小学创意水墨画教学模式的创新策略探究

水墨画这种绘画形式在我国有着十分悠久的历史,受到许多文人墨客的推崇和热爱。水墨画的最大特点就是不追求形似,而注重神韵。纵观中国古代绘画史,水墨画留下了浓墨重彩的一笔。对于小学生来讲,学习水墨画,有助于他们更好地理解我国传统文化,继承我国传统文化,是一件十分有意义的事情。文章针对小学生在学习水墨画过程中遇到的种种问题展开分析,然后研究小学水墨画的教学模式,帮助小学生更好地学习水墨画。     

儿童水墨画教学状况分析及对策研究

水墨画这种传统的绘画形式具有悠久的历史,是历代文人墨客非常喜欢的一种绘画形式,不讲求形似,而注重神韵,是我国古典绘画艺术的一颗璀璨明珠。儿童学习水墨画有助于提高对我国传统文化的认识,是一件十分有意义的事情。笔者对儿童水墨画教学状况进行具体分析,然后研究良好的对策来提高儿童水墨画教学的有效性。     

浅议水墨画风格在现代建筑设计中的应用

正水墨画风格是我国传统绘画风格的一种,水墨画是用水和墨调配成不同深浅的墨色绘制而成的图画,是绘画的一种形式,也是国画的代表。水墨画风格在现代建筑设计中的运用比较广泛,不仅涉及建筑的材质表现、场所空间的设计、景观氛围的营造,还应用到了建筑室内装饰中,如运用水墨画颜料的材质进行建筑外立面的装饰,将水墨画作为装饰品丰富室内空间。     

探寻墨与水的表现力,感悟水墨的境界美——基于传统文化的儿童水墨画创作实践研究

该文通过对当下儿童水墨画教学中两种教学类型的反思,在充分挖掘儿童水墨画创作的实践价值的基础上,以课例的形式探究儿童水墨画教学的"三重境界"——随意、规范、随性,以期达到在美育环境中让学生传承优秀传统文化的目的,进而以新视角构建小学美术课堂的水墨画创作教学模式。     

浅议水墨画中的笔墨形式

水墨画是利用笔法作为画作的主导,并结合墨的浓淡变化进行造型的一种画体。水墨画在笔墨技法、造型规律和审美意蕴等方面都有着不同的特点和规律,它以简约而又抽象的方式反映我国传统画作特征与精神面貌,是我国传统艺术绘画与造型实践相融合的产物。水墨画无论是内在精神还是外在造型表现方面都具有统一化归的系统性。文章着重从笔墨的角度探析水墨画中的造型模式,从而对水墨画中的笔墨形式进行简单的分析和研究。     

小学阶段创意水墨画教学模式的创新策略

水墨画是小学美术教学的重要内容,也是学生喜欢的美术作品形式之一。在小学美术教学中,教师要引导学生学会创意水墨画写生,在名家作品欣赏中联系生活实际掌握水墨画的创作技巧,学会创作,学会创新。     

中班美术活动:西关大屋“趟栊门”

<正>设计意图本活动源于幼儿无意间将墨汁滴入水中后对水面出现的奇特纹理变化的兴趣。在美术活动中,以作品欣赏、水墨游戏等形式让幼儿感受水与墨的变化美感,再到认识富有特色的水墨工具材料和创作方法,能自然地将幼儿带入水墨画欣赏与创作的审美情境中。本次美术活动尝试对传统幼儿水墨画教学模式进行创新,以激发幼儿的兴趣入手,融入本土文化资源——岭南建筑文化代表之一"西关大屋",调动幼儿已有经验,让幼儿在掌握新的水墨     

中国传统水墨画在现代平面设计中的应用研究

正作为我国传统艺术文化形式之一,水墨画具拥有丰富的文化底蕴和深厚的思想内涵,在我国艺术设计史上占有重要的一席之地,影响并指导着艺术设计的发展方向。其中,现代平面设计与传统水墨画两者之间的联系最为密切,水墨画的笔墨语言、画面构成、水墨意境等深刻影响了现代平面设计的设计理念和创作方法。本文中,笔者重点从这几个方面对中国传统水墨画在现代平面设计中的应用进行了深入的分析和研究,希望能够促进现代平面设计的发展进步。     

议中国民族元素水墨动画的美学价值

水墨画是我国独有的、历史悠久、博大精深而又名家辈出、绵延至今的瑰丽艺术,是极具民族特色的艺术形式之一,对其民族风格的研究和探析一直是我国动画界所关注的重要命题。挖掘水墨画的民族元素并运用于动画,这样创作出来的动画作品既彰显了民族文化,也具有极高的美学价值和商业价值。文章对水墨画的民族元素、民族文化精神及美学价值予以具体解析,以期对我国水墨动画的发展有所裨益。     

浅谈刘大为的水墨艺术对蒙古族题材水墨画创作的影响

水墨画家刘大为用最直观的视觉艺术形式展示了蒙古族文化、生活的奇异风光,从而折射出草原文化丰富多彩的面貌和博大精深的精神内涵,让更多的人接触到草原民族,体验到草原文化,感受到民族风情。文章的写作目的在于通过对刘大为水墨画发展之路的分析,使蒙古族题材水墨画创作的艺术特征更加明确,以期对艺术的传承和超越作出自己力所能及的思考。     

将西方艺术大师名作引入儿童水墨画的教学探索与研究

以往的儿童水墨画创作主要以临摹为主,学生的作品个性不强,千人一面。而西方艺术大师个性鲜明、风格独特,很多作品有着孩子般的童真、童趣。儿童通过学习、临摹大师的作品能够激发想象力和创造力,运用水墨的形式临摹或创作,使儿童水墨画更具多样性、丰富性和创造性。     

传统水墨文化融入小学水墨教学的实践策略探讨

中国水墨画经历了几千年的发展,作为中国传统文化的一部分延续至今,并形成了具有独特艺术内涵的文化形式。目前,在我国小学美术教育中,水墨画教学是一项重要的内容。文章从水墨画的艺术特点出发,探讨教师应该如何利用传统水墨文化推动小学水墨教学的发展。     

解析水墨动画的意境及其语言局限性

中国水墨动画诞生于20世纪60年代,其将传统意义上的水墨画转变成动画片的形式,融入了虚虚实实的画面和多样化的情感,对于中国动画事业和水墨画的发展具有重大的意义。一般动画片的人物形象都采取单线条的绘画模式,应用水墨画的方式绘画人物形象具有一定的中国特色。中国水墨动画具有虚实结合的水墨画特点,可以更好地表达人物的情感变化。因此,中国水墨动画使中国的动画片事业实现了民族化和群众化,更开辟了一条新的发展道路。     

中国水墨动画在教育中的探索研究

水墨动画是以动画事业在中国的逐渐发展为基础,结合中国传统水墨画艺术而产生的动画形式。水墨动画具有极其深厚的文化内涵和独特的意象造型,将动画技术与水墨画相结合,运用创新形式展现传统水墨中的意境。该文结合当今时代的先进技术和教学实践,对水墨动画教育的方向性和可行性进行研究。发掘传统水墨画中鲜明的民族风格,对中国水墨动画的发展具有重要的意义。探寻水墨动画的发展及其在教育中的实施与运用,可以弘扬中国学派的动画,提升中国动画的影响力。     

小学美术水墨画的创意教学策略阐释

随着社会对小学教育越来越重视,素质教育已成为小学教育的主流。美术教育是建设精神文明的主要途径之一。小学美术教育能够强化小学生的审美教育、个性教育。在美术形式中,水墨画是重要的组成部分。针对小学生开展水墨画教学,能够让他们对水墨画文化有更深入的了解,从而培养学生的想象力和创造力。在素质教育的大背景下,以往的教学方式已经难以满足当前学生的成长需求,小学美术教师要创新水墨画教学方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的美术素养,落实好学生的文化素养教育工作,促进学生全面发展。     

电视屏幕水墨画效果制作

电视屏幕中山水、花鸟、人物画水墨效果被人所喜爱,我们以D3-EDIT大洋非线性编辑系统为例,为大家介绍电视屏幕中水墨画效果制作。     

水墨画在现代创意服装设计中的应用

如今,中国水墨画元素在服装设计中的应用非常广泛,水墨画元素所独有的文化意蕴赋予服装设计很强的艺术性、装饰性,让服装设计表现出一种独特的淡雅意境。文章以笔者参加实践设计的水墨画元素创意服装设计作品为例,从设计实践者的角度出发,分析水墨画艺术特点在服装设计中的审美体现,从构图造型、表现形式和色彩、材料、图案的选用等方面概述水墨画在创意服装设计中的应用,总结水墨画创意服装设计经验,为从事水墨画创意服装设计的设计师提供理论参考。     

迁移教学法在儿童中国水墨画教学中的妙用

中国水墨画是中华民族特有的文化符号,从小培养学生对本民族艺术的兴趣和爱好是教育工作者的责任。水墨画讲究笔墨的丰富变化,把握好笔墨对于儿童来说具有一定的难度。笔者在小学中国水墨画教学过程中发现:水墨画内容千姿百态,其内在的表现技法有很强的联系性。在水墨画教学中的运用类比、分析、举一反三、触类旁通的迁移教学法,能帮助学生摸清水墨画用笔、用墨的各自迥异的个性,启发学生寻找、归纳水墨画用笔、用墨之间的联系,运用已知探索未知,让学生在笔墨之间寻找有趣、有效的创作方法。     

蒲国昌水墨画作品的现代性探析

蒲国昌先生的水墨画作品是其率真个性的体现,他将自己对人生的理解和生命的感悟融入艺术创作,赋予艺术作品生命的厚度和人生的智慧。他在艺术创作历程中坚守创新精神,作品突破了中国传统水墨画的绘画题材,在中西方文化逻辑和本土民族民间文化的探索中融入对形象塑造、墨色肌质和形式结构的理解与体悟,形成了独具个性的艺术品格,具有强烈的创新性和鲜明的现代性。     

浅谈小学水墨画教学中特殊技法的艺术魅力

随着年级的增高,学生对水墨画的学习兴趣有所减弱。为了解决该问题,激发学生的学习兴趣和学习积极性,笔者经过多次改进、尝试与创新,发现将水墨画特殊技法运用到水墨画课中,能够充分调动学生的学习兴趣,使水墨画课成为学生心目中的"明星课",使学生沉浸在水墨画特殊技法的艺术魅力之中。