基于局域网的教学模式及实现

对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上(多媒体网,视频点播网)的教学模式和基于Internet上(个别学习,1对1,1对多,多对多)的教学模式.并分别讨论各种网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点.网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用.最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解.     

高校《网络安全》课程教学与实践的探讨

随着计算机网络在各个领域应用的逐步普及,人们在生产生活中遇到的网络安全问题目益严重,这就突出了网络安全课程在教学任务中的地位尤为重要。为了能够培养出社会真正需要的应用型人才。本文从网络安全这门课的教学特点与教学目的出发,结合该课程的特点与所要达到的教学目的,探讨了网络安全课程教学过程中如何将理论教学与实践教学相结合的教学方法。     

开放教育网上教学资源与形成性考核相结合的实践探索

开放教育是相对于封闭教育而言的。学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等。把网上教学要求和形成性考核相结合,进行形成性考核模式改革的探索,是深化教学模式和教学管理模式改革的重要内容,对于保证和提高开放教育教学质量起到了重要作用。     

高校学生网上评教的探索与思考

本文首先介绍了网上评教在提高教学质量、体现学生权利和方便快捷等方面的意义,然后以学生、教~）qi;Fn学校组织者为主体对象提m了网评存在的问题,最后指出应该从加强教师和学生对网评的重视程度、完善网评系统量方面来改进高校网上评教。     

基于网络安全的网上报名系统设计与实践

创建网上报名系统,提供网上报名服务,可以方便考生报名,减轻考务管理工作的负荷,提高考务管理的质量,也能够为后续的考试研发提供信息来源。以网络安全为视角,简要探讨网上报名系统的运行过程及其应注意的安全问题。     

《产品设计表现技法》混合式教学实践与探索

目的 探索设计类专业课程混合式教学改革的方法与模式。方法 面向以学生为中心教学理念的拓展、信息技术的应用以及教学策略与方法的混合式教学新要求,构建《产品设计表现技法》课程即“教师+学生”双主体、“线上+线下”双场景的“线上MOOC+线下翻转”的混合式教学模式。结论 混合式教学实施中,依托自建MOOC课程,线上引导学生按需完成主动与个性化学习,并通过学情统计了解学生学习情况,为线下针对性深入教学提供依据。线下借助智慧教学工具实施翻转课堂,结合课堂讨论、示范教学、主题实践、汇报点评等丰富的活动,鼓励学生积极参与。此外,课程还制定全面多元的过程性考核体系,促进全面评估学生学习成效。这些都将促进教学方式、教学环境以及教学结构的转变,并为设计类课程混合式教学改革提供参考和依据。     

双语教学的实践与探索

双语教学是在全球化大环境下高等教育改革的重要举措，是新时代人才培养的需要。文章论述了双语教学的意义及其搞好双语教学的关键因素与关键环节，结合“产品设计与开发”课程双语教学的实践，讨论了提高双语教学效果的措施。     

中等职业学校网上教学平台建设初探

基于校园网的网络教学平台,借助多媒体与网络技术,资源丰富,功能强大,在各种不同的教学环节中提供交互式教学支撑环境。简要论述了基于校园网的网络教学平台的功能及其在中职学校中的应用和存在的问题及建议。     

“合作教学”模式在教学中的实践与思考

师范院校要培养具有较强职业能力的师范生,改革传统的教学模式势在必行,本文以师范院校培养目标为出发点,结合学生的心理特点构建科学的"合作教学'模式。从合作教学模式的理论依来源和形成思路;实践合作教学模式的思考,合作教学的效果三方面来论述合作教学模式的有效运用,达到促进优化课堂教学的效果。     

高职非计算机专业计算机课程教学的研究与探索

分析高职计算机基础教育中存在的问题,讨论计算机教育中的教学理念、教学管理、教学内容、教学模式及教学手段的创新,结合教学实践体会,提出在教学方式上实行分层次教学、以能力考核为主的全程考核模式及教学内容、教学方法手段改革的思路。     

机械制图三结合实践教学模式的探索

从机械制图课程的培养目标出发,结合卓越工程师“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针,提出三结合实践教学模式,即教师示范实践和多媒体课件相结合,CAD软件与课程内容相融合,以及综合测绘与专业及数字化设计相结合,通过教学方法手段、教学内容和教学体系等方面的细化设计,加强学生的画图和读图实践能力的培养.同时,通过建立多实践平台,使学生的实践能力得以应用和提升.实践证明,三结合教学模式能有效激发学生的学习兴趣,突出工程实践意识,培养学生实践创新能力,教学效果良好.     

基于多媒体和网络环境下的教学模式

本文对多媒体和网络环境下的教学模式进行了分类,提出基于局域网上多媒体的教学模式和基于Internet上的教学模式极其特点。并讨论了多媒体网络教学的支持环境、在多媒体网络上教与学的关系以及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。强调了网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。     

高分子化学教学的实践与探索

为了达到良好的教学效果,作者结合教学实践,从教学内容、教学方法等若干方面对《高分子化学》的教学提出了一些见解,以求在传授教学内容的同时,提高学生的学习兴趣,并能提高学生多方面的素质。     

数学实验课程的教学实践

在高等教育大众化的环境下，如何结合学校的实际情况进行数学实验课程建设是一个值得研究的问题。我们就课程内容体系和教学模式进行了大胆探索和实践，使数学实验课程成为培养学生创新思维与能力的有效途径。     

计算机教学中的实践与探索

教育要面向现代化、面向世界、面向未来,要培养具有世界意识和竞争精神的开拓型人才,必须加快教育现代化步伐,大力发展计算机教育,必须有步骤、有层次地在中小学生中大力普及计算机知识,掌握计算机技术,加速人才的培养.     

“弹性力学”双语教学的实践与研究

论述了如何采用英文版弹性力学教材进行双语试点教学改革的体会，阐述了对教学模式改革的观点和辅助软件的应用。     

初中英语口语教学实践与探索

作为一门语言工具,英语学科的属性决定了教师在教学中应当格外注重对学生口语交际能力的培养。笔者在多年的初中英语教学中,充分挖掘各类英语教学资源,增加英语口语实践活动,加大对学生英语口语运用的训练,使得口语教学的有效性大大提升,在此从学理上分析口语教学实践,与一线初中英语教师共勉。     

市场营销实践教学探索

《市场营销学》是大多数高等职业院校经贸管理类专业学生的一门主修课程,通过该课程的学习,旨在培养学生的市场营销职业能力,为社会培养市场营销实战性职业技术人才在《市场营销》教学中,应在发挥传统教学方法的优点的基础上,采用多种实践性教学方式,走特色教学之路,育社会精英之才。     

市场营销实践教学探索

<市场营销学>是大多数高等职业院校经贸管理类专业学生的一门主修课程,通过该课程的学习,旨在培养学生的市场营销职业能力.为社会培养市场营销实战性职业技术人才在<市场营销>教学中,应在发挥传统教学方法的优点的基础上,采用多种实践性教学方式,走特色教学之路,育社会精英之才.     

工程制图双语教学的探索与实践

分析了当前高校中工程制图双语教学的现状和特点,讨论了该校在工程制图双语教学课程中,在生源、教材、教学手段、辅导与考核、师资等各方面所作的工作。并以一节“平面与曲面立体截交线”的双语课为例,具体叙述了教学的实施情况和在教学中多种媒体相结合的互动式教学方法的实施情况,对如何提高双语教学的效率与质量方面作了有益的探索。