教书育人中的经济效益

学校的教学资源涵盖多方面的内容,若将教师教育活动的动因从经济学角度来看,教师教书育人的能力是学校非常重要的、稀缺的教学资源.本文分析了教师教书育人的主要活动,说明教书育人中该如何创造较好的经济效益.     

加强高校师德建设

民族的振兴，教育是根本；教育要发展，教师是关键。在高等教育大众化的今天，师德建设已成为高校师资队伍建设的核心问题。师德建设决定着我国教师队伍建设的成败，也决定着我国整个教育事业和改革的成败。在新的历史发展时期，加强高等院校师德建设具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

教书育人的涵义及其基本要求

教师要教书育人，这是教育和教学规律所决定了的，是不以人的意志为转移的。只是在不同的历史条件下，人们对教什么书，育什么人，怎样教书，怎样育人的理解不同罢了。在目前的高技中，科学地正确地认识教书育人的涵义和要求，对于提高教书育人的自觉性和积极性，有着十分重要的意义。     

高校图书馆读者服务呼唤人文关怀

图书馆人文关怀,就是要理解读者,关心读者,尊重读者,爱护读者,让高校图书馆成为师生的精神家园.图书馆人文关怀的构建理念,其根本意旨就是在以学生发展为中心的认知与感受,认识到对别人权利的尊重,没有对人的尊重便没有人文关怀的建构.作为高校图书馆必须认识到大学生应享有的权利.     

宽容精神下的高校德育工作

主体性差异的存在根源于经验世界的多样性,认识主体性差异是德育工作的认识前提,显然具备“宽容”精神才能正确把握这种认识。本文在探讨德育宽容的内涵基础上,阐述了高校德育工作中宽容精神的意义,高校德育宽容实践的原则及方向。     

全国技工院校开展学习高技能人才楷模活动

人社部职业能力建设司日前发出通知，要求在全国技工院校学生中开展学习第二批中国高技能人才楷模活动，并印发《关于在全国技工院校开展学习第二批中国高技能人才楷模活动的通知》。     

新形势下高校师德建设的思考

高校教师是人类科学技术和文化艺术的继承者、传播者、发展者,也是新的科学文化知识的创造者.教师是高校的主体.     

运用改革创新精神推进高校党建工作

我国高校经历了十几年基本建设,硬件设施基本满足由精英教育向大众教育转变,转向内涵建设为主,努力提高软实力.高校都制定了较高发展目标,提高办学质量,学术水准,管理水平,校风校貌得到良好的发展.高校党建工作也在不断地适应高校的变化.本文就高校党建中存在的问题和如何用改革创新精神推进高校党建工作进行深入的探讨.     

从《岳阳楼记》看宋朝士大夫之担当精神

近日，有朋友自远方来岳阳。朋友乃文人雅士。因此陪他游岳阳楼这一著名的文化古迹自然必不可少。多年前的秋天，刚进大学的我于国庆期间与一帮文朋诗友远道而来，首登岳阳楼。如今，我已在岳阳实践着自己教书育人的理想，真是光阴似箭!而时光洗礼中的岳阳楼，似乎没有任何变化，依旧雄立于洞庭湖畔，俯瞰着一去不返的时流。     

以“三个代表”重要思想为指导国有企业要做经营道德的楷模

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话，精辟地阐述了“三个代表”重要思想，是马克思主义的纲领性献。在这一重要讲话中，江总书记强调指出：“要把依法治国同以德治国结合起来，为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的道德基础。”这一论述，对我们正确认识和理解法治与德治的关系，加强国有企业以德治厂和思想道德建设，发展社会主义先进化具有十分重要的意义。在社会主义市场经济中，作为主力军的国有企业要再展雄风，不仅要在继续增强经济技术实力上下功夫，做领头雁，而且要在不断提高经营道德水平上用气力、做楷模。以德治厂，加强企业经营道德建设，提高经营道德水平，是企业的当务之急。我们认为，国有企业要成为经营道德的楷模，必须从以下四个关键问题入手。     

大学生的创新精神教育

知识经济时代要求大学生具有创新精神,新世纪赋予大学生创新精神丰富的内涵。高等学校实施创新精神教育就是要不断更新教育观念,加强教学实践环节,积极开展第二课堂活动,注重大学生良好的心理素质培养,加快培育有创新精神的人才。     

论高校素质教育的途径与体系

高校素质教育是以人的全面发展为核心,以科技教育与人文教育为双翼,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生综合素质为目的,培养适应21世纪发展需要的、德智体美等全面发展的高素质人才.     

论高校创新型人才的培养

创新是人类文明进步的重要动力，创新能力和创新精神是决定一个国家竞争力和国际地位的重要因素。江泽民总书记曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”民族的希望在创新，创新的关键在创新型人才，创新型人才是未来国家现代化建设的主力军，培养创新型人才是事关国家民族兴衰的大事。     

精心教学 倾心育人

课堂教学是教学的基本形式，是教学活动的中心，也是提高教学质量的关键。在课堂教学中以学生为本，注重教学方法的改革和教学艺术的追求，融育人于教学的全过程，形成个人独具的教学风格是每个教师的追求。     

"大庆精神、铁人精神"在实际工作中的实践与思考

"大庆精神.铁人精神"是大庆几代石油工人用青春和汗水,用奉献和忠诚,诠释出不平凡的意义.它既是外界对大庆油田的评价,也体现了大庆石油工人求真务实的作风,代表了大庆油田这个群体的主流意识和文化内核,是大庆油田企业文化中最具鲜明个性特色的核心部分.本文从四个方面介绍在基层如何引导广大职工弘扬"大庆精神、铁人精神"的工作作风,使它成为大庆石油人的主流意识,充盈于职工的思维空间,流溢于日常的生产实践,渗透到职工的一言一行.     

关于构建高校德育导向机制的思考

随着我国经济体制和经济增长方式的转变,社会贫富差距的加大,西文文化思潮的渗入,特别是网络等新的通讯媒体的发展,大学生思想政治教育工作面临很多新形势、新情况.中共中央、国务院在<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>中指出:"面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节."这种不适应的主要原因,在于改革开放后我国社会道德的解构与结构过程中以及当前社会伦理多元化的时代,高校尚未建立健全与时俱进、贴近实际、贴近学生、具有针对性和实效性的德育导向机制.     

让艰苦奋斗精神发扬光大

艰苦奋斗既是中华民族的传统美德,也是中国共产党人的政治本色.中国共产党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民也一贯倡导艰苦奋斗,回顾十六大刚刚闭幕不久时,胡锦涛总书记便带领中央书记处全体同志专程前往西柏坡,指出:"一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,是难以兴旺发达的."今天我们重提艰苦奋斗,是在新的历史条件下,弘扬一种作风,提倡一种精神,开创一种境界.     

克雷桑那的新精神

本文集中介绍Sapa集团在北美洲的业务，并重点关注宾夕法尼亚州克雷桑那厂的改造情况。     

创新能力的培养呼唤新的教学模式

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”这是江泽民同志在全国科技大会上的一段讲话。目前针对“如何培养创新人才”的问题，各高校都在进行认真的探索和研究。