全面理解和认真落实科学发展观

指出了落实科学发展观的基本要求，阐述了科学发展观是马克思主义政党发展实践的结晶和升华，强调了当前落实科学发展观的几个重点。     

科学发展观是对马克思主义的创新

科学发展观是新世纪之初我国发展面临着在城乡发展不平衡、地域发展不平衡、经济和社会发展不平衡、国内发展和对外开放不协调、资源浪费和环境污染严重、忽视人的全面自由发展等问题的时代背景下提出来的,其内涵是坚持以人为本,坚持全面发展、协调发展、可持续发展,它在新的时代条件下丰富和发展了马克思主义,是对马克思主义发展观的创新,具有指导全局的重大理论意义和实践意义.     

全面理解和认真落实科学发展观

指出了落实科学发展观的基本要求,阐述了科学发展观是马克思主义政党发展实践的结晶和升华,强调了当前落实科学发展观的几个重点.     

以科学发展观指导教师生涯发展

党的十六届三中全会提出的"以人为本,全面、协调、可持续发展"的科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央对社会发展规律的新认识,也是对单纯以经济发展速度为目标的传统发展观的超越与发展.以此指导教师的职业生涯发展,可使教师的职业生涯发展走向全面、协调、可持续发展的轨道,促进教师职业生涯更加和谐、有序、自律、自觉的发展.     

论落实科学发展观与实践社会主义

科学发展观内蕴了社会主义和共产主义的本质原则,落实科学发展观是实践社会主义的一条基本途径。要通过贯彻以人为本的科学发展观,逐步实现人和社会全面发展这一建设社会主义新型社会的目标,促进社会主义事业不断向前发展。     

科学发展观的实践哲学意蕴

马克思主义实践哲学是科学发展观的重要哲学理论基础,科学发展观不仅继承了马克思主义实践哲学的精髓,而且结合新的历史条件,在实践的思维、实践的动力、实践的目的和实践的原则等方面为马克思主义实践哲学注入了新的内涵。     

科学发展观与人的全面发展论纲

以人为本的科学发展观，是社会主义人的全面发展观。这是社会主义发展理论在当代中国的重大发展，是马克思主义的又一次理论创新。只有以以人为本为核心，以人的全面发展为目标的发展，才是科学的发展。只有坚持科学发展，才能实现人的全面发展。     

科学发展观

这是一个新概念、简单说,科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观．在中国推行这个发展观是基本国情决定的基本国策．因为中国是一个典型的低收入大国,正处在有史以来基数最大、增长速度最快的人口倍增台阶的中点,在保留以量广面大的传统生产方式为主的落后农业的条件下迅速发展重化工业,因此产生了大规模的资源浪费、生态破坏和十分严重的环境污染问题、     

简析科学发展观的内涵

科学发展观的第一要义和首要内涵就是发展。发展是量变与质变的互相转化和统一。科学发展观的核心是“以人为本”。要把最广大人民的根本利益作为党和政府一切工作的出发点、落脚点。科学发展观的基本要求、追求目标及根本标志是“全面、协调、可持续”。实现这种要求、目标的根本方法是统筹兼顾,其内涵是总揽全局、统一筹划,抓好重点、兼顾各方。     

科学发展观与人的全面发展论纲

以人为本的科学发展观,是社会主义人的全面发展观.这是社会主义发展理论在当代中国的重大发展,是马克思主义的又一次理论创新.只有以以人为本为核心,以人的全面发展为目标的发展,才是科学的发展.只有坚持科学发展,才能实现人的全面发展.     

科学发展观与马克思主义中国化

马克思主义中国化是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的过程。科学发展观是马克思主义基本原理同我国实际和时代要求相结合的产物,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是与时俱进的马克思主义发展观,是马克思主义中国化的最新理论成果。     

科学发展观的理论探源

在马克思的社会发展理论中,人的全面发展、人与自然良性互动、经济社会协调发展的思想是科学发展观的重要思想来源。领悟科学发展观对马克思社会发展理论的继承与创新,并用科学发展观指导当代中国的社会主义和谐社会建设,具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

科学发展观与高职教育可持续发展

科学发展观具有深刻的内涵及重要指导意义，为树立和落实科学发展观，高职教育必须坚持可持续发展。针对目前高职教育在建设发展中较普遍存在的问题，需要正确处理好可持续发展中的数量与质量、内涵与外延、当前与长远等关系。     

刍论科学发展理念下和谐大学校园之构建

构建社会主义和谐社会,是党中央从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的全局高度做出的重大战略决策。努力构建和谐大学校园,促进学校全面、协调、可持续发展,是构建社会主义和谐社会的一个极为重要的组成部分。必须全面落实科学发展观,努力构建和谐大学校园。     

科学发展观视野中的科学观探析

在探讨传统科学观偏颇的基础上，提出在以人的全面发展为价值取向的科学发展观的背景下，反恩传统科学观不是抛弃科学，而是批判基础上重建新的科学观。     

科学发展观的哲学思考

科学发展观建立在坚实的马克思主义哲学基础上,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,有着深刻的哲学意蕴和内涵。它既体现和反映马克思主义哲学的基本原理,又丰富和发展了马克思主义哲学的基本原理。拓展了实践主客体之间的关系;赋予了生产力的新内涵;开创了马克思主义群众观的新视野。丰富和发展了马克思主义理论的宝库,是新时期对马克思主义哲学的新发展。     

从科学发展观看我国政绩观建设

领导干部树立正确的政绩观,是贯彻落实科学发展观的必然要求,也是提高党的执政水平与保障我国改革顺利推进的关键节点。分析科学发展观与政绩观的辩证关系,从政绩考核评价主体、内容、程序、结果四个方面探讨了我国政绩考核体系建设。     

用科学发展观来统领机关后勤工作

搞好机关后勤工作改革,对促进地方经济发展有重要意义,要以科学发展观为指导,努力实现机关后勤工作新跨越。     

走落实科学发展观的高职校园规划之道

科学发展观是促进经济社会和人的全面发展,指导新时期社会经济发展总的指导思想,对我国高等教育事业发展具有重要的指导意义。高职校园规划必须全面而准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,坚定不移地把科学发展观作为校园规划的工作纲领,一切着眼于发展,努力实现学校发展与社会需求的和谐,眼前发展和长远发展的和谐。建立一个人、自然、环境三者融为一体,互惠共生、以人为本,讲求宁静、优美的自然生态空间。