论体育后进生的教育

体育后进生是学生中的一个特出群体，一个学校体育整体水平的评估、教学效果的评价等等与他们有密切的关系。如何做好好后进生的教育工作是中学教学的重要环节，也是提高整体教学质量的一个部分。     

对体育后进生的教育转化思考

体育教学中都存在体育后进生，他们是学生中的一个特殊的群体。据我校每学期的考试成绩可以看出，这一群体的数量近年来呈逐步上升的趋势。体育后进生是指在运动能力方面的发展水平较差，完成不了体育学习任务。因此，怎样对他们进行教育转化，帮助他们脱困。我们对此进行了调查研究。     

后进生帮教方法研究

大学校园里的后进生现象是一个不容忽视的教育命题。后进生的教育管理关系到整个高校学生工作的大局。做好后进生的教育和管理,关心帮助他们的学习和生活,将有力推动后进生的学习提高,进而促进整体学生素质的提高。     

大学后进生的教育和管理

每个高等学校都存在一定比例的后进生,与正常学生相比,后进生在心理、行为、思想等方面存在一定的偏差,他们的负面很大,是学校教育和管理的重点。对各种后进生进行分类,并分析他们产生的根源,制定后进生教育和转化的具体措施,使后进生成为学习优良、心理健康、思想积极的大学生。     

论体育后进生的形成与转化

因学生发展的不平衡性及多种因素影响，后进生的存在不可避免。体育教学同语、数学一样，也有学习困难生，这些学生大都是学习态度不够端正，本人练习行为、练习效果不符合教师的要求或者没有达到预定的练习效果。本文从后进生的形成做了简单剖析，提供一‘些后进生的转化方法与同行专家探讨。     

应试教育下的后进生教育

科教兴国，中学教育起到关键的作用，在目前应试教育现状下，大多忽视了“后进生”的教育，教育工作者针对后进生教育如何去做，本文做了简单阐述。     

对高职后进生转化的几点体会

高职辅导员的工作是一种琐碎细致的工作,尤其是在后进生的教育转化过程中,更要付出心血要做好后进生的工作,采取灵活多样的教育措施,才能把后进生教育好。因此,应认真做好转化工作,使其逐步成人、成才,为构建和谐的社会作出一份努力。     

浅谈后进生转化工作

后进生在教育工作中既是一个重点,也是一个难点。后进生的转化工作,是一项带有普通性长期性的工作,也是一项艰巨、细致、耐心的工作,必须将其贯彻在整个教育过程中。做好后进生转化工作,对于学生的健康成长,对于促进优良校风形成,构建和谐校园有着及其重要的意义,因此首先应多方面从不同角度认真分析后进生的心理特征及其表现,用真爱、博爱赢得他们的信任,唤醒他们的自尊,然后对症下药,从而真正把后进生教育转化工作抓实做好。     

论“后进生”的转化

素质教育的要义之一是面向全体学生。虽然作为一名人民教师，不应把自己的学生分成三六九等，但“后进生”毕竟客观存在。后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。本文拟就后进生的特点，以及如何针对其表现的特点进行教育转化作了较详细的分析和探讨。     

体育教育专业武术专项教学过程中存在的问题

目前我国体育教育专业武术专项教师在专项教学过程中存在着一些严重问题,如：教学方法不当,教师水平较低,教师和学生的关系不良等。结合西南大学12级体育教育专业武术专选班的实际情况。探究以教师之间的优势互补,教学中示范动作的运用,改善师生关系等方法的应用来增强学生的学习兴趣和改善学生的学习效果。     

农村初级中学数学教育教学中后进转化的浅探

《新课程标准》指出：“数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”实施素质教育的今天,防止数学后进生流入社会是适应现代社会发展而必须解决的一个重要课题。笔者根据多年的教学实践,先简述了数学后进生形成的原因,然后提出转化数学后进生的策略,以期抛砖引玉。     

职业院校＂后进生＂的成因初探和帮教对策

从职业技术教育中的“后进生”的心理和行为特征入手，进行“后进生”产生的内、外部原因的剖析和研究，从而探索出与学生交朋友，消除疑惧心理与对立情绪，培养与利用学生的自尊心和集体荣誉感的帮教对策。     

教师在体育教学中的主体作用

本文探讨了体育教学教师为主导学生为主体的形成及体育教学中影响学生服从的不良因素,提出了促进体育教学教师主导学生主体关系的优化途径,以组织中学体育课的教学。     

构建“以人为本”的现代体育教育观

以人为本成为现代体育教育的新防线。本文首先概括地介绍了以人为本的现代体育教育观的内涵,在此基础上,分析了“以人为本”的现代体育教育教学的重要性重要意义,阐述了以人为本的现代体育教育教学的转变,最后,提出了构建以人为本的现代体育教育教学体系的途径,为现代体育教育中“以人为本”的构建提供可参考依据,促进现代体育教育的发展。     

职业技术院校如何做好后进生的转化工作

近年来我国职业教育迅速发展壮大,中等职业技术学校学生群体的人数与日俱增。根据我国目前的国情,中等职业技术院校的学生他们大多数基础较差,没有良好的行为习惯,即在中学里被老师称为“后进生”的孩子,可他们将是未来我国社会主义建设的重要力量,因此他们的思想道德建设也越来越受到社会各界的广泛重视。学校教育在这些学生思想道德培养中发挥着举足轻重的作用,是学生思想养成的一个重要环节。教师在教学中,应该时刻对他们进行爱国主义教育、感恩教育等。同时,教师要注重采取适当的方式和恰当的方法,只要持之以恒,必定会促进这些后进生思想道德的巨大转变。     

浅谈中学体育教育改革的构思

体育教育也是我国教育中重要的组成部分之一。进行体育教育和体育活动,符合人类身体的需要,遵循了人体的身心发展规律,能够增强身体素质,保证身体的健康。因此,在每个阶段的学校教育中,都有体育教育,但是在现阶段的教育现状中,体育教育长期得不到重视,尤其是中学阶段。本文对中学体育的教学改革进行分析探究。     

论体育教学在育人中的作用

现代社会新教育的发展,为学校体育赋予了新的历史使命。我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。     

对中国当下学校体育教育的反思

本文通过对中国当前学校体育教育状况的了解,从宏观角度分析阻碍学校体育发展的主要原因,反思我国学校体育体制和学校体育的工作开展,从而为全面提高我国学校体育教育发展水平,推进素质教育,深化体育教育改革提供一些参考建议。     

高校体育教育中优秀体育文化的构建

现代高校体育教育中,体育文化的构建不仅能使学生有个强健的体魄,更加树立学生的体育运动意识,对高校体育教育有着熏要的意义,本文就高校体育教育优秀体育文化的构建做浅显的论述。     

高职体育现状调查分析与对策研究

采用文献分析法,对高职体育教育的发展现状进行调查,并对其教学内容、教学形式和教学评价标准等方面进行分析和研究,阐述目前高职体育交易存在的缺陷和影响高职体育教育发展的主要问题,最后分析得到告知体育教育应树立“健康第一”的指导思想和“终身体育”的方针原则,坚持以人为本进行体育教育,深化高职体育教育改革的进程。