基于web挖掘的个性化远程教学模型研究

提出一种基于web挖掘的个性化远程教学服务系统模型,重点阐述模型结构及功能,并介绍所用到的关键挖掘算法.该系统能充分利用网站上积累的web日记、学生行为及学习成绩记录等信息,通过数据挖掘技术发现用户频繁访问路径、频繁项目集及关联规则模式,自动调整学习者的学习计划和进度,呈现个性化的学习内容,创建自适应教学网站,满足各类学习者需要.     

多媒体技术背景下英语学习适应性研究

通过学习者对多媒体提供的学习资源的适应性、学习者对多媒体载体的适应性、授课者与学习者自身对多媒体技术掌握的能力水平等三方面的问题进行调查统计分析,发现在学习资源和载体的选择上要保持批判式的思辨能力、进一步改良多媒体的使用以协调授课者的演与讲,与此同时学习者应该更多地参与到课堂中去,这些对于授课者与学习者之间的交流与沟通,课堂氛围的培养都起着至关重要的作用。然后引出批判性思维和思辨能力、教学重心的转移、优化教学环境一套意见和建议思路。     

基于多元智能理论的大学英语视听说自主学习模式研究

以多元智能理论为基础,介绍了沈阳建筑大学开展视听说自主学习模式试点教学的实践过程,并通过问卷和访谈调查了学习者对视听说自主学习的总体评价以及自主学习过程中存在的问题。研究表明,大部分学习者能够适应网络自主学习模式,并比较认可网络自主学习对英语学习的作用,但是视听说自主学习模式在教材、教学软件设计、学生之间、师生之间的交流与互动等方面还存在一些不足,学习者的积极性也有待提高。针对这些发现,本文提出了相应的教学建议。     

多媒体课件的教学设计探析

教学设计是多媒体课件设计与制作的前提和基础,也是制作出优秀多媒体课件的必要条件.本文在归纳多媒体课件的教学设计原则的基础上,从教学目标设计、教学内容的选择和组织、学习者特征分析、教学策略设计、媒体信息的选择和形成性练习的设计等方面对多媒体课件的教学设计进行了探讨.     

信息时代的学习者研究与教学设计

从学习者的学习准备和一般特征两个方面分析信息环境中学习者的变化，并在此基础上提出从学习者的角度设计教学的应对措施。对这一问题的研究必将为有效设计教学提供更明确的方向，必将使得教学活动更为有效。     

基于Web的网络教学平台的设计与实现

针对本校特点设计并实现了一个基于web的网络辅助教学平台.该平台主要分为管理员模块、教师模块和学生模块.管理员模块是整个系统的核心,在整个网络教学平台中起到统筹协调的作用;教师模块可以上传公开课程和私有课程资源,并能够与学生进行互动交流;学生模块主要是课程的学习与交流.自2018年4月试运行以来系统运行稳定,实现了全校的网络资源共享,为远程教学提供了一个环境,能以实时或非实时的交互方式方便地实现师生之间的互动交流.     

以学习者为中心的CAI 课件制作技巧的研究

本文从激发学习者的学习兴趣,提高课堂教学质量等方面入手,针对课件设计中应基于现代教学理论、注重教材内容的研究、力求在教学过程中体现形象化和个性化。在体现形象化和个性化的课件制作技巧等方面,对CAI课件的设计与制作的规律进行了探讨,结合具体实例给出了具体的说明,力求使CAI课件的设计与制作更加符合教学规律,成为教学的好帮手。     

基于WWW教学的实践与探索

本文分析了基于web的学习环境特征,讨论了在web上设计教学环境和创建课程软件的方法。同时摒弃传统教学法,提出了新的教学方法。它可以作为基于WWW教学的实践指导。     

指向深度学习的高职智慧课堂教学模式构建与应用

以深度学习理论为指导,从教学目标、教学内容、教学活动和教学评价4个方面构建促进高职学生核心素养发展的智慧课堂教学模式.以"商务接待英语"课程为例,对学习者的学情、教学目标、教学内容、教学环境、教学活动和教学评价进行分析设计,并在教学中应用.实践证明,该教学模式能有效提升教学效果.     

在线自学与考试系统的设计

本文将现有的在线自学与在线考试系统相结合,设计出一个具备教学与测试的完整的学习系统,并实现学习者学习进度记录、进度相互比较及经验交流等功能,使学习者在学习过程中并不孤独。     

《银行临柜英语口语》网络课程的教学设计

基于建构主义理论，本文重点探讨了《银行临柜英语口语》网络课程教学设计的体系结构与具体的设计方法，对其他网络课程的教学设计也有一定的借鉴作用。     

数字测图原理与方法精品课程的网页设计

随着计算机和因特网的发展，在精品课程建设中，课程网页设计显得越来越重要。在某种程度上，课程网页可以帮助提高教学质量，也是同行了解该课程建设的一个窗口。结合数字测图原理与方法课程网页设计，对精品课程建设中的网页设计，提出了一些方法和技巧，同时也提出了制作和完善网络课堂的一些方法。     

利用计算机技术设计运动生理学网络课程

当网络以惊人的速度改变着人们的工作、学习、思维和交往方式时，传统的教学模式将无法适应未来社会对人才发展的需要。而当以计算机网络为核心的现代体育教育技术发展到一定程度时，教师和学生的教与学的活动也将会发生变化。以《运动生理学》网络课程为例，阐述网络课程设计的主要方法及思路。     

项目教学在高职艺术设计专业课程教学中的应用

项目教学法以项目实施为中心,以学生为中心,强调学生职业素质和能力的自我养成,对提升高职艺术设计专业课程教学成效作用明显。应重视对高职院校艺术设计专业课程项目化教学的积极作用,认真实施项目教学,坚持项目设计的职业导向性原则,培养学生的职业能力。     

ASP技术在《数字电子技术》教学网站开发中的应用

探讨了利用多种开发工具、ASP编程技术、数据库技术开发教学网站的设计思想和编程.本站点结构合理、交互性强,既可以直接用于远程网络教学和学生独立自学,又可以作为课堂教学的辅助工具.     

大学生素质拓展训练课程设计的思考

针对在素质拓展训练课程的教学过程中的情况,认为必须使用不同的教学方法,运用不同的训练项目,才能达到预期的训练目的。探讨了素质拓展培训师如何根据不同类型、不同素质层次的学生,设计出科学、合理的训练课程,充分发挥实践式、体验式教学方式的功能,以达到切实提高大学生综合素质的目的。     

基于认知心理和人机界面的教学网站设计

从认知心理和人机界面的角度研究教学网站的设计,归纳了认知心理和人机界面的设计原则,详细阐述了网页的主要形式要素的设计要点和网页的布局,同时给出一些优秀的实例.     

基于Web的多媒体课件的设计与实现

文章从教学设计、系统设计方面着重介绍网络多媒体课件的设计要点,并从素材的收集和处理、软件编辑方面介绍网络多媒体课件的实现方法.     

《机械设计基础》网络课件开发与应用

随着计算机多媒体技术和网络技术日新月异的发展,传统的教学模式在不断更新,网络课件以其良好的直观性,形象性、趣味性和交互性为越来越多的教育者关注。本文以机械设计基础课程为例,进行网络课件设计和开发。并论述了充分应用网络课件来真正达到提高教学质量的目的。     

无线通信系列课程实践教学体系研究

研究了无线通信中物理层信号处理、移动通信通信网络等方面的实践课程设计。在实践教学体系设计中采用了仿真和实验结合解决了物理层的信号处理相关内容实践教学,通过第三代移动通信实验网使得学生掌握漫游、切换等移动网络的知识。结果显示,该实践体系帮助学生较好的掌握了无线通信领域的相关知识。