高职院校创新教育浅论

在经济全球化和高等教育对外开放的形势下，教育工作者须不断更新教育观念，改变以教师为中心的教育观，树立以学生为中心的教育主体观以及为学生终生负责的教育质量观，这是全面推进创新教育的重要方面。     

高职院校素质教育探索与创新

Based on the characteristics of higher vocational college students, our college explores the educating laws of the students of new era. In the course of implementing higher vocational students＇ quality-oriented education, we explore the mode which is called “Tour-overall”： overall quality education; overall action, overall participate in, and overall-new idea and mechanism. And this kind of mode has proved satisfactory in practice.     

创新人才培养与高职院校建设

高职创新人才培养是新时期社会经济发展和技术进步的需要，如何培养出高质量的高职创新人才是高职院校面临的任务与挑战。本试图从高职院校的管理体制建设，学校各级领导班子建设，优秀中青年骨干教师队伍建设以及人才培养方案的制定等方面，探讨高职院校建设与高职创新人才培养的关系。     

高职院校财务管理体制创新研究

高职院校财务管理涉及学校管理的各个方面，但存在弊端与漏洞。高职院校通过建立健全财务管理体制、加强预算管理、提高财务人员素质等措施，以保证财务管理体制的正常运行，从而提高资金的使用效益。     

高职院校英语教学创新途径探讨

对外开放与经济全球化的发展对新世纪的人才提出了更高的要求。懂外语、创新能力强是优秀人才的基本标准。为了应对信息化与全球化时代的挑战,高职院校学生应具备良好的外语交流能力。在此首先论述了高职院校英语教学中存在的一系列问题,并在此基础上提出一些创新举措,就提高英语教学、开展创新性教学、培养学生的综合能力展开探讨。     

浅析高职院校体育教学模式的创新

高职院校体育教学模式的创新,是以成熟的教学经验来带动教学理论,研究出适合我国高职院校的体育教学模式,并旨在提高学生的身心健康和培养学生积极向上、勇于进取的心态。在此主要针对目前我国高职院校体育教学的现状和所存在的问题,对体育教学创新模式的具体开展进行了简要的分析和阐述。     

高职院校创新创业教育策略研究

创新创业教育正成为高职院校教育教学改革焦点问题之一,但还存在诸多问题,如创新创业教育理念滞后、课程体系不健全、师资队伍薄弱等问题。为此我们认为应从修订人才培养方案,创新人才培养机制,健全创新创业教育课程体系、强化创新创业实践、提升教师创新创业教育教学能力、建立创新创业支持体系等方面实施创新创业教育的系统工程。     

构建高职院校科技创新体系的思考

高职院校科技创新是高等教育创新体系的重要组成部分,认清高职院校科技创新的地位与作用,确立高职院校科技创新的目标与任务,积极实施高职院校自主创新的策略,努力提高高职院校自主创新的能力,是提高高等职业院校人才培养质量,实现高职院校科学发展的需要.     

论高职院校美育的创新

文章着重从观念、方法和手段等几个方面进行阐述,说明高职院校美术教育只有创新才能有所发展。     

高职院校培养应用型创新人才的思考

培养应用型创新人才已经成为高等教育的发展趋势,其意义重大。高职院校作为主力军,理应肩负起这一历史使命,本文纠正了对应用型创新人才的一些认识误区,为高职院校培养应用型创新人才提出了有针对性的措施,以期推动高职院校健康发展。     

高职院校创新创业教育的比较研究

高职院校在创新创业教育中既要重视创新创业型人才的培养,又要注重对国外发达国家高校创业教育的先进理念的引进,以及有益的经验、方法和模式的借鉴,从整体上提升创新创业教育的质量。高职院校创新创业教育的对策包括:树立全新的思想观念、认真比较梳理和借鉴国外高校创业教育的经验、重视创新创业教育师资队伍建设和注重创新创业教育考核评价机制的建立。     

论高职院校工会在建设和谐校园中的作用

论述了在和谐校园建设中，高职院校工会可起着不可替代的作用：密切党与职工群众的联系，为教职工提供维权服务，给教职工送去学校的温暖，调节校园氛围等。     

高职院校学生管理工作创新路径探析

高职院校学生管理工作中存在缺乏实效性、整体性和人文关怀等问题,其影响因素也是多方面的.因此,高职院校学生管理工作应坚持以人为本的思想,强化学生服务职能;建立科学的评价机制,探寻学生管理的有效抓手;立足整体效应,建立“三全”育人机制;注重文化育人,拓展学生管理途径.     

高职院校科研管理创新的几点建议

内涵建设时期,高职院校涌现了一批具有高职特点的教学科研成果,体现了学校教学科研上的进步和突破。与此同时,高职院校在教学科研管理方面也呈现出某些弊端。在此就高职院校科研管理工作创新,提出了规范"激励、选拔、应用、展示、评价"等各环节管理的具体建议。在教学科研成果完善与应用方面,提出针对成果特点进行完善与应用的实施机制,旨在提升学校整体教学科研能力,实现教学科研更好的服务教学。     

民办高职院校创新创业服务体系构建研究

建立健全创新创业服务体系是民办高职院校创新创业教育改革的关键。创新创业服务体系内涵丰富,构建的必要性和紧迫性愈加凸显。通过调研分析,指出了民办高职院校创新创业服务存在的主要问题,并有针对性地提出民办高职院校创新创业服务体系的构建思路,围绕创新创业教育服务、实践服务、保障服务、考评服务等四个方面进行了研究,旨在为民办高职院校创新创业教育的进一步深化改革提供一定的理论支持和实践参考。     

高职院校开展创新教育的实践探索

社会发展需要创新型人才,培养创新型人才需要开展创新教育。高职院校通过开展创新教育可以增强高职学生的创新意识、培养高职学生的创新精神、提高高职学生的创新能力。开发高职学生的创新潜能．从而进一步提升高职学生的人格品位,激发高职学生的发展潜能,增强高职学生的求职竞争力,甚至可以缓解高职院校毕业生就业难的问题。从开展创新教育的原因、意义,以及通过实践构建高职院校创新教育体系、有效开展创新工作等方面进行探讨。     

论从理念、机制到目标的高职院校内部管理创新

我国的高职教育正处在由规模发展向内涵发展阶段,提高高职院校的内部管理水平是内涵建设的重要内容。本文就高职院校内部管理创新从理念、机制和目标三个方面进行了探讨。     

高职院校思想政治教育创新模式研究

教育环境的变迁所造就的学生新特点,对大学生思想政治教育工作提出了巨大的挑战。由于高职学生生源特殊,传统的教育模式存在诸多弊端。比照本科院校,高职院校思想政治教育的模式应包含开放性、人本性、实效性三大要素。高职院校要根据学生特点,将理论与实践、教学与管理、提高技能与加强养成教育结合在一起,努力提高大学生思想政治教育工作的水平。     

高职院校开展创新创业教育的探索与思考

创新创业教育已成为高职教育改革与发展的趋势。创新创业教育要面向全体学生,贯穿人才培养的全过程,通过转变教学观念,构建"融入式"的教学体系,健全保障系统,推进创新创业教育健康、稳定、持续发展,培养适合未来社会需求的创新创业型人才。     

创新高职院校档案管理新思路

高职院校档案是高职院校管理的重要组成部分,随着现代信息技术的快速发展和高职院校教育管理水平的提高,对于新时期高职院校的档案管理工作也提出了新的要求,本文强调了高职院校档案合理的服务功能,并从目标导向、全面规划、重点建档等方面提出了高职院校创新档案管理的新思路。