高职学院发展现状及发展策略

针对当前高职院校招生规模不断扩大 ,毕业生就业压力日渐增加的形势 ,本文在对具有电力系统背景的高职院校的现状以及电力类高职人才培养目标如何科学定位的问题进行认真分析的基础上 ,就高职学院如何主动适应经济和社会发展需要 ,提高学校对社会和企业需求的反应能力 ,从而赢得生存发展和壮大的空间提出了自己的见解     

浅议电力高职院校人才培养与电力企业需求的对接

人力资源是企业最重要的资源,电力高职院校是电力企业人力资源配置的重要渠道。试对如何实现电力高职院校人才培养与电力企业需求的有效对接进行初步探索,并提出相应的对策。     

电力类专业高等数学课程建设的探索

高等数学课程在高职院校的人才培养工作中具有重要作用。在了解学生数学学习状况与电力类专业教学需求的基础上,从引导学生、巩固中学知识、微分学教学改革、模块建设、建设网络课程等五个方面进行电力类高等数学课程建设的改革和探索。     

通信类高职市场营销专业“以点带面”式人才培养初探

“行业背景”是高职院校打造品牌的特色保证,“以就业为导向”是高职院校办学的基本方向,以“质量为起点”是高职院校专业建设所应遵循的基本思路。高职专业建设要在分析社会需求及行业需求的基础之上,从学生的就业质量出发思考专业的建设方向。因此,“以点带面”式人才培养是兼顾通信类高职院校办学特色与人才培养质量的培养方式,是可以通过课程整合、实训分流、订单培养等手段进行设计与施行的。     

培养和提升电力高职生法律素养的探析

员工良好的法律素养能够科学有效地预见和化解电力企业的法律风险,切实维护电力企业的合法利益,因而培养和提升电力高职院校学生的法律素养,以适应电力行业的工作需求尤为重要.从频繁发生的恶性事件引发对高校学生法律素养培养的重要性的思考入手,分析了法律素养的涵义,明确了电力企业的发展对从业人员法律素养的要求,鞭挞了当前电力高职生法律素养不容乐观的现状,提出了电力高职院校在思想政治教育和法制教育过程中,培养和提升学生的法律素养的初步构想.     

电力类高职院校校外实训基地建设与管理探析

校外实训是电力高职院校实践性教学的重要组成部分,加强实训基地的建设和管理是高职院校的办学特色和重要环节,同时也是高职院校提升教学质量、促进学生实践能力的重要手段。只有让学生走进实践中去,和技术岗位零距离接触,才能增强学生们的学习和操作能力。本文首先给出了电力高职院校校外实训基地的作用,接着分析了目前电力高职院校校外实训基地建设与管理存在的问题,最后结合实际对校外实训基地的建设管理提出了具体的建议。     

智能变电站仿真实训室建设初探

以重庆电力高等专科学校为例,分析电力类高职院校变电站实训室建设的现状,探讨智能变电站实训室建设方案,在结合传统方案优点的基础上,建设出能更好地满足电力系统专业学生实训和企业职工培训要求的实训室。     

我国高职院校发展战略规划编制的问题与对策研究

科学的战略规划,是指导高职院校可持续发展的重要因素。通过分析研究各级政府颁布的相关文件和对典型院校进行调查,提出了我国建筑类高职院校需要面对社会实际、面向市场需求的办学原则。通过分析目前我国高职院校战略规划存在的诸多问题,提出合理化的规划改革建议。认为高职院校需尽快调整发展战略规划,加快机构体制改革,提高战略发展规划工作的科学性和实效性,以促进我国各类高职院校的改革发展。     

职业院校电力类特殊岗位顶岗实习研究与探讨

针对目前高职院校电力类特殊岗位顶岗实习存在的问题,探讨有效的实习方式、实习标准,以建立可持续发展的良性运作机制,从而保障顶岗实习的实效。     

行业需求视角的嵌入式人才培养模式创新与探索简

高职院校在人才培养过程中遇到了很多新的问题,文章基于行业需求的视角,针对旅游类高职层次院校的专业特点,阐述适合高职院校人才培养的新模式,提出了“以证助学、以赛促学、工学结合、以研提教”的“四路径”动态人才培养创新模式,并阐述了创新培养模式的具体实施途径。     

行业需求视角的嵌入式人才培养模式创新与探索

高职院校在人才培养过程中遇到了很多新的问题,文章基于行业需求的视角,针对旅游类高职层次院校的专业特点,阐述适合高职院校人才培养的新模式,提出了"以证助学、以赛促学、工学结合、以研提教"的"四路径"动态人才培养创新模式,并阐述了创新培养模式的具体实施途径。     

通信类高职院校毕业设计工作初探——以浙江邮电职业技术学院为例

为适应新时期社会发展需求,通信类高职院校不断深化教育改革,创新教学体系,注重 职业技能培养,为经济社会发展输送高技能人才。在教学过程中,通信类高职院校将毕业设计作为培养学生综合能力的实践性教学环节。文章介绍浙江邮电职业技术学院在毕业设计工作中的创新探索,主要涉及毕业设计存在的问题,创新毕业设计指导思想、组织与管理。     

高职信息通信类专业学生创新创业能力培养现状与策略研究

大学生创新创业能力培养是衡量高校人才培养质量的重要标志之一.随着社会发展的需求,高职院校在积极探索大学生创新创业人才教育方式,文章针对高职信息通信专业学生创新创业能力培养现状与存在的问题,提出大学生创新创业能力培养策略,从而推动高职院校信息通信类专业人才培养质量,更好地为通信产业和区域经济社会发展服务.     

电力高职院校图书馆馆员队伍建设与馆员素质提升探讨——以安徽电气工程职业技术学院图书馆为例

电力高等职业院校图书馆作为学校的文献信息中心,为教科研及行业培训提供了强有力的文献信息支撑。与本科院校图书馆相比,高职院校图书馆的规模小,馆藏文献少,馆员队伍参差不齐,难以适应现代高职院校图书馆数字化、信息化、网络化的发展趋势。加强馆员队伍建设,攸关电力高职院校图书馆发展长远大计。文章以安徽电气工程职业技术学院图书馆为例,探讨新形势下通过多种有效方式努力提升馆员队伍综合素质。     

学校国家骨干高职院校建设项目以及重庆市示范性高等职业院校建设项目均已通过验收

<正>11月4日,根据《教育部财政部关于公布"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校建设项目2013年验收结果的通知》(教职成函[2013]12号),重庆电力高等专科学校国家骨干高职院校建设项目顺利通过验收。12月13日,根据《重庆市教育委员会重庆市财政局关于重庆电力高等专     

舞蹈队在艺术设计院校人才培养中的地位与作用

舞蹈在艺术设计类高职院校的人才培养中具有重要的作用,对艺术设计人才有着潜移默化的影响。同时由于艺术设计类高职院校的特殊性,大学生艺术团舞蹈队建设的现状并不完善。由此本文从现状出发,希望探索出如何完善艺术设计类高职院校中的舞蹈队建设。     

高职院校“立体化、递进式”课程体系探索与实践

随着国家"两化深度融合"战略的推进,企业对信息管理类人才的需要更加迫切,这就要求高职院校的人才培养规格要与企业的实际工作岗位和技能需求相匹配。通过对信息管理类专业未来工作岗位及其岗位迁移的分析,总结得出了"立体化、递进式"课程体系的建设思路,并针对高职院校的人才培养与企业实际技能需求相适应的问题,提出了相应的解决方法和对策。     

高职院校软件专业程序语言类课程教学研究

分析高职院校软件专业现有的计算机语言类课程的教学现状,结合现实社会对高职院校软件人才的用人要求,针对高职院校在计算机语言类教学中存在的问题,提出依托工作过程培养动手能力,构建一体化教学环节改进方法。     

汽车营销视域下的高职营销专业人才培养模式探析

随着中国汽车工业的快速发展,企业对汽车营销类人才的需求不断增加,而目前高职院校市场营销专业人才培养存在的问题较为突出,造成了市场供需不对称的矛盾。针对我国高职营销人才培养存在的问题,分析了高职院校汽车营销人才培养的现状,并提出构建高职院校汽车营销人才培养模式的建议:1优化营销课程设置,提升专业能力;2加强师资队伍建设和精品课程建设;3教学手段的多元化;4积极拓展学校、企业、行业协会三者间的合作。     

工程制图课程项目化教学改革与探索

高职教育人才培养质量与社会需求之间的矛盾已成高职教育研究关注的重点,教学改革势在必行。设立教学的项目情境,以应用为主旨和特征,构建课程和教学内容体系,满足高职院校课程改革的方向性要求,探究工程制图类基础课程项目化改革,使这类与专业课程联系紧密的基础课程教学更加符合高职教育人才培养规律。