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铬盐是电镀、制革、纺织等轻工行业不可缺少的材料,生产铬盐会排出一种有毒的废渣铬渣(生产1吨铬盐,约排出3吨铬渣)。目前国内外对铬渣尚无切实可行的处理办法,大多采用集中堆放,这不但造成严重的污染,而且也影响铬盐的再生产。本试验利用铬渣和其它工业废渣(如粉煤灰等)配料,经1350℃煅烧而制成铬渣骨料,可达到除毒的目的,并可用作混凝土骨 相似文献
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通过成分测试,证实经立式旋风炉高温熔融除毒处理后的水淬铬渣已无毒性,再经适度加工便可符合混凝土用砂的质量标准,用于配制混凝土。X—射线衍射法、压汞法和显微硬度等试验结果证明水淬铬渣具有活性,用作混凝土细骨料其火山灰效应改善了过渡区结构,有利于提高混凝土的物理力学性能。 相似文献
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在研究铬渣的胶凝活性以及不同掺量对水泥硬化浆体物理性能影响的基础上,选用了羰基焦醛系、聚羧酸系及萘系3类减水剂,并探讨了这3类减水剂对铬渣-水泥硬化浆体物理性能及Cr(Ⅵ)渗出的影响.试验表明,铬渣具有良好的胶凝活性,聚羧酸系减水剂对铬渣-水泥硬化浆体中Cr(Ⅵ)的浸出有一定的弱化作用. 相似文献
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《混凝土与水泥制品》2017,(7)
对比研究了硅铬渣、水淬铬渣和高碳铬渣三种物质的物性和它们替代砂作为建筑材料的力学强度、收缩值和铬表面浸出等的差异。研究结果表明,高碳铬渣可经破碎后用于代替碎石,作为混凝土中的粗骨料使用,硅铬渣、水淬铬渣可作为混凝土中的细骨料使用。 相似文献
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铬渣是生产金属铬和铬盐产品的废渣,因铬渣含有水溶性六价铬而具有毒性。目前,全国各地累计积存铬渣近200万吨,这些铬渣绝大多数在露天堆放,含铬粉尘随风飘撒。同时,铬渣经雨水冲淋,使六价铬渗入地下,给生态环境和生活环境造成严重污染。 相似文献
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生产金属铬与化工铬盐的废渣,称为铬渣。由于渣中残留1%左右的可溶性剧毒物质重铬酸钠(Na_2Cr_2O_7红矾钠)而构成对生态环境的污染。国内排放铬渣的企业,分布在二十多个省市,据统计已积存铬渣总量约达一百多万吨,随着生产的发展,铬渣积量日益增多,铬的污染危害日渐加剧。 相似文献
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简述了我国建筑板材发展历程,介绍了封边岩棉金属面夹芯板的研究重点.分析了该建筑板材的特点和应用范围,并展望了该板材的应用前景及巨大的社会经济环保效益. 相似文献
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本文进行了以石膏、矿渣为主要原料生产纤维复合饰面板的研究 ,找出生产的最佳参数 ,并测试饰面板的有关性能。实验结果表明 ,以石膏、矿渣为主要原料可生产出性能优良的复合饰面板 ,是理想的室内装修材料。该材料生产成本低、质轻、隔热、隔音、耐火 ,具有广阔的市场。 相似文献
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传统建筑工艺是建筑遗产中不可或缺的重要组成部分,然而辉煌背后,传统建筑工艺却面临着断代或失传的风险。职业教育倡导的“教学做”一体化教学模式,强调培养学生的职业技能、动手能力的特点与传统建筑工艺传承所需的千锤百炼相吻合,并在实践教学中已取得了一定的成果,但同时显现了不足,文章将针对这些不足之处,以广州城市职业学院城市建设工程系为例,探讨职业院校开展传统建筑工艺的教学模式。 相似文献
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利用锰渣矿粉替代沥青混合料中的石灰岩矿粉配制成锰渣沥青胶浆和锰渣矿粉沥青混合料,进行锰渣沥青胶浆直剪试验、吸持性能试验及锰渣矿粉沥青混合料马歇尔试验、浸水马歇尔试验、冻融劈裂强度试验,测试不同替代量锰渣沥青胶浆粘附性能和锰渣矿粉沥青混合料抗腐性能的变化.结果表明,利用锰渣矿粉替代沥青混合料中的石灰岩矿粉能有效地改善和提高沥青胶浆粘附性能和沥青混合料抗腐性能.同时,通过锰渣矿粉改善和提高沥青胶浆粘附性能和沥青混合料抗腐性能的性能机理分析,揭示锰渣矿粉替代量影响沥青胶浆粘附性能和沥青混合料抗腐性能变化的原因. 相似文献
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对目前建筑施工所用模板的分类进行了分析,从模板的定义及具体使用方法上进行了阐述,提出了定型大模板的使用,以冠城中心工程为例对定型大钢模板的施工技术等相关内容进行了研究,解决了大模板、小钢模、覆膜多层板的经济效益和社会效益之间差别的问题. 相似文献
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对某地基础回填用废钢渣使墙体开裂等问题进行了分析,从废渣产生不均匀膨胀力方面进行了论述,提出了利用厚聚苯板的方法,对现场进行了勘察,达到了消除不均匀膨胀力的效果,解决了墙体开裂等问题。 相似文献
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Anna Rubbo 《Architectural Theory Review》2013,18(2):65-80
This paper takes as its point of departure the idea that cultural difference has never been so threatened as it is today. Globalisation has the potential to create a more homogeneous physical and cultural world, and in so doing replace divergent values with Western perspectives and technologies. A new UIA/ UNESCO Charter for Architectural Education forcefully puts the case for educational programs which can understand and take into account world social, cultural and environmental problems. The argument advanced in this paper is that architectural education needs to position these concerns at the core of its programs, and a means of learning about them. A review of some recent international research into architectural education demonstrates the relatively narrow values framework in which architectural education can take place. Understandings in relation to designing from reflection in action to hermeneutics. provide a more inclusive way of doing design and a means of incorporating divergent values. Whether some of the new directions in architectural education (and tertiary education generally) will permit this is not clear. Drawing on design teaching experience in the Faculty of Architecture at the University of Sydney-over a decade, some examples are given of how divergent values were explored, and some suggestions made for ways in which globalisation may be more positively engaged within the current climate.1 相似文献
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协同设计系统适用于建筑工程的协同设计软件,是将CSCW技术与中国建设领域信息化的需求特点相结合,设计并开发了能够提供视频会议、电子白板、协商绘图、文档管理等多种协同CAD软件功能系统,使围绕同一设计项目的不同专业、不同地点的设计人员可随时随地进行设计会商和成果交流,并对设计过程进行统一管理.通过实践该系统对于建筑设计信息化的发展,对提高建筑设计工作效率和水平,具有重要的应用价值和美好前景. 相似文献