非测绘专业测量学课程教学改革初探

随着高等学校的扩招，使得各高校在办学条件、教学资源．师资队伍、教学方法，实习场地等方面均面临许多新矛盾．新问题．如何正确、合理地解决这些问题，从而保证扩招后的教学质量不受或少受影响，就成为各高校的当务之急．为此，各高校均作了大量的工作，本作针对上述问题提出了一些解决方法．     

关于非测绘专业测量学教学改革的思考

现代测绘学科的高速发展，“3s”及其集成技术的广泛应用，使得传统测绘学科正向Geomatics(地球空间信息学)方向转变．纵观高校非测绘专业测量学教学改革的成就和存在的问题，提出关于新一轮更深层次测量学教学改革的几点思考．     

非测绘专业“测量学”教学改革的思考与探讨

在测绘技术高速发展的情况下，针对非测绘专业的“测量学”教学如何改革，才能适应社会发展对人才、对知识的要求进行探索。     

浅谈测绘专业测量学教学改革

分析了新形势下测绘专业测量学教学的内容，提出了构建与教学相辅相成的实习教学体系的设想，讨论了测量学教学方法和教学手段改革应注意的若干问题。     

非测绘专业“测量学”教学发展方向探讨

分析目前高校非测绘专业"测量学"课程教学中存在的问题,探讨了该课程教学的发展方向,提出以培养学生的空间思考能力作为教学目标,通过培养学生兴趣、开放实验室以及不同专业差异式教学,让学生变"被动"学习为"主动"学习。     

测绘工程专业测量学课程改革与实践

根据测绘工程专业对测量学知识与能力培养的基本要求，阐述了测绘工程专业《测量学》课程改革的具体技术措施，并对存在的问题提出了对策．     

非测量专业测量学教学的探讨

结合当今测绘科学技术的发展和应用，测量学在非测量专业中新的定位和新的教学目标，通过教学内容和方法的改革，对测量学新体系的建立进行了探讨。     

非测绘类专业测量学实验实践教学改革初探

探讨非测绘类专业测量学的实验实践教学改革,从实践教学思想、实验实践教学内容和实验实践教学方法三个方面进行分析考察,提出教改建议和措施。     

信息化背景下提高《测量学》教学质量的几点思考

针对目前测量学教学中面临的一些问题，对新的技术背景下，如何提高测量学课程的教学质量提出了一些看法。     

信息化背景下提高《测量学》教学质量的几点思考

针对目前测量学教学中面临的一些问题,对新的技术背景下,如何提高测量学课程的教学质量提出了一些看法.     

Bresenham算法在静电场测绘中的应用

本文提出了用Bresenham算法处理静电场测绘实验数据的方法.该方法能够准确地绘制出长直同轴圆柱形电场的等位线,仿真实验结果表明,该方法在数据回归拟合中具有有效性和可靠性.     

浅谈多媒体网络教学课件的辅助教学作用

在测量课程教学中发挥网络作用，实现测量课程网络教学．辅助教学，为学生提供更为便捷和有效的学习途径，是测量课程的教师应当重视的一个问题．结合《工程测量》网络助学课件的研制，就网络助学课件与教学的关系及作用，提出自己的看法。     

《工程测量学》教学改革的实践与探索

针对高等工程专科教育的特点,结合多年的教学实践．介绍了工程测量专业《工程测量学》课程教学改革的思路和做法．     

道路勘测设计课程教学改革研究与应用

土木工程专业道路桥梁方向是一个理论与实践紧密结合的专业,道路勘测设计作为该专业的主干课程之一,课程教学质量的高低直接影响学生综合能力的培养和走上社会工程实践的应用。针对道路勘测设计的课程特点及社会对大学毕业生的应用型知识体系结构的需求,在教学环节、教学内容和教学方法上,提出改革措施,进行研究和分析,并通过实践教学应用和评价,证明是行之有效的。     

浅谈测量学教学改革

就测量学教学内容的改革，测量学教学方式的改革以及测量学教学改革的方法作了探讨。提出适当转移教学内容重心：实习与课堂教学并重和运用多媒体技术等方面内容，以改革传统测量教学。     

浅谈我校文献检索课现状及发展

论述了我校文献检索课存在的不足以及造成这种状况的原因,并提出在现有条件下,对文献检索课进行改革的措施,着重提出机检作为文献检索课不可缺少的一部分,应尽快纳入教学中.     

高职高专《测量学》教材内容改革浅析

分析了高职高专《测量学》教材常见的问题,提出《测量学》教材改革要针对专业的需求,做到"教学内容服务就业",讨论了当今教材改革应处理好的几个关系,指出了新的《测量学》教材应有的内容。     

测量学精品课程建设的目标与措施探讨

提出将测量学建设成精品课程的构想，精心设计并详细探讨了测量学精品课程建设的总体目标和具体实施方案，同时指出了本课程建设的创新与特色之处．