要注重学生安全习惯的养成教育

学校安全教育是学生获，导安全知识的重要途径，光靠学校安全教育，不注重家庭的安全教育和平时的安全习惯的养成是远远不够的，学生的安全行为也是效果不明显的。那么如何让学生养成安全习惯呢？这是我们要研究的课题。     

优化学生的安全习惯

加强学校安全工作,为广大师生营造一个安全、稳定、文明、健康、和谐的环境,是落实科学发展观和以人为本思想的具体体现。几年来,我校结合实际,在安全教育与培训上求创新,优化学生的安全习惯,使安全工作取得成效。     

全力构筑校园安全网络——天津市南开区校园安保、综治工作会议采访纪要

孩子是家庭的希望,是国家的未来,学校的安全工作涉及千万家庭,关系着整个社会的和谐稳定。做好学校安全工作,确保广大师生安全是教育的头等大事,我们要进一步增强做好学校安全保卫工作的责任感和紧迫感,牢固树立“以人为本,安全第一”的思想,警钟长呜,常抓不懈,确保学生儿童在学校的安全,让家长放心,让社会满意。     

严管 共管 细管 长抓不懈——福建省教育部门全力保障校园安全

福建省地处祖国的东南沿海,自古文化、教育昌盛,人才辈出,素有“海滨邹鲁”之称。近年来,随着社会多元文化的形成以及不同的价值观和思维方式对青少年学生产生的复杂影响,校园安全问题逐渐显露。作为负责学校安全管理工作的福建省教育部门,多年来一直高度重视学校安全工作,以开展“平安校园”创建活动为平台,积极采取有力措施,切实加强学校安全工作,有效地防范了各种重大安全事故的发生,为福建省教育事业持续发展奠定了坚实基础。     

南京江宁：召开校内交通规范管理现场推进会

为贯彻好全国综治维稳工作电视电话会议精神．龙陵交警迅速行动，狠抓落实．扎实做好学校幼儿园安全保卫工作。努力构建一个让师生、家长对校园及周边道路交通安全工作状况满意度明显提高的道路交通环境。     

浅谈学校安全文化建设

学校的安全工作要真正实现常态化,就必须有一套逻辑严密、行之有效的学校安全理论为工作指导和智力支撑。北京市崇文区的高银龙同志,努力学习安全文化理论,不仅拓宽了自身知识面和工作水平,而且培养了一批学校安全工作骨干,有力推动了全区学校安全工作的创新与发展。本刊邀请作者将自己的学识整理成文,期望有更多有识之士共同探索和交流学校安全文化理论探索与研究,以指导学校安全文化的创建工作。     

我们是如何创建安全文明校园的

校园平安创建责任重大,影响深远。只有把创建安全文明校园工作抓紧抓实,坚持以建设平安教育和构建和谐社会为目标,以创建“安全文明校园”为主线,切实加强学校安全工作,消除安全隐患,开展学生安全教育,才能有效保证师生人身和财产安全,确保学校的正常教育教学秩序。结合自己的工作,我对如何创建安全文明校园谈几点意见。     

竹溪县教育局构筑暑期学生安全网

为确保广大师生假期安全,竹溪县教育局下发了《做好期末和暑假期间学校安全工作的紧急通知》,要求各学校开展好假前安全教育活动,并就暑期学生安全和甲型H1N1流感防控工作向家长致公开信,立体布防,切实把学校安全工作做细、做实,为学生暑期织了一张“安全网”。     

农村小学生书写习惯培养策略

良好书写习惯的养成,不仅能够让学生写出规范的文字,更重要的是能够培养学生的文化素养和学习品质,这对学生的终身发展具有重要价值——书写习惯的养成教育一直以来就是小学语文教学的重心工作。结合农村小学书写习惯教育的实践,探讨几种有利于小学生书写习惯养成的教学策略。     

大学校园学生公寓住宿楼安全管理的几点对策

高等院校扩招后,大学校园学生公寓住宿楼因管理相对滞后 ,安全隐患问题日愈突出。要治理这些隐患,就要做好消防宣传和法制教育工作,完善学校各项相关规章制度,引导学生养成良好的学习习惯,并将消防安全保卫工作列入院校党委行政工作的重要议事日程,勤抓不懈。     

做好期末和假期学校的安全工作

学校期末和假期的安全工作是学校整个工作的重要一环,做好这项工作,不但使师生能度过一个安全、健康、有意义的假期,也为下个学期开学和整个学期的安全工作打下一个良好的基础。如何做好学校这个特别时期的安全工作,我们是从以下几个方面去做的：     

高中英语阅读教学改进策略的思考

<正>高中英语教学质量和效率,与师生都存在直接关系,教师需要在教学中拓展学生思维,开发学生的思维潜力;学生需要在学习中深入探究英语知识的背景文化,提升自身的英语文化素养。在高中英语阅读教学中,教师可以很好地渗透文化知识,提高学生的英语学习效率,并促使学生在阅读教学中养成良好的学习习惯,进而提高英语综合成绩。1.高中英语阅读教学存在的不足首先,高中英语阅读教学中明显存在的不足是,学生对阅读教学没有兴趣。无论是任何形式的学习,都     

地震无伤亡学校的启示是什么？

“5．12”汶川大地震,致使人员集中的学校成为受灾最重的场所之一,造成许多学生伤亡,令我们深感痛心惋惜。但是,让我们惊喜的是,有一些学校师生却安然无恙,毫发无损。安县桑枣中学2300名师生、都江堰安龙镇大乐九年制学校920名师生创造了地震中无一人伤亡的奇迹,在无情自然灾害的残酷“考核”下,获得了最高的评价。作为一名教育行政部门主管学校安全的工作人员,从长期安全管理实践角度,对震中无伤亡学校日常做法进行了反复研究和深入思考,对我们开展学校安全教育和管理工作至少有以下启示：     

北京市崇文区学校安全文化建设掠影

为了加强和改进学校的安全教育工作,提高安全教育的实效性,增强中小学生的安全意识,北京市崇文区教委近年来以开展安全文化节的活动形式,将安全教育内容寓于校园文化活动之中,使学生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育,增强安全防范意识,养成良好的安全行为习惯,全面提高安全素质,并将学到的安全知识和安全技能服务于社会,服务于人民。     

我校是如何创建“平安校园”的

学校是育人的场所,也是社会的组成部分。学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益,关系到改革发展的稳定大局。为了营造和谐的育人环境,切实保护少年儿童的生命安全和身心健康,我校以育人为本,以办好人民满意教育为宗旨,努力提高广大师生安全防范意识,以创建“平安校园”为工作目标,常抓不懈,取得显著成效。     

发展学生思维,提高课堂效率

学校在学生的一生中都有着极为重要的作用,每个人大约会有近二十年在学校中度过,这就表明在学校中所养成的习惯都会影响之后的生活,例如思维方式。而小学时期正是学生开发智力的最好时期,在这个时期积极地开发学生的思维,会极大地促进他们在之后的课堂学习中的效率。因而,作为老师应该运用有效的教学方法和手段,启发学生进行思考,发展学生思维。在教学过程中,要时刻记得给予学生自主思考的机会,让他们自觉养成主动思考的思维,从而在将来可以更好地适应社会生活。     

和谐发展中的小学校园文化建设研究

校园文化是学校的精神之所在,是学校师生学习风气、精神风貌、养成习惯、价值观等多方面的综合反映。和谐发展中的小学校园文化建设应从物质层面优化校园、提升校园文化,从精神、形象、意识层面构建校园文化,提升学校的形象。     

对新一轮国家学生体质健康测试引发的思考

体育是学生健康成长的基础,要养成终身锻炼体育的习惯,体育意识的培养是最基本也是最主要的目标,体育意识以培养体育情感为主。切实加强学校体育工作,促进学生积极进行体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,是提高学生体质健康水平的关键。     

培养语文学习习惯 奠定良好学习根基

教育最简单的说法就是让学生养成良好的学习习惯,小学语文教学,特别是小学低阶段的语文教学该让学生养成怎样的学习习惯呢?这应当是学校、家庭乃至社会都必须关注的问题,而首要责任者当是我们低年级的语文教师。本文中笔者从事低年级的语文教学,对小学生的学习习惯的养成颇有感悟,所做的思考对同仁也较有启迪意义。     

中小学校园安全文化建设浅谈

如何开展扎实有效的中小学校园安全教育,将安全文化融入学校文化之中,构建和谐的中小学校园文化,促使师生知、行合一,从而在浓郁的校园安全文化氛围中受感染、受教育,培养学生的安全责任感,影响并传播给更多人,掌握牢固的安全方法和技能,为学生一生的安全奠基!