皖江示范区环境设计文化创意产业 高职高专人才培养

如何在环境设计人才培养模式改革创新中培养满足示范区需求的应用型复合人才,成为皖江示范区环境设计文化创意高职高专人才培养的核心目标.针对皖江示范区环境艺术设计文化创意产业所面临的问题,提出形成新型人才培养方式、构建新型“订单式”人才培养方式、创新“冠名班”人才培养方式、建立学校与行业协会共建人才培养方式、完善校际间实训基地共建人才培养方式等.希望通过人才培养改革,建立校企合作专业平台,构建新的复合应用型人才培养体系,实现示范区环境设计教学与国际层次的教育改革相接轨,以满足地方经济社会发展的需要.     

基于民办高校的机电专业教学改革探讨

针对民办高校机电专业教学不能完全满足企业需求这一现状,提出了以“一切以企业需求”为向导的机电专业教学改革,阐述了机电教学改革的必要性,提出人才培养模式的改革以及在课程教学等方面的改革措施。     

浅析模具设计与制造专业人才需求与课程改革

为更好的满足模具设计与制造专业人才培养的需要，对模具相关课程内容进行必要的改革，通过对模具设计与制造专业的人才培养目标及相关企业等的调研报告，分析当前模具专业的学生不能满足企业需求的原因，从而对企业需要的技能与要求进行分析讨论，进而确定以后的教学改革方向及内容，并提出相应的建议。     

高校服装设计工作室制人才培养研究

服装教育界一直强调"服装人才培养要满足市场发展的需要",以市场需求为导向培养实用型服装人才。服装专业工作室教学模式的建设与发展,是高校专业教学改革的需求所在,也是检验高校专业实践改革教学模式如何与市场能够相结合的重要途径之一。本文以服装专业课程内容、实践培养内容为出发点,从理论基础、教学体系建构、工作室建设流程与教学规划程序等方面,对高校服装设计工作室制人才培养模式进行阐述。     

浅析我国专科院校旅游管理专业课程教材改革的有效途径

旅游业这一朝阳产业,已成为我国经济发展的支柱产业之一,而我国现有旅游专科教育存在的诸多问题,难以满足社会对旅游管理高素质应用人才的需要。面对新形势。改革教学内容与课程体系必须要转变人才培养理念,树立旅游管理专科教育必须面向旅游业发展需求,面向旅游一线岗位的需要,强化学生实践能力和创新精神的培养。促成专科旅游管理课程体系建设与国际接轨．本文通过对专科院校旅游管理专业教学现状的分析,提出有效地开展教学、办出旅游管理专业特色的措施和方法,使专科学生毕业后更适合当前旅游业的发展。     

地理信息系统（GIS）专业人才培养方案的优化设计

本1论文在充分调研华南农业大学地理信息系统专业与环保、土地资源、生态、林业、土壤、水利、区域规划等学科依托关系、国内GIS专业学生就业市场需求与能力需求,对国内不同高校GIS专业的培养目标与培养方案分析的基础上,从优化本校GIS专业不同层次的培养日标入手,并从课程建设和课程体系、教学体系、专业实践体系、师资队伍等方面进行优化设计,设训‘出适合本校实际情况并具有特色的人才培养方案。     

深化教育教学改革,造就实用型人才

面对人才市场的需求要更新教育观念,加强专业设置、专业的人才培养目标、特色专业的建设等,都应该适应职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点并优化课程结构,实行分层次教学来提高学生的综合素质。     

深化教育教学改革,造就实用型人才

面对人才市场的需求要更新教育观念,加强专业设置、专业的人才培养目标、特色专业的建设等,都应该适应职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点并优化课程结构,实行分层次教学来提高学生的综合素质.     

BIM标准技术在工程造价专业应用技术型人才培养中的应用

笔者结合当前工程造价专业的发展需要,联系到专业应用技术型人才培养的具体策略的应用需求,通过本文浅要分析其培养中的BIM标准技术应用。     

OBE教育理念下的陶瓷工艺设计创新人才培养策略

针对高校陶瓷工艺设计专业的课程教学中存在的人才培养机制相对滞后、人才培养的成果与当代社会需求出现相对脱节的现象，运用OBE教育理念，采取项目导入专业教学的方式，从校企的资源协同、校企的教学协同、校企的师资协同等层面，提出了陶瓷工艺设计创新人才培养的新策略，旨在推动我国当代陶瓷工艺设计行业的发展。     

中职学校会计学专业教育模式改革探索

经济社会的发展带动了社会对会计职业的需求。中职会计学专业正是顺应这样的社会需求应运而生的,为中小企业和繁荣的金融部门培养输送大会计人才,会计学专业成了热门专业。但新世纪以来,中职的会计学专业却从盛极一时的热门专业逐步跌入了低谷。中等职业学校的教育任务被定格为培养知识技术应用型人才,即满足社会对“技术工人”的需求。其人才培养方向瞄准会计职业一线应用技能,使用规格是具体的会计业务岗位,对知识、能力和素质结构的要求除考虑工作岗位当前需要外,还必须考虑到管理技术发展对一线工作岗位的影响,保证其工作发展所需的自学能力及可持续学习的基础。中职会计人才培养目标的定位,决定了其教育模式应区别于普通高等会计教育模式,应转变旧的教育理念,进行课程设置的认真分析,改革教学手段方法,更新专业教学内容,尝试更科学的考核评价制度,加强教材建设,完善师资队伍建设,这是实现中职会计人才培养目标的必由之路。     

发挥校企合作优势，培养优秀技能人才

针对快速发展的汽车行业和汽车后市场服务，需要培养一批既有理论又有实际操作技能的高技能人才成为职业院校的首要责任。然而在职业院校教育教学过程中，所培养的技能人才往往不能满足企业发展和技术改造升级的需求，究其主要原因是人才培养滞后于企业的发展需求。     

院校在进行工程造价专业教学过程中对于BIM技术标准的应用策略

当前的院校在进行工程造价专业教学过程中,必须针对BIM技术标准,采取相应的教学应用策略,增进教学质量,提高教学效果,以适应BIM技术应用的需求,匹配当前我国建筑工程行业工程造价专业技术岗位的发展需求。     

新就业形势下，应用型专业人才培养的几点做法

针对就业压力不断加剧的现状,以应用型专业人才培养模式的创新为切人点,提出基于提高“就业能力”培养人才的目标,从校企对接、因人施教、加强实践锻炼、企业参与教学、教师培养等多方面提出提高大学生就业能力的途径和实施方法,满足大学生职业发展需求,为新形势下应用型专业的人才培养提供了思路。     

包装印刷专业人才培养模式的研究

按照本科人才培养的教学需要,结合天津科技大学的办学定位及包装印刷企业对专业技术人才的要求,研究包装印刷专业人才的培养模式。天津科技大学经历多年的教学实践,以包装印刷复合型人才培养为基础,制定包装印刷应用型本科人才培养模式。通过与包装印刷协会以及相关企业的合作,建立了适应企业需求的实践教学平台。     

中等职业教育及机电一体化专业现状研究

本文针对中等职业教育现状，简要论述了中等职业学校的学生生源及机电一体化教学体系与工业技能型人才培养目标的关系。经过对机电一体化专业教学体系现状的分析，提出了专业改革需要注意的若干问题。     

构建高职专业课"三位一体"教学模式的实践与探索

高职教育以社会需求为目标,以就业为导向,正确定位高职教育的培养目标,及时制定并修订专业教学计划,确定满足企业需求的教学内容,采取先进的教学手段,优化人才培养模式,构建符合高职特色的专业课"三位一体化"教学模式.     

民办应用型本科交通运输专业建设改革与实践——以东南大学成贤学院为例

论文结合东南大学成贤学院以应用性人才培养为宗旨的指导思想,对交通运输专业建设进行改革与实践。针对交通运输专业以往课程任务重,实践环节少,与社会需求脱节等问题,进行了深入剖析,并从当前社会对交通运输专业人才需求出发,对整个专业建设及培养方案进行了大胆的改革与实践,并取得了良好的改革效果。     

电子信息工程专业培养中的美学思想

社会对电子信息工程专业人才要求的不断提高,使得我们在教学中不断的反思人才培养模式。简单的专业技术能力已经不能再满足企业需求,加强美学教育,提高电子信息工程专业人才的综合素养,突破技术瓶颈,实现人才培养的深层次提升。主要通过探讨美学教育在专业教育中的重要作用,提出具有可行性的改革建议,力图在一定程度上改善现今电子信息工程专业教育中的不足之处。     

浅析动画专业实践教学的重要性

随着高校人才培养模式转变的今天,即由"复合型人才培养模式"向"应用型人才培养模式"的转变,实践教学在高等教育中的地位和作用日益凸现,它促使高校的人才培养与社会、企业的实际需求联系的越来越密切。一个学校、一个专业教育质量的高与否,实践性教学成为衡量其重要指标之一。动画专业由于其本身的特殊性质,实践教学在该专业中显得尤为重要。