笔者在近几年讲授《程序设计》课的教学过程中认真探索,不断实践,逐步总结出以下教学方法和体会。一、改进课堂教学,促进学生计算机知识的掌握１．认清课程特点,激发学生的学习热情《程序设计》课是非计算机专业的计算机基础课,是后续专业课、课程设计、毕业设计的一种开发工具,是学生必须掌握的一种计算机技能。《程序设计》课其特点是实践性强,语句和语法规则需要记忆。对于初学者来说,…     

用高级语言实现机械控制工程CAD

以PID控制器为例介绍了用高级语言实现机械控制工程CAD的过程 .其不仅可作为自动控制系统的辅助分析软件 ,也可作为计算机辅助自动控制理论教学软件     

高校美术学专业水彩画课程意义浅谈

"水彩画"是师范类美术学专业的一门必修的基础课程。通过水彩画的教学,将增强学生的色彩感,使其掌握丰富的绘画语言,掌握富于表现力和创造性的水彩画技法,为学生将来从事中小学美术教学工作奠定坚实的基础。"水彩画"课程不能被削弱,而应该给予足够的重视。     

用MATLAB语言进行电路设计实验

介绍了MATLAB的特点，在电路测试与实验中采用MATLAB语言进行电路的分析与设计，并通过实践论证了它的可行性。     

谈基础英语教学的实用性

英语教学的主要目的在于掌握英语语言进行交际，基础英语的教学更应强调语言的实用性，以培养出一批有专业，能够灵活地运用英语为其专业服务的人才，适应当前社会的需要。一、基础英语教学的实用性是社会的需要近几年来，随着新生起点的变化而引起的教学要求的提高，以及...     

如何加强英语词汇教学

词汇是构成语言的词的总和，它是语言的建筑材料。理解和运用词汇是否正确，掌握是否丰富，都会影响到学生听、说、读、写能力的提高。要学好英语，除了掌握语音和语法规则外，还必须掌握相当数量的词汇。英语词汇有一百万之多，不要说记住这么多的词汇是绝对不可能的，即使掌握其中的少部分也不是件容易的事。教外语的同志都知道，学生反映记单词难，特别是理、工、农、医类的学生，尤其又是成人学生，无不为又长、又难读、又难记的专门术语感到头痛（如electromlcroscope电子显微镜），更对一些多义词感到困惑。加强词汇教学，使学生在较…     

论中英非语言交际礼俗规范的文化差异

非语言交际指的是语言行为以外的所有交际行为。本文分析了跨文化交际中非语言交际的特征及范围，对于真正掌握、理解跨文化交际中的各种差异现象，提高学生的对外交际能力，让学生更多地意识并了解中西文化的差异有着重要的现实意义。