共查询到18条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
刘绍斌 《常州信息职业技术学院学报》2009,8(5):88-90
国家示范性高职院校建设中如何更好发挥学报作用是一个新的课题。应明确国家示范性高职院校建设与高职院校学报工作之间相互促进的关系,有效发挥学报在示范性建设中应有的宣传服务作用以及对其它高职院校学报的引领示范作用,努力实现学院示范性建设与学报发展双跨越的美好愿景。 相似文献
2.
介绍了国家示范性高职院校建设档案的构成和分类,分析了建立示范性高职院校建设档案中存在的真实性、完整性、规范性等方面的问题,从增强档案利用意识、实施档案部门集中统一管理、加强信息化建设几方面提出了国家示范性高职院校档案管理的举措。 相似文献
3.
高职院校校企合作工学结合的实践性教学——以国家示范性院校为例 总被引:1,自引:0,他引:1
叶萍 《安徽电子信息职业技术学院学报》2010,9(3):67-68
"国家示范性高等职业院校建设计划"是根据教育部、财政部的要求,旨在引导一批发展水平相对较高的高职高专院校进一步办出水平、创出特色的院校建设计划。在示范性建设期间,各高职院校在专业建设、课程设置、教学内容和教学方法改革等方面进行了积极的探索,本文就我校在校企合作工学结合的实践性教学给予总结,并对今后工作的开展提出自己的看法。 相似文献
4.
试析国家示范性高职院校工学结合的人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
赖华清 《常州信息职业技术学院学报》2009,8(2):4-6
开展学校人才培养模式的研究是提高人才培养质量要求,是国家示范性建设的重要任务。高职院校推行"工学结合"人才培养模式,既是社会经济发展对教育提出的客观要求,也是高职院校生存、发展和彰显特色的内在需要,更是全面推进素质教育、提高教学质量和效益的根本保证。 相似文献
5.
邓志良 《常州信息职业技术学院学报》2009,8(4):3-6,26
探索具有中国特色的高职教育校企合作之路,对提高高职院校人才培养水平、强化社会服务的能力具有十分重要的意义。通过总结常州信息职业技术学院在国家示范高职院校建设中校企合作模式的构建,提出了校企合作向纵深发展的建议。 相似文献
6.
随着高职教育的改革和发展,实训基地在技能型人才培养中的地位和作用日益凸显。本文结合河南机电高等专科学校实训基地建设的实践,提出示范性高职院校实训基地建设的指导思想、定位和功能、建设原则,并对校内外实训基地的共享机制和运行机制进行探索性研究。 相似文献
7.
加强核心课程建设,整合优质教学资源,是示范性高职院校培养高质量人才的必由之路。核心课程建设是精品课程建设的前奏,应深刻理解核心课程内涵,明确核心课程建设目标,优化核心课程工程资源,制定核心课程科学管理办法,做好核心课程建设工作,这已成为高职院校一项长期系统的质量工程。 相似文献
8.
童乃诚 《湖南工业职业技术学院学报》2008,8(5):102-103
国家示范性院校遴选工作已经结束,但是,我们所希望的带动全国高职院校发展的目标还远未实现,国家示范性高职院校工作任重而道远,目前我们还必须加强示范性院校的示范工作。要做好示范性院校的示范工作,必须明确示范的目的性,强调示范的广泛性,注意示范针对性,加大示范的激励性,发挥示范相关方的主体性,提倡示范工作的灵活性。 相似文献
9.
从高职院校校园文化的内涵和特点入手,总结当前国家示范性高职院校校园文化建设方面普遍存在的问题,针对性地提出昆明冶专校园文化的建设思路。 相似文献
10.
吕潼 《常州信息职业技术学院学报》2009,8(4):16-19
强化国家示范性高职院校建设专项资金筹措和使用管理是保障国家示范性高职院校建设任务顺利实施的关键;坚持科学合理安排,保证专项资金重点投入是国家示范性高职院校建设的重要保证;加强监控管理是确保国家示范性建设项目如期完成的保障。从国家示范性高职院校建设专项资金筹措、使用和管理为切入口,指出了建设资金筹措的途经、使用的范围和管理的办法。 相似文献
11.
王卫霞 《常州信息职业技术学院学报》2009,8(2):47-48
对于以培养生产、管理、服务一线的高素质技能型人才的重要任务的高职院校来说,实践性教学指导教师的地位和作用尤为重要。目前这种教师无论在数量和水平方面都不能适应社会发展的需要,因此应该加强对高职院校实践性教学指导教师管理,在此基础上实现高等职业教育的发展目标。 相似文献
12.
何兰玉 《南通纺织职业技术学院学报》2007,7(2):103-105
针对如何增进高职应用文写作教学效果的难题,在总结多年实践经验的基础上,从情境设置、案例示范、辩论研讨等方面提出了6种行之有效的教学策略。 相似文献
13.
高职院校模块化教学改革的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
王卫霞 《常州信息职业技术学院学报》2007,6(5):13-15
高职院校培养的学生是能迅速适应企业岗位要求的技术专门人才,社会对于技术专门人才具有较强的职业性要求,因此,在人才培养过程中,需要根据市场需求、学生兴趣爱好实施模块化教学和岗前培训,这样有利于学生了解职业岗位需求,明确学习目标。 相似文献
14.
焦志伟 《浙江水利水电专科学校学报》2010,22(1):93-95
实践教学是高职院校思想政治理论课教学的重要环节.从教学的主体、主观方面、客观方面的新视角提出了高职院校应提高对实践教学重要性的认识、加强师资队伍建设、整合教育资源、加强组织领导、进行科学的计划和规划、确保经费投入、加强基地建设、规范管理和考评体系,从而加强思想政治理论课的实践教学,提高思想政治理论课的实效性. 相似文献
15.
薛晓明 《常州信息职业技术学院学报》2007,6(2):49-51
过对传统高职电子专业实践教学环节中的实验教学、课程设计、装配实习、整机维修实习和毕业设计存在问题的分析,阐述针对这些问题所采取的一些改革举措,实践证明,这些改革举措对培养高技能电子人才收到了很好的效果。 相似文献
16.
高飞 《常州信息职业技术学院学报》2007,6(2):52-54
随着我国经济快速发展和产业、行业调整,在现代机械制造业中,数控应用型人才的严重短缺,已成为我国经济发展和机械制造业发展的瓶颈,这对高职院校数控专业的人才培养提出了新的要求。因此,建立良好的技能教育的实践教学体系已成为高职院校数控专业亟待解决的事情。 相似文献
17.
培养专业的带头人和骨干教师作为"国家示范性高等职业院校建设计划"的重要内容之一,得到了学校高度重视,并分批次开始实施。在实践中总结了境外培训组织管理经验,就如何实现教师境外培训目的,规范有序地做好教师境外培训组织工作进行了论述。 相似文献
18.
高职院校的教学质量已成为人们普遍关注的焦点问题,全面提高教育教学质量,强化教学质量管理,是高职院校目前的当务之急。探索高职院校教学质量管理的内涵和意义,对于更好地提高高职院校教学质量,有着基础性的作用。 相似文献