滴水可藏海 细节亦智慧——小学思品课堂实效性的点滴思考

提高课堂教学实效性,教师只有时刻关注课堂细节,方能彰显课堂魅力。教师不但要精心预设,而且还要侧重灵动生成,只有这样,才能全面提高课堂教学质量。文章主要阐述教师从关注课堂教学细节入手来提高课堂教学实效性的策略,以求与同行共勉。     

小学语文案例教学法

叶圣陶先生说过“教材无非是个例子。”这句话是直到我教了两年的实验教材的过程中才慢慢体会到的。新的理念下的语文却是要求教师要把语文这一门课同大千世界的方方面面联系起来，把丰富多彩的社会生活摄入语文课堂，近而再把学生拉到大千世界中去学习、理解并且真正地运用语文。而这样的理念就要求教师要有全新的视野，创造性地使用课文这个例子，用好例子，用足例子。用好例子即是说理透彻；用足例子是运用要充分；用活例子是要有创造洼。回顾工作之路。在“活”上主要体现在这几点。     

论法学教学中案例教学法的运用

案例教学方法在我国法学教学中占据举足轻重的地位,是提高法学学生理论联系实际能力的主要途径,与其他实践教学方法相比,它具有较强的可操作性,且成本低,效果好.因此,将案例教学法成功引入课堂教学,有利于培养高素质的法律应用型人才.     

案例教学法在文科物理教学中的运用

在文科物理教学过程中,根据文科物理的教学特点引入了案例教学法,并通过多年的教学探索,取得了良好的教学效果.以此结合典型案例教学阐述了案例教学法在文科物理教学中的案例选择与实施,并通过对案例教学法和传统教学方法的比较,分析了案例教学法的优缺点及其注意事项,提出了合理运用案例教学法能充分挖掘学生的学习潜力,激发学生学习物理学的兴趣,同时对培养应用型人才可以起到非常重要的作用.     

在"生态型"思品课堂中加强学生自主德育能力的培养

在"生态型"思想品德课堂中加强初中学生自主德育能力的培养,教师必须严格遵循学科教育教学的基本规律,准确把握这一阶段学生的身心特征,并自觉将学校德育课堂与家庭德育课堂、社会德育课堂有机地整合起来,从而在"生态型"思品课堂教学活动中积极探寻出行之有效的具体实践措施与路径,进而真正确保学生在德、智、体等方面得到自由、全面、和谐的发展.     

案例教学法在高职高专教学的有效运用研究

案例教学法是当前高职高专教学中常用的一种方法,如何才能将其有效运用,才需要进一步的研究.本文就是从此角度出发,提出了自己的看法.     

政治经济学教学中案例教学法使用探讨

政治经济学是研究各个阶级在经济发展过程中的地位和作用的经济学.基于政治经济学自身属性特点,成为学生普遍认为较难掌握的一门课.案例教学法在教学实践中的实施能帮助学生理解和掌握抽象的经济学概念和原理,有效提高学生运用经济学理论能力和解决实际经济问题的能力.     

中学地理教学中案例教学实施策略

案例教学是以案例为研究对象,以问题为导向,以探究为基础的课堂教学方式.在高中地理教学中,明确案例选取原则,正确运用案例教学法,可以充分调动学生自主学习的积极性,增强学生独立思考能力、决策能力和创新能力,满足时代对人才的需求.     

案例教学法在安全防范系统与工程教学中的应用探索

在工科类专业课程中实施案例教学法可以培养学生分析问题的能力,丰富学生解决问题的方法,训练学生批判反思的意识,加强学生团队合作的精神.要使案例教学达到预期的效果,教师应根据个人风格、学识水平及课程特点,修剪案例,计划教学过程,加入激励元素以激发学生参与案例分析.为使案例教学法有效、顺利地实施,教师要解决好课堂控制、学生参与和案例选材等问题.     

工程案例教学在机械类课程中的运用

机械类课程教学中实施工程案例教学,有助于弥补传统课堂教学的不足,培养学生应用理论知识分析、解决工程实际问题的能力。阐述了工程案例教学的内涵,论述了工程案例教学与传统课堂教学的区别和联系,并对机械类课程实施工程案例教学作了探讨。     

案例教学在马克思主义基本原理课中的运用

阐述了在马克思主义基本原理概论课程教学中运用案例教学法的意义,介绍了实施案例教学的步骤,并结合课程的性质和任务分析了运用案例教学法必须注意的问题.     

案例教学法在网络安全教学中的应用

本文阐述了案例教学方法在网络安全课程教学环节中的一些探索,分别就案例教学的理论基础、案例教学模型构建、案例教学的优点、案例教学的实施几个方面作了具体的分析,并对网络安全课程提出有针对性的建议.     

法律基础课教学如何运用案例

法律教育与法治实践联系密切，源于法治实践的案例在法律教学中被广泛运用。案例既是法律学的重要手段，也是法律教学的重要内容，缺乏案例的法律教学是不完整的。恰当运用案例，能帮助教师阐明问题，突破讲课的重点、难点、疑点，能提高学生的学习兴趣，调动学生学习思考的积极性，帮助学生系统掌握基本理论、基本知识、基本概念，培养学生分析和解决实际问题的能力。     

论案例教学法的实施

本文结合在<现代企业管理>课程教学实践中实施案例教学的心得与体会,着重分析在教学实践中成功实施案例教学法应把握的重要环节及应注意的几个主要问题,以此不断增强学生分析问题和解决问题的实际能力、提高学生的逻辑推理能力、语言表达能力和知识综合运用能力.     

案例教学法在中职《职业生涯规划》教学中的运用

本文结合作者的教学实践经验，探讨案例教学法在中职《职业生涯规划》教学中作用和运用。     

《财政学》案例教学法探讨

财政学是一门理论性很强的经济学专业传统课程.如何积极通过案例教学,使理论能够紧密联系实际,提高学生分析问题和解决现实问题的能力,是课程教学的重要任务之一.本文拟就在<财政学>课程中引入案例教学,提升教学效果加以探讨.     

案例教学法在思想政治理论课教学中的应用

案例教学法是创新高校思想政治理论课教学的有效途径。将案例教学法应用于思想政治理论课教学中,不仅是实现思想政治理论课教学目的的重要保证,而且是实现素质教育、培养创新人才的重要措施,对于提高学生分析问题和解决问题的能力意义重大。要使案例教学获得成功,需要在处理好传统教学模式与案例教学模式的关系、把握教师与学生之间的角色定位以及重视案例库建设等方面进一步努力。     

案例教学法在材料性能学课程教学中的应用

根据材料性能学的课程特点,通过与历史事件相结合、与日常生活相关、与其他课程融会贯通和与科研成果密切结合4个方面,探讨了案例教学法在教学中的应用。     

案例教学法在钢铁厂设计原理课程教学中的应用

探讨了在钢铁厂设计原理课程中引入案例教学法的可行性和必要性,并从案例选择、组织讨论、点评总结等方面介绍了案例教学法在该课程中的有效实施。     

对警务战术教学实践中运用案例教学法的若干理性思考

作为一种以警察实战案例为基础的教学法,警务战术案例教学法有助于弥补传统讲授式教学的不足,能适应目前警务战术教育训练改革的需要,对培养高素质的应用型警务实战人才确实颇有成效,本文就现阶段案例教学法在警务战术教学实践中的教学地位、实施特点及适用范围等问题进行分析思考.