全域旅游视域下盐城市体育旅游定位与发展路径研究

本文围绕盐城市体育旅游的发展进行了深入的探讨和分析,从盐城市体育旅游的区位优势、资源禀赋、发展路径、市场营销等方面进行了详细的阐述。在此基础上,本文提出了多种措施,如引入先进理念、拓展市场渠道、合作开发产品、保护生态环境等,旨在快速促进盐城市体育旅游的发展。通过本文的探讨和分析,可以为盐城市体育旅游的发展提供有益的参考和借鉴,推动盐城市体育旅游的快速发展和可持续发展。     

全域旅游视域下陕西旅游商品开发策略研究

依托丰富的自然和人文旅游资源,陕西在旅游商品开发中体现出依托本地资源、建立多样销售渠道、与文创企业合作、建立退换货中心等特点。同时也存在重视程度不够、农产品开发力度不足、创新型不足、实用性工艺性不足等问题。在开发中要找准农产品和文创品类商品开发的价值定位,从品牌效应、营销宣传、外部合作、文化挖掘、退换货机制建设等方面加强旅游商品开发,提升旅游产品供给能力。     

全域旅游视角下航空小镇旅游空间开发研究

本文以全域旅游视角下航空小镇旅游空间开发为分析对象,首先介绍了相关概念,其次分析了全域旅游视角下航空小镇旅游空间开发存在的问题,最后论述了全域旅游视角下航空小镇旅游空间开发的建议,以推动航空小镇旅游空间的开发,确保各个空间的潜力得到充分挖掘,从而推动整个航空小镇旅游业发展.     

全域旅游模式下吉林省文化艺术旅游应用研究

近年来全域旅游模式成为全国各省市重点研究项目,本文研究的重点在于解决文化艺术旅游资源缺少内涵、省内文化艺术旅游产业布局混乱不系统的现象、加大对文化艺术领域的宣传范围,提高文化创意,打造省内旅游行业文化艺术IP,将吉林省文化旅游产业发展重心放在文化艺术推广上。     

新工科建设背景下提高应用型食品类专业本科教学质量的研究

2015年以来,国家相继提出“中国制造2025”“互联网+”等重大发展战略,其目的是为了利用创新驱动社会经济发展。为了满足传统产业转型、改造、升级对相应工程人才的需要,高校食品类专业需要融合现代理念及其他学科知识,通过对现有专业进行改造而形成新的学科专业。地方院校应用型食品类专业要想完成新工科改造,需要通过人才培养定位和目标、人才培养模式、课程体系、教学方法等路径实现本科教育高质量发展。     

应用型本科机械模具类专业实践教学体系研究

实践教学是应用型本科教育中的重要环节,本文分析当前应用型本科教育和实践教学中存在的一些主要问题,并针对这些问题提出应用型本科机械模具类专业实践教学改革的一些具体措施,对应用型本科实践教学和学生培养进行有效尝试。     

全域旅游视阈下宁夏体育旅游产业发展的SWOT分析

本文采用SWOT分析法,从理论角度对影响宁夏体育旅游产业发展的因素进行分析.通过分析发现,宁夏体育旅游产业发展的优势在于独特的自然环境与人文历史资源和全域旅游政策优势.劣势为体育旅游资源开发特色不突出,体育旅游产品同质化严重、旅游基础设施建设滞后等.     

全域旅游背景下城市语言景观设立的构想——以阜新市为例

城市语言景观表现出的一定特点与全域旅游的内涵有着紧密契合度,因此,对城市语言景观设立的研究成为地区全域旅游发展的一个重要切入点。基于二者的契合点,结合地方特色,城市语言景观应在串联城市特色经济与文化、梳理总结特色产业、发挥全媒体作用、打造地区自然与人文生态、融入区域经济发展等方面发挥宣传产品、树立形象、彰显文化、表达愿景的作用。     

论应用型本科院校的课程建设

课程是高等学校的直接产品,其中各级各类精品课程更是具有一流水准和鲜明特色的优秀课程。应用型本科院校应该以大学生的从业能力培养为导向,从学生、任课教师、教学内容、教学环境与条件、教学方法与手段、课程管理等核心要素入手,加强课程建设,教师应把时间和精力集中于课程建设上。     

全域旅游视域下县级文旅新媒体的建设探究

县级行政区是全域旅游最重要的实施主体之一,县级文旅新媒体需要承担起“特色式小橱窗”与“全局性微导游”的双重角色。文章选取传播力表现较为优秀的县级文旅新媒体账号,分析并比较了其账号建设、内容设计、运营联动的现状。但对照全域旅游视域下县级文旅新媒体的角色定位,这些账号还存在特色不鲜明、运营不细致等共性问题。结合具体问题相应地提出一些具体策略与技巧,此外在县级文旅新媒体建设方向上从“场景”要素建构与“情感”要素认同方面提出了优化建议。     

全域旅游背景下文体旅融合发展模式研究——以湛江区域为例

对全域旅游背景下文体旅融合发展模式的探讨具有重要意义。本文运用文献资料法等研究方法,以湛江文体旅事业发展过程中存在的需求性问题为导向探讨三产业之间融合发展模式的类别与形式,得出了如下的结论：全域旅游背景下文化、体育、旅游三产业的有条件融合具有重要意义,同时也是发展全域旅游的必要性和可行性。文体旅的融合发展是产业之间优势互补、资源共享和可持续发展理念的直接体现,在动态融合的发展过程中逐渐实现了技术、资源、市场和人才等方面的多元性契合,概括性地形成了产业整体化发展模式、产业重组发展模式、产业延伸发展模式和产业渗透发展模式四种新业态形式,对促进湛江经济增长和社会发展具有重要价值和深远影响。     

初探全域旅游视角下漳州旅游文创产品的开发策略

漳州拥有悠久的历史文化背景及丰富的名胜古迹,还有多处4A级国家旅游景区,如南靖土楼、文庙、东山岛、云洞岩等,保留了丰富的非物质文化遗产,为文化创意产业的开发提供了得天独厚的条件.但是,目前漳州地区的文化创意产业的开发仍然处于初级阶段,虽然对于旅游文化创意产品已有一些开发,但与大城市相比仍存在较大的差距.漳州旅游景点提供的旅游产品比较多的是停留在旅游纪念品的状态,无法很好地满足现代游客对于旅游产品"新、奇、异"的追求.因此,要刺激漳州旅游业的消费,除了加强各个旅游景点的宣传外,还要深入推动其供给侧结构性产业的发展,真正做到以消费者为出发点,鼓励开发文化创意产品和创意项目,提升漳州旅游文创产品的质量和水准,让漳州的旅游文创产品具备更高的地域识别性及地域特色,从而提高该景点的知名度和吸引力.本文通过分析著名文创产品开发的典型案例,结合漳州旅游文创产品市场的现状,从趣味性理念的塑造、提炼漳州地域性文化特色代表的图形元素、包装便携结构的开发几个方面引入,探索漳州旅游文创产品开发设计的方法与策略.     

应用型本科院校开放性实验室建设与探索

高校开放性实验室在培养学生创新意识、提高教师教学科研水平和发挥资源优势等方面具有独特的作用。本文结合地方性高校应用型本科的办学特点,论述了开放性实验室建设的意义和必要性,分析了开放性实验室建设现状和存在问题,并提出解决的对策。     

应用型本科高校双师型教师队伍的建设路径

双师型教师队伍是应用型转型本科高校和职业教育的重要力量,肩负着培养生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才的重任,因此梳理双师型教师队伍的现状,从中找出建设的路径至关重要。     

应用型本科高等数学课堂教学改革实践

基于应用型本科院校的高等数学教育改革,结合我校教学实践,探讨并总结将数学与生活、应用软件结合,将建模思想、数学史渗透高数课堂等一系列教学改革的具体做法。事实证明,教学改革实践提高了课堂教学质量和学生学习兴趣。     

产教融合背景下应用型本科院校专业技能竞赛课程化探索与实践

探寻专业技能竞赛融入课程的意义,分析目前应用型本科院校专业技能竞赛课程建设方面存在的教学模式创新不足、课赛融通程度不高和师资队伍结构不合理等问题,提出强化实践教学环节、深化实践教学方法改革、寻求实践教学工作新路径、开展技能竞赛与实践教学整合研究和设立专业技能竞赛选修课程等对策。     

应用型本科院校计算机专业“双师型”教师队伍建设的探索与研究

为了加强应用型本科院校计算机专业"双师型"教师队伍素质,提高教学质量,突出办学特色,本文通过分析当前应用型本科院校"双师型"教师队伍建设的必要性,以及存在的弊端着手,研究了加强应用型本科院校计算机专业"双师型"教师队伍建设的具体措施。     

对外传播视角下应用型本科院校ESP课程建设实践——以四川旅游学院烹饪英语课程为例

饮食文化是最能代表中国文化的元素,在中国文化的对外传播中占据重要地位。文章从国家的对外传播策略出发,从人才培养、课程建设和教学实践等角度探讨应用型本科高校烹饪相关专业的烹饪英语ESP课程的相关问题。学生反馈表明,课程内容设置合理,基本达到预设的教学目标,学生反应正面积极。但作为一门新课,需要在未来持续更新改进,为外语教育和国际文化传播做出积极贡献,增强学生的跨文化认知和国际综合素质,推动中国饮食文化传播与中餐产业的全球化发展。