高校教师绩效评价的研究

从素质评价、行为评价、效果评价、综合评价四方面,建立了教师绩效评价指标体系.应用层次分析法确定指标权重,利用模糊数学构建高校教师绩效的模糊评价模型.模拟运行结果表明,该体系具有较好的可靠性和实用性.     

基于层次分析法的信息技术类高校科研绩效评价

针对信息技术类高校科研成果转化需求旺盛的特点,制定一套适合信息技术类高校科研成本与效益的评价指标体系。应用层次分析法确定各个指标的权重,建立信息技术类高校科研绩效的评价模型。利用该模型对某信息技术类高校2013-2015年的科研绩效进行量化评估,验证了该模型的有效性。     

以人为本应用型本科教师绩效评价体系构建研究

以应用型本科院校教学岗教师绩效考核评价体系的构建为例,利用德尔菲法,结合文献及专家的意见,构建了教学岗教师的考核指标体系,利用层次分析法确定了各指标的权重值,在实际应用时,通过专家、学生、教师本人及业绩量化评分等多种评价方式确定教师各指标评分,最终确定教师绩效评分,从而实现以人为本的考核模式。结果表明以人为本的评价体系是新时期高校教师绩效管理的新方向,体系中的指标及权重可以根据高校发展实际情况随时调整,因而具有可持续性,为高校和教师的共同发展提出了建设性意见。     

供应链绩效评价指标体系研究

从供应链业务流程、供应链节点企业的协调性、供应链运行结果、学习与发民角度构建了供应链综合绩效评价模型,并运用模糊层次分析法进行评价.     

高校本科教学专项经费绩效评价模型研究

对浙江省部分高校近8年本科教学专项经费使用情况进行跟踪分析,根据专家调查问卷的意见,通过建立高校本科教学专项经费绩效评价模型.考核高等学校的财务、人才培养质量、学校内部管理、教师学习与成长、社会效益5类指标;运用AHP方法,以定量分析为基础,结合定性指标、单一指标与多元指标的计算分类,比较科学合理地进行高校本科教学专项经费使用绩效评价.     

航空物流企业绩效评价设计

航空物流企业在整个航空物流供应链中起着承上启下的关键作用,是保障航空物流供应链顺畅的核心.选取航空物流企业的运输、仓储、信息化、财务和客户服务等5个关键要素进行评价指标设计和量化.同时建立了基于层次分析法的绩效评价方法.     

教师综合素质评价模型的研究

本文采用Fuzzy集合论与AHP法相结合的思路,对教师综合素质进行量化,建立了一个定量测度教师综合素质的数学模型--模糊层次综合评判模型.     

AHP在协同商务环境下销售商绩效评价中的应用

文章利用层次分析法的原理和方法,讨论了协同商务环境下销售的综合评价问题,提出了协同商务环境下销售商综合评价的指标休系,建立了协同商务环境下销售商综合评价的AHP模型.     

基于供应链的供应商绩效评价

在分析供应商绩效评价的国内外现状基础上, 提出了更为重视社会环境和资源投入的增强型平衡记分法, 从财务价值、客户满意、内部流程、学习与发展、资源投入及绿色环保6 个维度全面建立了供应商绩效评价指标体系。最后应用熵技术和层次分析法相结合的综合评价法对现实企业进行评价, 用真实数据分析论证模型的科学性和合理性。结果表明, 所建立的评价指标体系框架系统全面、指标可操作性比较强, 可以实现对供应商绩效的有效评价。     

煤炭企业绩效评价体系的构建及其应用

本文以平衡计分卡理论为基础,结合我国煤炭企业实际,运用AHP层次分析法提出基于平衡计分卡思想的绩效评价体系,并以山东新矿集团公司的实际数据为资料进行初步的应用研究.     

A-AF模型在科研成果评价中的应用

本文将模糊值测评法、模糊综合评价及层次分析法相结合建立对科研成果评价的数学模型,进而对科研成果进行准确评价。     

以科学发展的理念全面推进高校科研工作

学校科研工作应坚持以人为本，着力创造良好的科研氛围；坚持统筹兼顾的发展方法，发挥有限的教育培训资源的潜力；按照全面协调可持续的基本要求，开创科研工作新局面。     

论高校科研档案工作

科研档案是科学技术研究成果与失败的一种存在形式。文章探讨了高校科研档案如何开发与利用 ;尤其是对高校科研档案人员指出 :只有充分了解和重视科技发展 ,只有尊重知识、尊重人才、尊重科学研究者的劳动成果 ,才能发挥高校科研档案的自身价值。所有成功与失败的科研档案才能真正为科技发展起到开发和利用的作用     

核心期刊与科研绩效评价

核心期刊已被广泛应用于科研绩效评价，但其作为科研绩效评价工具还有一定的局限性，客观上存在着参考性、滞后性、或然性、偏差性。因此，应以客观审慎的态度对待核心期刊，改进测评核心期刊的方法，完善各类期刊数据库，对核心期刊进行适当分级，以建立更科学的科研绩效评价体系。     

探析高校科技成果转化的主要障碍及对策

对高校科技成果转化过程中存在的三大主要障碍进行了分析,并提出了促进高校科技成果转化的对策。     

学生评教的有效性研究

当前,学生评教已成为社会各界及高等学校实践和理论研究的热点课题,学生评教的有效性更是成为各高等学校追求的现实目标。笔者先从信度与效度两个维度,对什么是学生评教的有效性进行阐述。然后,从学生评教目的、过程、结果处理的有效性三大维度,对学生评教的有效性进行深入的学理分析。     

企业知识型员工绩效评价模型研究

知识型员工绩效考评模型,是一个能够充分体现和揭示企业技术要求和企业知识型员工在工作行为和工作结果之间内在规律,体现并确保企业科技长远发展目标实现的模型。分析了企业知识型员工的现状,构建了一套知识型员工考评模型,此外还用层次分析法确定了模型中各层次的权重。最后还用了一个实例对该方法进行了验证。     

中小企业竞争力评价指标体系与评价方法的选择

研究的目的是对地区中小企业竞争力如何评价以及采用何种评价方法进行评价提出观点。从外部市场结构学派和企业能力学派的观点出发分析影响企业竞争力的主要因素,构建评价指标体系并对评价方法进行了选择。认为中小企业评价指标体系的构建应从企业经营能力、发展能力和企业所在地区环境影响力出发进行分层次构建并提出了指标构建的原则;认为层次分析法是对中小企业竞争力评价比较有效的方法。     

论高校科研管理工作中的服务意识

科研管理工作本质是一种服务,所以是否有足够的服务意识对科研管理十分重要。科研管理人员只有保持良好的心态,强化服务意识,履行服务职能,才能不断改进高校科研管理的自身服务质量,从而为科研人员提供可靠的服务保障。     

整合科研档案资源 给力高校学科发展

本文从学科建设的角度论述了科研档案对于高校发展的重要作用,就学科建设与档案资源之间的密切相关性、如何整合档案资源以及整合的档案资源如何为学科建设服务三个问题进行了全新论述,提出通过建立教师个人科研档案数据库,以整合人力资源、构建学科团队、提升学科建设。