醴陵方言声母与普通话声母的比较

醴陵方言属赣方言,共有19个声母,与普通话声母相比较,醴陵方言中的有些声母的音值有所不同,每个声母所包含的字更是不同,但其与普通话声母相比较又具有较明显的规律性特征。     

株洲县人怎样学好普通话声母

株洲县人学习普通话声母有一些难点和失误.找出方言声母与普通话声母对应关系,辅以一些适当的训练方法,有助于提高普通话水平.     

《广韵》入声字在云南蒙自方言中读音的演变

以中古入声字在蒙自方言中的读音为研究对象,研究中发现蒙自方言入声字在演变过程中和普通话走的道路不同,普通话的演变规律是“平分阴阳,入派三声”,而蒙自方言则把大部分入声字归入阳平,归入另外三声的仅有少量鼻音韵尾的字。     

普通话与重庆方言语音辨析

本文试图从普通话与重庆方言在调值、调娄、声母、韵母方面在语音上的差异作比较，并找出一些相应的规律，以帮助重庆方言区的人在运用普通话进行口头表达时克服一些语音上的毛痛，更准确、流畅地运用普通话进行交流。     

粤普中介语舌尖音和舌面音系统的形成与发展

普通话中有舌尖前、舌尖后、舌面三组音,而粤语中只有一组舌叶音,因此普通话的这三组音是粤语区人学习普通话的难点。本文采用跟踪调查和语音测试,对粤语区学生习得普通话舌面音和舌尖音的过程进行考察,试图描摹其发展过程,并尝试用相关中介语理论来进行解释。结果发现粤语区学习者这三组音的形成大致经历四个阶段。     

粤普中介语舌尖音和舌面音系统的形成与发展

普通话中有舌尖前、舌尖后、舌面三组音,而粤语中只有一组舌叶音,因此普通话的这三组音是粤语区人学习普通话的难点.本文采用跟踪调查和语音测试,对粤语区学生习得普通话舌面音和舌尖音的过程进行考察,试图描摹其发展过程,并尝试用相关中介语理论来进行解释.结果发现粤语区学习者这三组音的形成大致经历四个阶段.     

试论入声的运用及其在诗词格律中的定位问题

<正> 一、入声概说 入声,即古入声,作为一种独立的声调在古代汉语中与平、上、去三声是并行的,称为古代四声。古入声在现代汉语方言(有入声区)中仍保留着原来的读音,但就现代汉民族共同语的普通话而言,它作为一种声调已经消失,而古入声字仍然存在,且在当今常用汉字中还占不小的比重。不过这600来个入声字在普通话中已     

《汉语拼音方案》改革研究

为完善《汉语拼音方案》从五个角度提出了修改意见:一、字母表:1)电子输入时字母形体与现代拉丁字母形体保持一致,手写时形体不变;2)废除字母名称音,用英文字母名称音代替;3)用国际音标代替注音字母;二、声母表:1)注明记音汉字标记的是声母的呼读音;2)保留记音汉字,同时使用国际音标注音;3)废除声母表原注解1;三、韵母表:1)韵母表保留记音汉字,同时用国际音标注音;2)将韵母-i(前)、-i(后)、er、ê列入表中;3)注解(4)改为"凡i、u、ü开头的零声母音节,一律在前面加上y、w,i、ü行加y,将ü改写为v";4)韵母表中的ong改写成ung,iong改写成üng(vng);四、声调符号:电子输入时用1、2、3、4表示四声,轻声不标数字,同时保留手写习惯;五、隔音符号:电子输入时取消隔音符号,同时保留手写习惯。     

驳汉字“四难说”兼论汉字形声字的优越性

汉字的四难和拼音文字的四易,是近百年来主张汉字拼音化论者的主要论据。而汉字的所谓四难却与客观实际相去甚远。实践证明,电脑不是排斥,而是选择并日益垂青于汉字。汉语主要是单音节的,同音字占相当比重;汉语普通话的语同音,一旦脱离了书同文的制约,各种方言族语就很可能蜕变为相互独立的“外文”。汉字早在二千多年前就螺旋式地上升为以形声字为主体的意音文字,汉字形声字用最合理的形式反映了它所代表的汉语,具有语音上的模糊性和字形上的超稳定性,是世界所有文字中最具时空包容性的。汉字拼音化是以人之短来毁己之长,不适合汉语语情和中国国情。     

普通话口语教学要着力提高学生的素质

说普通话已成为现代人的一种时尚，电视节目主持人的语言魅力，演讲比赛获奖者的口才，令人羡慕倾倒，于是纷纷模仿学习，如此再谈兴趣，是否有些脱离实际。殊不知普通话一旦成为一门学问，在学习掌握运用中却使它具有了科学的属性，有其自身的理论和规律，要真正掌握它并达到运用自如的程度，也有其枯燥、难驾驭的一面。如：重庆人说普通话需要牢记平舌音、翘舌音、鼻音、     

汉语声母韵母习得问题研究

从汉语普通话的发音规律及特点,探讨母语背景为法语的学生在学习普通话声母韵母时的难点及问题,分析问题产生的原因并由此提出对法学习上的建议,希望能为法语背景的汉语学习者提供新的学习思路.     

试析昭通方言语气词

汉语各个方言都有语气词,但是情况不完全一样。昭通方言中的语气词,不仅字音、字形与普通话中的语气词不尽相同,而且很多语气词在普通话里找不到与之对应的词。本文就昭通方言中比较特殊的"噻、改"两个语气词与普通话中相对应的语气词进行分析。     

攸县方言中的“去”

攸县方言中有[k 2ε1]、[t i2ε1]、[k y21]三种读音。[k y21]是受普通话影响而产生的文读音,只用于读书或作报告等情况;[k 2ε1]、[t i2ε1]的词汇和语法语义比较复杂,表示“浪费”、“前往”等词汇意义,具有谓语等多种语法功能。     

湖南湘乡方言非组字的今读分析

湖南湘乡非组今读声母均为舌根音,部分乡镇方言中奉母读为舌根塞音;奉母的舌根塞音源于三等重唇音的分化以及匣母的影响;奉母的舌根塞音在未来演变中会擦化为舌根擦音,进而受普通话影响发生唇化。     

汉语拼音复韵母 ao、iao 与日语汉字读音的对应关系

试从汉语的韵母入手,找出汉语拼音复韵母ao、iao和日语音读的对应关系,从而提高日语学习者记忆单词的效率以及增加掌握汉字读音的准确率。本研究表明,在汉语中辅音和韵母ao组词的汉字,日语一般都将它们读成オ段长音。而在汉语中辅音和复韵母iao组词的汉字,日语吴音汉音一般都读作オ段拗长音。另外,因为辅音j、q、x不能和复韵母ao相拼读,只能和复韵母iao相拼读,一般日语吴音读做オ段拗长音,汉音读做オ段长音,个别读作入声音。     

论中古知照系部分字今读同精组

中古知照系的普通话今音一般是ts等,少数字例外,读ts等,与精组相混。本文分析了这种例外现象的现状、历史及其成因,提出了不同前人的看法:这种“例外”不是音系内部原因造成的,而是方言间影响的结果。文章根据各方言中古知照系在近代演变的方向、进程的不同,将现代方言分为两大类型和若干小类型:A型——舌尖后音化(ts),B型——舌尖前音化(ts)。上述“例外”,正是B型方言对A型方言长期冲击、持续影响的结果。文章最后指出,普通话的这种“例外”字还有继续增多的可能。     

南阳方言古语词例释

南阳方言属华北次方言,而北方方言是普通话的基础,因此在古老的南阳方言中看古语词的演变有着重要的现实意义。从古代汉语、普通话、南阳方言三方面对比,通过查史料、词典及现代方言研究资料来对南阳方言中的古语词在南阳方言中的遗留进行考察研究。无论是对方言本身来说,还是对普通话而言,在普通话推广的今天,既具有语言文化传承的意义,还...     

豫北方言区语音规律探析

豫北方言区可大致划分为豫北方言入声区和豫北方言非入声区。中从语音的声,韵,调三方面,对豫北方言中存在的普遍且突出的语音规律进行探索和分析,同时结合普通话语音的系统的声,韵,调特点,进行方言辨正。     

关中方言腔普通话语法謭论

为解决陕西关中地区的人在学习和使用普通话时,受方言影响而形成的"关中方言腔普通话"问题,本文在整理语音、词汇、语法诸要素表现的基础上,分析方言词缀、单音节语素重叠和逆序构词等构词规则,以及方言程度副词、语气词、代词、动态助词和介词的句法功能,"把"字句的特殊形式和功能,提出比较关中方言和普通话的异同及容易出现偏误的语法点,在习说普通话时规避使用方言语法等策略,达到提高普通话水平的目的.     

叙永方言音系特征

叙永方言属于西南官话下的灌赤片.叙永位于云、贵、川三省的交界处.叙永话共有20个声母,与四川方言没有多大区别,所以叙永话的语音特点并不体现在声母上面,而是体现在38个韵母以及5个声调上.叙永话在声调上的特点在四川方言中比较突出,入声韵尾丢失,保留了入声调,具有阴平、阳平、上声、去声、入声五个声调,调值分别为55、31、42、13、33,这是与一般的四川方言不同的.