高职测量工程专业实践教学体系的建立

高等职业技术教育的培养目标是培养生产一线的高级应用型人才,为了保证培养目标的实现就必须建立与之相适应的实践教学体系。其过程是：进行专业调查,搞清测量工程专业人才的能力结构,体现专业实践特点,建立实践教学保障措施,建立实践教学监控体系。     

电网远程监控技术研究

随着电力电子技术和计算机网络技术的发展,电力系统的规模和复杂程度都日益提高,这对智能电网的坚强性、可靠性、安全性、故障监控等方面有了跟高的要求。因此,为了实时了解电网运行状态,解决由电网人工巡检的延时性造成无法实时监控电网的状态,我们对电网监控技术深入研究,实现电网环境参数的实时监控,从而使工作人员做出正确判断和防治工作,从而提高电网的供电可靠性。     

民办高校计算机科学与技术专业人才培养模式改革与实践

以大连理工大学城市学院计算机科学与技术专业为例,探讨民办高校计算机科学与技术专业人才培养模式。经过多年的改革与实践,基于民办高校计算机科学与技术专业人才培养模式由以下要素组成:明确人才培养目标、构建服务于培养目标的培养方案、使培养方案得以顺利实施的教学质量监控和保障体系统、培养专业质量评价的社会成员评价机制及以1+N+M为代表的专业特色。     

电力设备监控系统的发展

综合介绍了电网信息管理系统在目前的发展及未来趋势,从GIS方面对电网信息管理系统的发展趋势进行了探讨,进而提出现代电网管理系统对电力设备监控系统的要求,并从DSP技术和现场总线两方面展望了电力设备监控系统的新发展。     

智能电网中监控摄像头可视化管理系统

智能电网以协调、有效和可靠的方式实现了电网的运作,监控摄像头在智能电网中发挥了重要作用.在以面向对象的软件设计思想指导下,采用虚拟现实、计算机网络和数据库等技术,开发了基于OpenGL的面向智能电网的监控摄像头可视化管理系统.实际工程应用表明,该系统具有较高的安全性、可扩展性和可移植性.     

基于扩频通信技术的电力监控系统设计

介绍了一种基于扩频电力线通信技术的电力监控终端系统设计,该系统适用于低压配电网.它以C51单片机为控制核心,利用三相电能专用芯片ATT7022A采集电网参数,并通过SPI总线传输数据.通过采用扩频通信技术,实现电网参数的传输与远程控制,从而实现电网运行状况的实时监控.     

3G通信技术在智能电网中的应用

本文简要介绍了智能电网的相关概念和现实意义,分析了现代移动通信技术在智能电网中的应用现状;针对智能电网对电力通信系统的要求,得出3G应用到智能电网中具有突出优势的结论;并从电网视频监控、智能巡检、应急抢险指挥等几个方面介绍了3G技术在智能电网的应用,提出了应用3G技术需要注意的问题.     

电网监控系统性能分析

介绍电网监控系统的结构与性能,对远方数据终端设备的配置和主要功能作了分析。以计算机为核心构成的电网监控系统使遥信、遥测、遥控及遥调等远动功能有了新的发展,为电网远行参数监视和设备状态监视提供了必要的实时数据和新颖的监控手段。目前,电网监控系统已成为实现电网调度自动化进程中不可缺少的基本设施。通过试验,为信息收集功能的可靠性和可信度提供了准确的数据资料。结果表明,检测试验与实时分析是保证电网监控系统可靠运行的重要的基础工作。     

试论高等职业技术教育的培养目标

研究高等职业技术教育的一个核心问题是确定它的培养目标。本文对总培养目标、高等教育和高等职业技术教育培养目标、一个专业教学计划的培养目标提出了分层次讨论的观点,指出要避免两种倾向以确定实事求是的、学习期间可以达到的、具体化的培养目标。     

建筑工程技术专业教学质量监控体系的构建与实践

为了保障专业教学质量,结合专业教学现状,以适用性、导向性和全员性为原则,构建了建筑工程技术专业的教学质量监控体系.以教学过程监控为主,通过同行听课、岗位核心技能考核、主要教学成果监控、用人单位反馈等指标,反映专业教学质量,并进行了实践.以学生学习为主的监控指标、信息化平台反馈和处理,是完善专业教学质量监控体系的改革方向.     

电网调度监控一体化运行管理研究

电网改造的发展和信息技术的进步为电网调度监控一体化的实现创造了有利的条件,大大的提高了电网运行的效率,有效改善了电网的运行环境。本文主要论述了电网调度监控一体化运行管理的构成,以及相关的管理策略。     

500kV电网监控数据的冗余分析及优化策略

为了提高电网监控效率,同时也为了监控数据优化提供决策依据,本文以湖南省调监控数据为实例,对500kV电网各类监控数据进行了统计;然后根据监控数据的分布特性和时域特性所能反映的电网日常生产活动规律作了冗余分析,并针对冗余数据提出了有效的优化措施;最后介绍了湖南省地监控的较好应用效果.     

优化课程内容改进教学方法

课程教学的目标要服从专业人才的培养目标。依据安全工程专业培养目标,在“矿山压力及控制”课程的教学中改进教学内容和方法,补充了生产运用技术和安全管理知识,突出对学生工程应用技术能力及生产现场管理能力的培养。     

紧扣高职特色 开发机电专业教学计划──兼谈高职专业教学计划开发中应注意的几个问题

本文结合高职工程机械专业教学计划开发的实例,探讨了在高等职业技术教育专业教学计划开发过程中进行专业设置选择、培养目标确定和课程体系设计时应注意的几个问题,提出专业设置的选择要结合本校实际,在针对目前人才市场需要的同时兼顾社会中长期发展对人才的需求,培养目标的确定应从适合高职教育培养层次的职业岗位出发确定毕业生所需的知识结构、能力结构,课程体系的设计要突出综合职业能力的培养,技能训练项目的设置应服从于培养目标、突出重点的要求。     

以专业能力培养为导向的应用化学专业培养方案思考

根据应用型本科专业培养目标要求,以应用化学专业分析测试技术方向的培养方案为例,较为详细地分析了该专业能力构成与学生的素质要求和知识结构.依据当今专业技术发展水平和实际需要,提出了专业教学内容调整和能力培养体系构想.强调了专业能力培养与技术应用相互衔接,做到学以致用.对加强实践性教学环节和师资队伍建设提出了可行性意见.     

论高职计算机应用及软件专业的教材建设

阐述了目前我国高等职业技术院校计算机应用及软件专业教材存在的问题和未来发展趋势,通过研究、分析专业培养目标和相应教材的准确定位,给出了编写教材的基本原则.     

高职院校电子信息工程技术专业实施专业导师制的研究

本文从分析高职院校的培养目标及高职院校学生的特点出发,阐述了在高职院校实行专业导师制的必要性;在分析了导师制在我国高职院校的发展和实施情况的基础上,结合南京工业职业技术学院电子信息工程专业的情况,探讨了电子信息工程技术专业实施专业导师制的可行性。     

测控技术与仪器专业应用型人才培养研究与实践

常州工学院测控技术与仪器专业通过3年的探索与实践,确立了应用型本科人才专业培养目标和适应社会需求的知识与能力结构。构建的新课程体系和实践教学体系具有鲜明的专业培养特色。     

嵌入式技术与应用专业的教学改革尝试

介绍了在嵌入式技术与应用专业建设中的一些做法。根据嵌入式技术的发展与应用情况,适应社会对嵌入式技术应用人才的需要,调整专业培养目标,改革课程体系,加强实践教学,在培养提高学生专业技能和职业素质方面取得了良好的效果。     

《纺织设备机电技术应用》课程开发的实践

基于纺织机电专业的培养目标和教学实践 ,开发了纺织设备机电技术应用课程 .该课程的重点体现了机电技术和纺织设备之间的结合 ,同时对该课程的教学方法进行了阐述