地方院校应用型本科人才培养模式探究

根据地方院校拥有的办学资源及主要服务地方社会经济发展的特点,认为地方院校本科教育应主要培养应用型人才。提出了构建地方院校应用型本科人才培养模式的依据和原则,阐述了应用型本科教育在确立培养目标、专业设置、课程体系和培养途径方面应当注意的问题。     

新建＂应用型＂本科院校思想政治理论课转型发展论

新建“应用型”本科院校思想政治理论课应紧紧围绕学院转型期的特点．结合行业及地方经济文化发展的实际,着力于增强导向作用、强化人文通识价值、注重包容性发展和彰显新建本科院校“应用型”特色．为此,新建本科院校需要大力加强思政课师资队伍建设、创设融合开放的研究格局、强化实践教学、注重协同创新,促进理论教学和实践教学的有机融合．     

论应用型本科院校教学资源库的构建

信息技术支持下的教学资源库能提升高等院校的教学质量,应用型本科院校都在积极建设教学资源库。文中介绍了应用型本科院校教学资源库的内容及分类,探讨了应用型本科院校构建教学资源库的主要模式,构建教学资源库的原则,并通过构建开放式的应用型本科教学资源库,以推动教育资源建设的不断完善。     

应用型本科院校学报发展定位的探讨

应用型本科院校的转型发展及当前出版业的改革形势,使学报的现实处境更加严峻。通过对应用型本科院校学报发展定位的剖析,认为必须遵循应用性与学术性、内向性与开放性相结合的原则,对学报办刊的目标、类型和层次、服务对象及特色等重新进行科学、合理的定位,学报应以应用型本科院校教职工为主要对象,成为助推院校及地方发展的应用型本科学报。     

新建地方本科院校应用型人才培养体系构建——四川旅游学院的探索与实践

随着我国应用型技术本科院校转型推进,作为我国高等教育重要组成部分的新建地方本科院校,围绕如何构建应用型人才培养体系,存在诸多问题有待探索与解决。文章以四川旅游学院为例,从学校办学定位、人才培养定位与路径选择、培养方案改革、师资队伍建设及管理机制创新等方面,系统阐述了新建地方本科院校人才培养体系的构建过程。     

江西省应用型本科院校差异化竞争的路径选择——基于五力评估模型

以江西省应用型本科院校为实证研究对象,从竞争战略的角度出发,运用五力评估模型分析江西省应用型本科院校的关键竞争力量来源。研究结果表明,目前江西省应用型本科院校的关键竞争力量主要来源于现有老牌本科院校以及学生和用人单位,而这些关键竞争力量对应的关键评价因素都与"差异性"相关。基于此研究结果,分别从现有竞争者和买方这两个方面提出应用型本科院校差异化竞争的关键路径。     

应用型本科院校师资队伍建设的若干思考

师资队伍建设是高校的一项系统工程建设,作为以应用型人才培养为己任的本科院校,师资队伍建设的任务尤为突出。为此,分析了应用型本科院校目前教师队伍建设面临的主要问题,提出了教师引进、培养等方面的举措,并对适合应用型本科院校师资建设的制度创新作了探讨。     

新建应用型本科院校的学科建设模式选择

学科建设越来越成为新建应用型本科院校建设中的重要工作,但在建设什么样的学科、如何进行学科建设的问题上,更多的还是沿袭老本科院校学科建设的传统模式,还没有完全探索出与其办学定位相符合的建设模式。本文在分析新建应用型本科院校学科建设基础和环境的基础上,阐述学科建设的地方性、应用性、前瞻性和群落性特征,并从"差异化发展"和"错位竞争"的发展战略上探索学科专业群落化建设模式。     

应用型本科院校复合型外语翻泽人才培养模式探索

从福清市翻译市场现状的调查入手,分析当前福清市经济的快速发展存在着翻译人才瓶颈制约的现状.针对应用型本科院校培养目标,结合福清地方经济特色,探索"外语+翻译方向"的应用型本科院校复合型外语翻译人才培养模式.     

素质教育模式的研究

本文阐释了构建应用型本科院校素质教育模式的理论依据,指出了构建应用型本科院校素质教育模式的基本原则,并由此构建了应用型本科院校素质教育模式的基本框架,最后提出了构建应用型本科院校素质教育模式的基本策略。     

高校马克思主义哲学原理课程教学改革研究

结合目前高校马克思主义哲学原理课教学中存在的问题，对教学的各个环节进行研究，提出调整和变革教学内容、改进教学手段和方法、改革现行考试制度，以求提高教学的实效性的教改思路．     

计算机公共课教学现状及对策研究

通过问卷调查和计算机统计软件,科学分析了现状差异。根据各专业学生对计算机课程的兴趣、计算机基础和各专业对计算机公共课程的要求的差异,针对性采取了教学改革对策:针对不同学科制定不同的教学计划与内容;开发课程教学网站,使课堂教学与网络教学紧密结合;对不同层次的学生分层管理;由"以教师为主"向"学生自主学习"教学模式的转变,收到较好的教学效果。     

高校教学秘书工作现状及改进建议

高校教学秘书工作在高校教学管理中起着重要作用,高校应该加强对教学秘书岗位的重视,建立健全的考核体系和激励制度,教学秘书自身也应锻炼心理素质,增强职业道德和业务能力,提升竞争力,适应新时代要求,助力高校教学发展,推进高校建设。     

机械专业实验教学改革刍议

在分析机械专业实验现状及存在问题的基础上,提出机械专业必须不断扩充、完善专业实验设备,抓好教材建设,加强实验教学管理,重视实验教学,使工科院校的实验发挥其应有的作用。     

应用型本科院校双语教学模式研究

应用型本科院校双语教学,既要强调理论教学,更应注重实践教学。在双语教学实践中,要加强师资队伍建设,教材的编写应体现应用的特色,课堂教学应充分利用计算机、网络环境提供的良好平台优势,开展教学活动。     

高等学校二级学院教学秘书工作的几点思考

教学秘书作为高校教学管理工作中的基层关键岗位,其工作质量和工作情绪直接影响到学校教学工作的正常运转和教学质量的稳步提高。准确地了解教学秘书应具备的素质,发现在工作中的一些问题,才能充分挖掘教学秘书的潜力,并使其发挥重要作用。     

教学研究型大学精英教育模式的分析

我国高等教育进入大众化发展阶段后,精英教育是否继续?与大众教育又是一种什么关系?这是当前我国高等教育迫切需要研究的重大课题。在高等教育大众化和构建创新型国家的背景下,研究型大学仍然承担精英教育的使命。然而,经济社会,特别是地方经济快速发展对精英人才的需求很大,因此部分办学实力比较强的教学研究型大学,除承担大量的大众教育外,也承担了少量精英教育的任务。虽然教学研究型大学具有研究型大学的某些特征,但也存在很多的问题。如何保证精英教育质量,以及选择体现学校实力和特色的精英教育模式,成为教学研究型大学思考和解决的一个课题。本文拟通过对国内外精英教育模式的分析,探寻一种适合教学研究型大学的精英教育模式。     

未来高校体育教学目标制定的研究

本文采用文献资料、逻辑分析法对未来高校体育教学目标进行研究。研究表明:高校体育教学目标制定应从培养的需要出发,着眼长远性、多相性,有利于教法创新,同时也将终身体育的愿望变为现实。     

计算机基础教育教法探讨

高校计算机基础教育的任务和内容随着培养目标的发展变化及计算机技术的日新月异而需要进行不断调整和充实.本课程的教学首先要有明确的教学目标,其次理论教学应突出基本理论和基本方法,同时必须注意课内和课后延伸.针对上机时学生面临的诱惑较多的问题,可以采用任务驱动的办法来规束学生上机练习,提高教学效果.     

独立学院计算机公共课教学问题探究

在独立学院中,计算机公共课是一门面向全校的基础课程,是每个大学生必须学习的一门课程．所以,课程教学直接影响着学生就业及其深造．独立学院相对于其他院校来说有其特色,本文主要基于独立学院的教学特色,探究计算机公共课的教学问题,并在此基础上提出相关对策．