浅谈高职自动化类专业的单片机课程教学改革

单片机课程是高职院校自动化类专业的重要专业课,具有较强的综合性、实践性.针对单片机教学和应用中存在的问题,结合实际情况和教学经验,提出了几点关于单片机课程教学改革的意见.     

浅谈项目教学在单片机综合应用课程中的应用

《单片机综合应用》是计算机应用专业的主要专业课程之一。本课程应着重培养学生以单片机为核心的智能电子产品的设计能力。出于对人才培养的需要,并根据高职院校的实际情况,提出了单片机综合应用课程项目教学的设想。     

单片机技术课程教学改革与实践

笔者简要分析了单片机技术课程的特点,在电类专业课中的重要性以及高职院校目前该课程教学的现状。提出了单片机技术课程改革的方法,对课程整合、教学内容改革、教学做合一、层次化教学、考核方式等方面做了一定的探索。教学实践证明,单片机技术课程改革能极大地激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主观能动性,从技能竞赛与就业情况等方面来看教学效果良好。     

高职专业英语课程教学改革探讨

高职专业英语课程教材内容及其编排以及高职专业英语课程教学设计是我国高职院校教学改革的重要内容。阐述了高职专业英语课程教材内容及其编排的原则和特点：以一次课程教学设计为例说明如何根据高职教育特点进行专业英语课程教学设计。     

单片机课程教学改革探讨

“单片机原理与应用”是机电类工科专业的一门重要专业技术课程。该课程具有较强的综合性和实用性,如何在教学中突出此特点是一个难题。分析了高职院校在该课程教学中存在的问题,从教材建设、教学内容的组织和实践教学等方面提出了相应的改革设想。     

学习者视角下高职院校有效课堂构建探索——以“演讲与口才”课程为例

从探讨有效课堂的内涵入手,基于课程教学现存问题与高职院校学习者基本状况的调研分析,以高职院校“演讲与口才”课程为例,对构建高职院校有效课堂进行了积极探索,以期为提升高职院校人才培养质量提供参考。     

高职单片机模块化教学设计

本文设计了高职单片机课程的模块化教学,包括模块方案设计,模块详细设计以及模块教学测评,这是教师在高职单片机教学改革中的实践总结,可供同类课程参考。     

高职院校网络课程建设现状分析与解决措施

为提高网络课程建设与应用水平,本文以高职院校的网络教学现状为研究对象,采用实证研究的方法,对本校网络教学的总体现状进行系统调研,分析了高职院校网络课程建设存在的问题,并从教学能力培养、资源建设、课程评价和政策激励措施构建等方面,提出了改进高职院校教师网络教学现状的建议。     

论海西高职院校课程与教学质量的提高

目前,海峡西岸经济区高职院校已从发展规模步入了发展内涵的阶段,课程与教学是高职院校内涵建设的核心内容。本文分析了海西高职院校课程与教学的运行系统及其改革的现实困难,提出了提高高职院校课程与教学质量的6条途径。     

具有ISP功能单片机“最小系统”功能板的设计

针对当前高职院校单片机教学的情况,简要介绍了系统在线可编程(ISP)技术及具有ISP功能单片机“最小系统”功能板的要求、原理。并提出针对高职院校学生特点的设计和开发方案。     

高职院校舞蹈教学问题及对策

高职院校舞蹈教学课程以培养学生舞蹈综合素质为目标。针对目前高职院校舞蹈教学的现状及存在的突出问题,分析舞蹈教学的作用及意义,提出高职院校舞蹈教学改革的对策及路径。     

CDIO项目教学法在单片机课程中的应用

针对当前单片机课程教学基础理论知识比较抽象,实验学时所占比重相对较低的现状,结合浙江水利水电专科学校“水文化”教学新理念,提出了CDIO项目教学法及其在单片机课程中的应用,以具体项目详细阐述CDIO项目教学过程中具体项目构思、设计、实施和运行评价,对高职高专院校的单片机课程教学与实践改革具有一定借鉴意义．     

高等职业院校高等数学课程翻转课堂的教学模式设计

结合高职院校的数学教学现状及教学改革方向,提出了高职院校高等数学课程翻转课堂的实施必要性,并在实践的基础上,设计出了适合高职院校高等数学课程的翻转课堂教学模式,并围绕课程具体实施过程中遇到的问题进行了反思。课堂教学设计应坚持贯彻"以学生为中心"的教育理念,实现教师从"知识传授者"向"学习指导者"的转型,符合教育的内在发展规律,可以显著提高高等数学课程的教学效率。     

基于“项目驱动”的单片机系统开发及应用课程的改革与实践

针对单片机课程教学中存在的问题,构建以职业能力培养为核心,以工作过程为导向,以教学项目为载体的课程体系,并重点介绍了项目设计及其实施方法。实践证明,在高职单片机课程中实施项目化教学,有利于提高学生的学习积极性、工程意识和解决实际问题的能力。     

单片机应用技术课程综合实训电路板设计

为了配合单片机应用技术课程改革,适应高职院校示范建设对优质(或精品)课程要求,达到"学做一体化"教学效果,使学生真正明白单片机原理及应用,专门设计了一套单片机综合实训电路板,讲述了其设计方法、目的要求、典型案例及使用效果评价等。     

单片机控制技术及应用课程教学改革与实践

结合几年来参与教学改革的实践,介绍了高职院校单片机控制技术及应用课程在课堂教学、课程设计、课程考核及培养学生创新能力等方面改革的具体做法,通过实践取得了较好的教学效果.     

高职院校就业指导课程体验式教学探析

体验式教学是提高高职院校就业指导课实效性的重要手段,是帮助毕业生实现高质量就业的重要途径。首先阐述了体验式教学的内涵与特征,对体验式教学在高职院校就业指导课程教学中的应用进行了可行性分析,并从角色扮演法、案例教学法、经验分享法、调查分析法等方面具体描述了体验式教学在高职院校就业指导课程教学中的应用策略。     

课程思政视角下高职院校课堂教学改进策略研究

课堂教学是高职院校教育教学工作开展的主要形式,课堂教学质量的高低直接影响高职院校学生的专业水平。课程思政这一视角的引入可以突破思政课程教学的局限性,助力高职院校实现立德树人目标、提升课堂教学质量,促进学生全面发展。但当前,部分高职院校教师队伍建设不完善、教学计划设置不全面、课程教学方式单一和课程评价体系不健全等,阻碍了课堂教学的改进。高职院校要加强教师队伍建设,优化课堂教学计划,丰富课堂教学开展方式,完善课堂教学评价机制,促进高职院校学生的全面发展。     

高职院校应用写作课程教学现状调查与分析

从工程建设领域对应用写作的实际需要出发,以问卷的形式对某以工科专业为主的高职院校在校生应用写作教学现状进行了调查,通过调查结果分析了在校生对于应用写作能力和应用写作课程的重视程度、应用写作相关知识的了解程度以及有关应用写作规范表达规则的掌握程度,并在此基础上对高职院校应用写作课程的教学现状进行了评价,提出了改进应用写作课程教学的建议。     

高职院校健美操教学师生合作模式构建研究

健美操是高职院校体育课程的特色项目之一,它以躯体练习为内容、以健美为目标,融音乐、舞蹈、体操于一体,对学生的身体健康、形体塑造乃至身心愉悦都具有非常重要的作用。文章通过对合作学习理论的分析,基于高职院校健美操教学现状,提出了科学划分合作小组、明确合作学习原则、突出学生合作效能、强化教师交流指导等一系列高职院校健美操教学师生合作模式的构建思路,并结合教学实践设计了高职院校健美操教学师生合作模式的框架,提出了具体实施路径,最后探讨了高职院校健美操教学师生合作模式构建的重要意义。