浅谈高校广告学专业开设美术基础课的重要性

高校广告学专业是传播类的一个分支,在高校传播类教学中占有重要地位。高校广告学专业一般注重培养学生的书面表达能力,而忽略培养学生的设计能力,主要原因就是没有高度重视美术基础课程。笔者主要阐述了高校广告学专业特点以及美术基础课程对培养广告学专业学生设计能力的重要性,论述了广告学专业美术基础课程的教学方案,以期提高广告学专业美术基础课程的教学水平。     

浅谈高校美术基础教学的两难之境

高校美术基础教学一般在大学前两年进行,在整个高校教学中占有很大的课时比重。当前高校艺术专业学生大多接受的是高考前应试集中训练,这导致艺术专业学生专业基础水平整体较低,高校美术基础教学起点逐年降低。同时,美术本科毕业生在就业中对所学的美术基础课知识应用较广,而高校美术基础课分科细又造成单门课程课时短,不能满足毕业生的需求。由此看来,高校美术基础教学任务十分艰巨。笔者着重研究的是中国普通本科院校美术基础教学中存在的问题,通过分析问题存在的原因,力求在高校美术基础教学中寻求更好的应对措施,旨在与同行共勉。     

试论地方高校美术与设计专业素描教学改革

地方高校作为我国高等教育的主体部分,广泛服务于地方经济建设,推动了区域社会的全面发展。尤其是美术与设计专业的人才培养发挥了艺术教育的作用,积极探寻了区域文化创新实践的方法和途径。该文以不同专业的素描教学改革为例,深入解析基础教育现状,明确课程性质,在巩固和完善素描教学方法的同时,进一步创新美术与设计课程的内容。     

谈高校数字艺术专业的素描课教学创新

随着高校数字艺术专业的发展,在数字艺术专业素描基础课的教学中,为了更好地适应专业发展的需要,教师需要对素描教学进行改革和创新。课程的改革要与专业密切结合,通过改进教学思路和教学方法,让素描基础课与专业发展相适应,为后续专业课程的教学打好基础。     

谈高职艺术教育专业色彩教学的改革和创新

色彩作为高职艺术专业学生美术基础的重点学习课程,在美术教学过程中占据不可取代的地位。该文分析高职院校艺术教育专业美术色彩教学中存在的问题,并从实际的教学实践出发,针对性地提出解决策略与创新方法,为进一步提高高职院校艺术教育专业美术教学质量提出新的方向。     

基于模块构建的园林美术课程改革初探

园林美术课程与其他艺术专业的美术课程无论在教学内容还是教学模式上都有较大的差别。风景园林设计专业的美术课程开设时间不长,在教学模块设置上还没有形成统一的标准,所以在教学实践过程中根据专业需求和特点进行改革有非常大的空间。文章针对风景园林设计专业的特点,从课程建设的角度探析园林美术课程教学模块的构建和教学模式的变革与创新。     

刍议高校绘画基础教学中的观察方式

随着高等艺术教学的发展,绘画教学呈现出了新的发展趋势。在高校绘画课程中,基础教学的设计目的在于培养学生的创新思维和综合素养,为高校艺术专业课程奠定扎实的基础,使高校绘画专业的设计更加合理规范,为社会培养更多的艺术人才。本文针对高校绘画基础教学的价值、问题及观察方式进行探究,供同行业工作者借鉴参考。     

高校艺术专业中素描教学研究

素描是高校艺术专业的一门重要的基础课程。随着社会和高等教育的发展,素描教学也随之进行了创新。长期以来我国一直沿用的是苏联契斯恰科夫体系的素描教学方法,这种教学方法已不能完全适应现今社会对艺术教育的需求。在实际教学中,多种材料、技法、绘画语言的应用给素描教学带来了新的面貌,新颖的素描教学方式为培养学生的创造性思维打下了基础。     

普通高校美术史教学现状与教学策略的探讨

美术史是普通高校美术(艺术设计)专业的必修课程,而在当前实际教学中,存在对美术史课程不重视的现象。文章探讨立足当前社会发展的新形势,针对美术史论教学存在的实际问题,借鉴新的教育理念,展开教学方法的创新模式设计,旨在提高教学实际效果,实现美术史论课程的人文价值,并与普通高校艺术教育注重素质教育的教学宗旨相契合。     

艺术类专业设计色彩课程教学改革探析

艺术类专业教学中最为重要的教学内容就是设计色彩,其也是艺术专业最为基础的教学课程。设计色彩教学中包含了绘画色彩教学、色彩构成教学和环境艺术设计教学等内容,高校要设计适应现今课程改革要求的教学模式,对艺术专业设计色彩教学进行有效改革和创新,设计完善的艺术专业设计色彩教学模式,提高学生的艺术专业能力,提升学生的创新意识,提高艺术专业设计色彩教学的整体效率。     

构成课程实践性教学方法探究

构成课是设计专业的基础课程。在高校长期的教学实践中,一些教师较为注重课堂理论教学,未能与实践课程中的专业知识、专业技能很好地衔接,导致学生对专业理论知识和实践技能一知半解、失去兴趣,达不到学以致用的目的。随着艺术教学研究的不断深入和教学理论的不断创新,设计实践已逐渐完善。笔者经过长期的教学实践,初步探索总结了针对三大构成课程的实践性教学方法。     

基础素描课教学改革在高校美术教育中的应用分析

基础素描作为美术基础课程,对美术专业学生而言至关重要。近年来,在高校教学不断改革的背景下,基础素描课教学工作遇到了一些问题,如教学方法陈旧、学生学习积极性较低等,影响了高校美术教学质量。鉴于此,该文分析高校美术教学中基础素描课教学存在的问题,进一步提出解决教学问题的具体对策,以激发学生学习美术课程的兴趣,这对培养学生的想象力、观察力以及创造力具有重要的作用。     

环境设计专业艺术采风课程教学的实效性探索与实践

文章以健全环境设计专业人才培养方案为宗旨,通过文献查阅、实地教学等方式,对艺术采风课程的重要性进行阐述,分析了当前艺术采风课程教学中所出现的问题,提出环境设计专业艺术采风课程教学应结合专业特点,教学计划、教学方法和教学评价应严谨、合理、科学,从而推动我国高校艺术采风课程教学更趋实效与规范。     

高校美术通识教育教学方法探讨

随着社会文化素质水平的不断提升,人们对于教育的看法及其观念也发生了一定的改变。在知识经济的时代下,开展高校美术通识教育活动来使得当代大学生的素质形象和思维能力得到提升,使其在专业学科的学习中更具创造性。高校美术通识教育的教学方法在实施开展中需要对当前美术通识教育现状进行分析,明确美术通识教育的重要性,并结合高校不同的教学理念和特点来对教学方法进行创新设计,不断改革和完善的教学方法才能够使得高校美术通识教育的教学效果得到提升。     

高职艺术设计专业美术绘画教学的创新探究

对高职艺术设计专业来说,最基础的课程就是美术绘画课程。在美术绘画教学中进行创新,对于学生学习知识、掌握技能非常重要。本文首先简要分析了高职院校艺术设计专业美术绘画教学中存在的问题,接着提出了高职院校艺术设计专业美术绘画教学的创新途径。     

高校美术基础素描教与学的思考

素描作为绘画的基础,在高校美术课程教学中占据重要的位置,然而在实际的教学实施过程中也面临着一些问题。笔者根据多年的教学经验,在进行艺术探索的同时不断进行教学改革和创新,逐渐认识到素描教学对于美术教学的重要意义。文章针对目前高校美术基础素描教学中存在的问题进行探讨,并提出相应的教学策略,以供同行参考和借鉴。     

高校艺术设计专业色彩教学探讨

高校艺术设计专业教学中,色彩作为一门专业性强、实用型人才需求大的课程,应该突出培养学生色彩运用的综合能力和创新能力,更好地为学生艺术设计提供更宽广的平台。文章将围绕高校设计专业中色彩教学的重要性进行分析,从多方面探讨提升高校艺术设计专业色彩教学水平的方式方法,从创新教学理念、改善教学方法、提升创新能力等多角度出发,实现学生对色彩艺术的整体掌握。     

高校艺术设计专业设计史教学方法初探

设计史作为高校艺术设计专业的基础课程,其实际教学环节并未受到应有的重视,导致实际教学效果不太理想。目前,部分高校艺术设计专业的设计史教学存在一些问题。文章对高校艺术设计专业设计史教学方法进行探究,以期为其他研究者提供借鉴。     

高校艺术欣赏课程教学存在的问题及对策——以浙江大学宁波理工学院美术欣赏课为例

美术欣赏作为高校素质教育课程中不可或缺的部分,在大部分高校都有开设。在实际的美术欣赏教学中存在一些问题,需要采取对策予以解决。该文以浙江大学宁波理工学院美术欣赏课教学为例,探讨非艺术设计类专业美术欣赏课程的教学方法。     

艺术设计专业的美术基础教学探讨

由于历史原因,我国设计院校的美术基础教学出现契氏教学法占主导的倾向,保守、僵化的教学方式限制了学生的创造性思维。文章从美术基础课程的重要性、目前的概况及对新教学方法的思考几个方面反思国内艺术设计专业的美术基础教学,提出了一些新的角度以供思考和探讨。