从美国社区学院校际联盟看学校经营策略的变化——合并到联盟合作

社区学院在美国高等教育体系中占据着不可动摇的地位,并且对许多国家的高等教育产生了深远的影响。但是,美国社区学院发展也曾面临过严峻的挑战,为了提高资源共享,降低学校经营成本,从上世纪80年代开始,美国社区学院进入了大规模的调整与改革时期,其中产生深刻影响的改革措施之一是建立校际联盟,美国社区学院联盟合作的经营理念无疑对我...     

美国社区学院的办学特色及其对我国职业教育的启示--以亚特兰大技术学院为例

以社区学院为代表的美国职业教育体系是当今世界职业教育体系的成功典范之一。以亚特兰大技术学院为例,通过介绍美国社区学院的办学特色,认为终身教育、职业教育与普通教育的相互沟通、服务于地方经济、以学生为中心等模式对我国职业教育和职业院校的发展提供了有益的借鉴。     

高职共享型实训基地建设与运行的实践研究

共享型实训基地在优化资源配置、深化校政企行合作、服务区域经济和社区教育等方面具有独特优势,是国家大力倡导建设的一种实训基地形式。文章阐述了高职共享型实训基地建设的现实意义和功能,结合罗定职业技术学院自动化类公共实训基地建设的实例,对共享型实训基地建设与运行机制进行了积极的探索,走出了一条欠发达地区高职院校实训基地建设与可持续运行的新路子。     

驻地高校在“村改居”社区文化建设中的作用——以北京工业大学耿丹学院为例

"村改居"社区的建设与发展离不开社区文化的粘合与促进,而地处城市郊区的"村改居"社区文化建设面临诸多问题。作为文化资源丰富的驻地高校最有可能成为帮扶新社区文化构建的重要力量。本文以北京工业大学耿丹学院为例阐述了驻地高校参与"村改居"社区文建设在提高资源使用效率、改善公民意识、促进社区自我完善等方面的作用。这对于地处城市郊区的"村改居"社区改变一味依靠政府,转变思路,借助其它力量实现自我发展具有重要启示。     

高职院校基层党组织高质量服务社区能力建设与实践

高职院校具有服务社区发展的重要功能。因此,在高职院校充分认识服务社区发展的实践价值基础上,创新服务载体,创建服务品牌,彰显服务优势,形成高职院校、社区共赢的党建发展新格局,为高职院校基层党组织高质量服务社区能力建设提供一定的理论和实践支撑。     

世界城市发展的大生态观与制度制衡

一、生态足迹视野下的四大城市发展弊端加拿大不列颠哥伦比亚大学社区与区域规划学院教授WilliamRees(威廉姆?里斯)2012年3月7日在纽卡斯尔大学建筑规划景观学院发表演讲,提出了"可持续性的障碍是什么?为什么我们如梦游一般走入全球生态危机之中?"的设问。他从生态足迹分析角度,指出了现代城市     

加拿大社区学院的办学特色与启示

加拿大社区学院类似于我国高职院校,在办学方面有很多成功经验和独到之处值得学习和借鉴。阐述了加拿大职业教育体系概况,并详细分析了加拿大社区学院的主要办学特色。在此基础上,揭示了加拿大社区学院对我国职业教育的启示,办好我国的高职教育。     

美国社区学院实训教学评价指标体系的启示及应用

社区学院是美国职业教育的主力军,通过对美国奥斯汀社区学院实训教学质量指标体系的特点进行研究与分析,进而提出我国高职院校在实训教学质量评价指标体系设定等方面的一些想法.在此基础上尝试构建了我国高职院校实训教学质量评价的指标体系,并以宁夏职业技术学院某课程的实训教学质量评价为例,运用模糊综合评判法对指标体系进行实证分析,验证了构建的评价指标是科学合理的,也是可操作的.结果表明,我国高等职业院校与美国社区学院都有很多相似之处,科学合理地借鉴美国社区学院实训教学评价的成功经验,有利于提升我国高等职业院校的实践教学质量.     

美国社区学院职能扩展之文化价值观解析

美国社区学院的发展以及其教育职能之扩展是由经济、政治等各种因素所促成的,然而文化价值观和理念对一事物的产生和发展有着不可或缺的影响。本文旨在通过分析美国文化的主流思想,指出个人主义、公平性和实用主义的价值观促进了社区学院职能之扩展。     

美国社区学院转学教育对我国构建现代高职教育体系的启示

文章从美国加州的高等教育体系分析入手,解剖了美国典型社区学院的转学教育,认为美国社区学院的转学教育对我国的现代高职教育体系构建、完善高职专升本教育的课程衔接等具有很好的启示和借鉴作用。     

美国社区学院汽车维修职业技术教育校企合作模式研究

构建了美国社区学院汽车维修项目网络模型,深入分析了三所社区学院校企合作项目特点、理实一体化教学方法和评价体系。研究认为,借鉴美国社区学院的校企合作模式,建立汽车维修职业认证体系和高职汽车维修职业教育校企合作体系,是提升我国高职院校汽车维修职业教育水平的有效途径。     

当前新型农村社区的功能探讨与发展

当前新型农村社区建设在各地推进得如火如荼,这不仅是社会主义新农村的重要体现,也是构建和谐新农村的重要内容。基于不同的理解与定位,各地在建设中有所不同,固然取得了一定的成效经验,但同时出现了一些问题。为此有必要认真分析新型农村社区的内涵,同时进行功能探讨,以便更好推进新型农村社区发展。     

能源与机械工程学院简介

正能源与机械工程学院(以下简称学院)是上海电力学院办学历史最长、能源电力特色鲜明的学院。从1 9 5 1年学校成立以来,经历了动力工程系、能源与环境工程学院和能源与机械工程学院等发展过程。目前学院教职工人数70余名,其中具有高级职称40余名,拥有国家杰出青年、教育部新世纪优秀人才、上     

非营利组织与城市社区福利建设

城市社区福利建设是我国推进福利社会化的重要内容.阐述了非营利组织和政府、社区自治组织在社区福利建设中的角色定位及互动关系,分析了非营利组织在社区福利建设中具有的功能.认为以政府为主导的社会各界应加大力度培育非营利组织,努力提高非营利组织专业化运作能力,推进城市社区福利建设.     

我校成功主办中美汽车教育与培训研讨会

2012年10月19日,第十三届中国国际教育年会在北京隆重召开,我校孙爱武院长、吴学敏副书记、霍雄飞副院长,以及院办、海外合作与交流处、机械工程学院相关人员等一行10人参加了此次年会。作为本次年会“2012中国高等职业教育国际论坛”的重要系列活动之一,我校于21日上午成功主办了“高等职业教育国际论坛——中美汽车教育与培训研讨会”。美国社区学院协会副主席詹姆斯·富尔顿·麦克肯尼（JamesFultonMcKenny）,美国社区学院协会董事会成员、美国国家认证中心联盟主席、美国秀岚社区学院院长李·兰伯特（LeeLambert）,     

试论开放大学与社区教育的协同发展与推进

社区教育是在社区范围内进行,旨在提高社区成员的素养和生活质量,促进社区共同发展的教育活动,是一种社会性的教育。随着时代的发展,人们对社区教育的需求日益增强。开放大学参与到社区教育中,可以很好地发挥其优势。文章从拓宽社区教育面向、创新教育管理模式、加强师资队伍建设、规范课程和项目运作、注重资源整合等方面提出了开放大学与社区教育的协同发展与推进策略,为不断完善社区教育运行机制提出了建议。     

学习型社会和社区教育

形成学习型社会，是全面建设小康社会的奋斗目标之一，社区教育的发展是构建学习型社会。全面建设小康社会的需要。社区教育的机制、类型、教育与化的内涵协调、功能、制定教育发展目标、社区特性等同题是社区教育发展必须注意的问题。     

统筹城乡发展背景下农村社区管理模式创新研究

农村社区建设是激活农村社会机体的生命力,实现城乡统筹发展的一条重要途径。农村社区管理存在很多的问题,制约了农村社区建设与发展。实施网络治理,构建有利于农村社区发展的组织结构和运行方式,建立科学的管理体制与机制,对农村社区建设与发展具有极大的推动作用。     

发挥社区文化在构建和谐社区中的作用——上海市闵行区虹桥镇社区文化活动调查与思考

社区文化建设,对构建社会主义和谐社会、和谐社区具有重要的意义。通过对闵行区虹桥镇社区文化活动调查与思考,探讨了社区文化活动发展的特点和作用,思考了社区文化建设和发展的有关问题,提出了加强和推进社区文化建设和发展的建议。     

中国农村社区建设现状及策略探析

当前中国已经进入以工促农、以城带乡的发展阶段。农村社区建设不仅要求农村社区自身的组织重建和功能转变,也是整个国家乡村发展战略和乡村治理方式的重大转变。深入分析农村社区建设面临的问题和困难,是开展农村社区建设的基础和前提。指出加强农村社区建设,必须加大资源整合力度,拓展社区建设的空间,从而实现农村社区建设与经济发展的协调互动。