对高职教材体系建设的几点思考

教材是体现一定教学论思想的载体，是师生教学活动的主要工具和基本依据．是教学理论发挥功效与实践的中介，是理论与实践相结合，全面提高教学效率与质量的关键因素。作为学校的教学管理人员和教师，都应该对此高度重视。     

高校教材供应链的浅析

阐述了当前我国高校教材管理在管理机制、管理手段、教材招投标采购等方面存在的问题,从教材供应链各环节中涉及到得管理制度、管理观念、管理手段和技术、供应商的确定、管理人员素质等方面提出了相应的对策。     

专业课英文原版教材的教学实践

文章讲述了专业课使用英文原版教材的课程和教材挑选，授课方式与考试方法，总结其成效及存在问题，为我国高校专业课的双语教学提供了有用参考与借鉴。     

《线性代数》教材的一点补充——计算特征向量的一种简便方法

《线性代数》作为大学生的一门基础理论课，它不仅与许多专业、基础课有着密切的联系，也是研究生学位课程《矩阵理论》，《计算数学》的等先修课程，而且与工程实际问题有着极为广泛的联系。近年来，随着计算机技术的发展，线性代数的理论与方法越来越多地应用到各种领域的各个问题中，因此学好线性代数是致关重要的。     

英文写作能力的探究

本文从词汇、句法、论证方法、谋篇布局和修辞手法五个方面提出了提高英文写作能力的具体方法和建议,结合具体的例子来阐述英文写作中应该注意的问题,给出了提高英文写作能力的一个清晰且具体的思路。     

试论高校教材建设与学科建设的关系

高校教材建设是高校学科建设的重要组成部分,同时它既是高校学科建设的重要成果,又是推动和促进高校教学改革和学科建设的重要动力因素。文章重点论述了高校教材建设与学科建设互为关联,互为因果的各方面的关系。     

关于提高物理化学教学效果的一点体会

针对物理化学的课程特点,本文探讨了如何在物理化学课程教学中注重理论联系实际、培养学生逻辑思维能力、采用现代教学手段等方法,以促进学生的学习兴趣和教学质量的提高。     

用哲学原理指导物理教学的体会

《大学物理学》是高校理工科学生的一门必修课，也是国家教委和我校确定的重点课程之一。但在这门课程的讲授目标和方法上，目前仍有不少方面需要改进。从理工科考生在中学所学的四门主课(数学、物理、化学、英语)情况来看，在大学阶段，化学已不再成为公共必修课。     

浅谈美国现行《线性代数》教材的特色

线性代数作为理工科院校大学生的基础课之一，历来受到重视，为了满足各级各类高校代数课程的需要，数学教育工作编辑出版了各种类型的线性代数教材，这些教材不仅满足了各类人员的需要，而且也为我国高校教材建设做出了贡献，它们中间有许多荣获国家教委全国优秀教材奖。     

一种顺应形势的高校教材服务新模式

复旦大学教材管理改革模式之所以能走在全国高校前列,既无偶然性,又无捷径,其成功的关键是：“自我剖析、自身革命、从我做起”。     

增强专业课教学效果的几点体会

我是供热通风与空调工程专业(简称暖通专业)的专业课教师，讲授《供热工程》课，经过近十年的教学，悟出了一个道理，那就是专业课教学必须坚持感受性、专业性、先进性的指导思想，只有这样才能使一些专业知识在学生知识结构中找到着陆点，才能使枯燥无味的陈述性篇章变的有血有肉，     

农村中职英语教学的一点思考

绝大多数农村中职学校的学生在英语学习方面有困难,如何学习英语是个关键与重要的问题,这既有教师因素也有学生因素,如何提高农村中职学校学生学习英语的兴趣,还得进一步细致的研究;分析农村中职校英语教学的现状,注重教法及方法,培养学生的自学能力,努力提高农村中职校学生的英语水平,是农村中职校教育工作者的任务与义务.     

关于提高实践课教学质量的一点体会

根据作者长期以来的教学经验，针对实践课教学的特点，主要从教学手段、考试方式和课程整合3个方面论述了如何提高实践课教学质量的一点体会。     

材料力学少学时课程改革实践

很长一段时期以来，我校在材料力学教学中，少学时没有专用教材，使用的大都是多学时教材。教师只好根据少学时教学大纲的要求，对一些难度较大的理论部分作删减。而教学体系和教学内容的改革是一项复杂艰巨的工作，它不是简单地删减一些教学内容．而是涉及教学思想、教学目的、教学体系、教学手段、教育方法等各个方面的全面改革。众所周知，     

U形膨胀节计算的教学体会

U形膨胀节的计算是化机专业换热设备教学中的重要内容。教材介绍的是美国EJMA标准采用的计算方法，也为我国国家标准所采用。在教学中如何使用深刻理解该法的计算实质，深入了解膨胀节的作用与性能，灵活运用计算公式，是一个重要问题。笔者在教学实践中体会到，以轴向刚度概念为主线，深入剖析膨胀节补偿变形的物理本质，仔细考虑厚度问题在膨胀节应力分析中的特殊地位，可收到较好的教学效果。     

关于《C语言程序设计》教学的一点体会

针对教学实践中发现学生对于C语言课程"听得懂,不会编"的现象,特别是编程环节的问题,提出计算机编程教学方法的改革.从学生"学会编写程序"的角度出发,提出一些在教学内容、课堂教学模式和上机实践环节方面的建议和看法.     

印刷专业应用软件课程一体化教学教材编写的思考与实践

一本好的教材不仅可以启发学生的思维、提高学生的阅读兴趣和帮助学生掌握生产岗位对应的技能要求，同时，也可以给教师提供一种教学的方法，进而能够引发教师对职业教育教学方法的再探索。本文的写作目的，旨在通过笔者在印刷专业应用软件课程一体化教学及其教材编制方面的实践，探讨应用软件类课程一体化教学专业教材编制的思路：在教材的宏观设计上，以岗位知识需求、技能需求、素质需求为导向由浅入深、由易到难、由单项技能到综合技能对教材进行篇章组织；在教材的微观设计上，以实例的方式导出知识点、操作技巧、分析方法和思维方式。     

新课程理念下高中化学三种版本教材教学对比分析

时间一闪而过,福建省高中新课程改革转眼间已经过了三年。存这三年的实验改革中,有喜有悲,希望把这几年的教学思考通过对同一个教学案例的呈现和分析,帮助我们来体验新课程的理念。在2009年我们化学教研组组织了一次基于三种版本教材的教学研讨,通过对《物质的分类》对比教学研讨新课程的理念。涂艳国在《论科学教育的基本要素》中谈到“与科学知识相比,科学方法具有更大的稳定性和更普遍的适用性。从这个意义上讲,学生掌握科学方法比掌握科学知识更重要”。     

录制无伴奏合唱《爱》的一点体会

录制这首无伴奏合唱,从手段和形式上说似乎很简单,将两只话筒一放就可以了,这样录的作品乍一听好象还可以,但仔细听来,终归是白开水一碗。 录制这种作品,最关键的是根据作品内容决定形式。无伴奏混声合唱原是一首歌颂上帝的宗教歌曲,情绪肃穆、虔诚,这类歌曲很多是采用管风琴伴奏的,这首歌则采用无伴奏的形式。无伴奏的人声     

对高中历史新课程教学的体会

从07年我开始工作,便听说全国大部分普通高中开始了新课程的实施。我对新课程的最初体会就是：教材变了,与以往我读高中时的教材有了很大的改革,就我所教的历史学科来说,教材体系的编排由原来的通史变成了专题类型：教学模式变了,在教学工作中,必须改变原来教学的传统方法,新增加了自主学习、探究学习、讨论学习等环节,让我感觉现在的课程与以往相比有了些新鲜感。