地方高校应注重形成自身学科建设的特色

随着我国高等教育的不断发展,学科建设在高校建设发展中的龙头地位已经取得了广泛的共识。现实中,竞争冲动与资源尴尬的矛盾不断困扰着地方大学的学科发展。应明确学科建设的价值取向,根据学科所处的不同发展阶段进行分类指导。明确了地方高校在坚持走特色发展之路的同时,实践中还必须因地制宜,从实际出发,经过不断探索,形成高校自身学科建设的特色,使学科建设真正取得实效。     

城乡规划一级学科建设研究述评及展望

自我国第一个城市规划专业成立以来,城乡规划学科的发展经历了两个阶段,分别是2010年前依托于建筑学的发展阶段和2011年成为一级学科后的独立发展阶段。当前,城乡规划学科的建设既面临新的契机,也面临着在社会经济转型背景下急需重构的局面。研究通过文献综述的方式,评述了相关学者对城乡规划作为一级学科建设的内涵、内容及重点等的研究,指出城乡规划学科的内涵已远远超出建筑学科的范围,多学科融合成为城乡规划学科重构其内涵和核心理论体系的趋势。研究还对学科的理论基础、研究的重点及难点、实践的主要方向等提出了意见,即学科建设要加强城乡一体化发展研究与实践,在理论体系构建方面向社会学科倾斜,研究重点要关注城镇化的质量、公共政策的运用、人居环境的建设、乡村地区规划的研究等,逐步建立适应我国实际的城乡规划学科体系。     

浅谈监理工作中存在的若干问题及解决

我国的建设监理得到了社会的普遍认可,但从我国工程监理和先进国家工程监理的水平比较,我们建设监理体制仍然处在初期阶段,还有不少问题需要在实践中探索解决。     

浅谈监理工作中存在的若干问题及解决

我国的建设监理得到了社会的普遍认可,但从我国工程监理和先进国家工程监理的水平比较,我们建设监理体制仍然处在初期阶段,还有不少问题需要在实践中探索解决.     

我国建设管理学科急需发展和完善

阐述在我国经济发展的现阶段加强建设管理学科建设的重要性和迫切性,强调建设管理作为一门独立学科的特殊性.归纳了建设管理学科的范畴和需要进一步研究的问题,特别指出应从学科的高度研究建设市场运行机制.     

中国金融学面临的挑战

随着我国经济发展,金融在我国经济发展中扮演着越来越重要的角色。如今我国金融学的学科建设逐步完善,但是其中还存在不足,这些不足主要表现在以下方面:内涵界定和理论学科建设两个方面。包括理论研究、学科布局、学生培养模式和学术研究期刊建设等等。本文就是从这些方面来分析我国金融学所面临的挑战。     

浅谈交互智能平板在美术教学中的应用

在现代教学中,交互智能平板已进入课堂。为进一步加快教学信息化建设步伐,提升教学质量,常州市武进区礼河实验学校已正式使用交互智能平板。交互智能平板应用在我国还处于起步阶段,目前在教学中还很少被应用,所以对此的研究较少。如何发挥交互智能平板对教学的促进作用,是常州市武进区礼河实验学校教育技术应用工作的当务之急。常州市武进区礼河实验学校主要将交互智能平板应用在教师专业化培养与学科教学整合中,探索其在中学美术教学中的实际应用。     

提高我国建筑物诊治水平的若干建议

当今,对已有建(构)筑物的诊治改造,就世界范围来说,是一门崭新的学科,目前还处在起步阶段,需要研究解决的问题很多,不可能通过一两次会议就得以完全解决。需要进行长期的、艰苦的工作。与世界先进国家相比,我国已有房屋的诊治水平还有较大差距,但也有其优势的方面。我国的优势在于有     

城乡规划学科的建设与发展过程

本文讨论了城乡规划学科近现 代以来的建设发展过程,指出了现代城 乡规划学科演变、纳新和发展的社会原 因,阐明了城乡规划学科从物质规划逐 步拓展到综合规划的历史过程和社会发 展的影响因素。文章对以英国为代表的 欧洲国家城市规划学科的发展过程和历 史特征进行了分析,提出学科建设可资 借鉴的方面;对中国城镇化发展的特殊 性以及城乡规划学科建设特色性进行了 分析,指出我国“城乡规划学”一级学科 建设将“城市”和“乡村”同时纳入学科 建设范围,是我国国情所在,是中国特色 城镇化道路的客观需要。文章阐明了城 乡规划学科的理论和方法论基础,对进 一步认识我国城乡规划学科的建设和发 展,明确理论研究方向和目标,融贯一级 学科的内容和发展领域,具有较好的指 导意义。     

兴趣教学法在高中美术教学中的应用

高中教育在我国教育体系之中有着十分重要的地位,起着承上启下的作用。高中阶段是学生独立发展的重要阶段。在素质教育环境下,高中教学要发展学生的综合能力,因而美术教学成为高中教学的重要内容之一。从高中美术教学实际情况看,还存在一些问题需要解决。该文基于此对兴趣教学法在高中美术教学中的应用展开研究,希望能够有效改善高中美术教学的质量,提高美术教学效果。     

对我国风景园林学科建设与发展问题的思考

从风景园林学科的发展现状、学科内涵、学术和社会地位及其学科研究方向、学科带头人与学术队伍、科技创新能力、研究生培养、装备条件与平台建设等方面，深入分析了我国风景园林学科建设与发展中存在的问题，提出了我国风景园林学科建设的思路和对策。     

体用相济：全面抗战时期杨成志的边疆民族理论与学科建设规划

全面抗战时期,作为大后方的西南边疆地区之建设是否取得成效,关乎国家命运走向。在此背景下,杨成志一方面在理论上展开探索,认为民族与边疆不可分离,指出综合借鉴德国、意大利、苏联和美国的民族政策,强调以"大中华民族"为核心的民族研究对于现代中国国家建设的重要性。另一方面,针对西南边疆建设的重点,他围绕边疆学、人类学等相关学科制定了科学详细的学科建设规划,为边疆建设输送不同类型的人才。这充分展现了其理论探索的建设性、学科规划的前瞻性与体用相济的借鉴性。     

工程监理若干问题探讨

工程建设监理在保证工程项目质量、保护国家利益和社会公共利益以及业主合法权益等方面日益显现它的巨大作用,得到了社会的普遍认可.但与先进国家的水平比较,我国建设监理体制仍然处在初期阶段,还有不少问题需要在实践中探索解决.     

高校科技查新的学科服务体系完善策略

高校科技查新工作是为高校学科建设与发展提供文献检索与科技情报的服务,是进行科学研究、产品开发与科技管理等活动的基础性工作,是高校学科建设与发展的重要基础保障。目前,高校科技查新的学科服务体系建设还存在科技查新与学科发展实际脱节,人才相对短缺,查新成本上升,信息网络化科技查新的学科服务平台建设相对滞后等问题,需要针对性地采取措施,尽快加以解决。     

省属大学一流学科建设的理论基础与路径创新研究

省属大学学科建设具有较强的地方特色,其一流学科建设需要紧抓时代机遇,从自身实际出发,优化和合理配置资源,凝练特色,努力建设一流学科。通过分析一流学科建设的理论基础与路径创新,探究建设省属大学一流学科发展的机遇与挑战,提出地方高校建设一流学科的对策建议,为高校争创"双一流"提供借鉴和参考。     

谈大学美术理论教育中存在的问题及改进措施

对于大学美术来说,一般分为理论知识与实践知识相结合。在我国,大学美术理论教育中还存在着很多的问题需要改进,针对如何通过大学美术理论教学来增强大学生的美术素养和艺术素养是如今大多数学校应该直面的问题,本文针对大学美术理论教育中存在的问题及改进措施做出了一部分分析。     

大学科下美术史论教材体系的建构

正美术史论作为现今我国高等美术院校重要的基础课程之一,是学科建设发展的重要教学组成部分,是美术类学科的理论支撑。美术史论的教学是培养美术类学生综合素养及专业内涵的重要课程,是培养学生对专业的自我认知,自我评价水平的基石。影响美术史论教学的因素有教材的建设、授课教师对课程的理解、教学方法教学手段的运用、教学对象的情况等多方面,其中教材的建设是整个教学环节最为重要的,是课程顺利开展的第一要务。所以,美术史论教材体系的建     

学科规训制度在中国的形成及发展趋势

学科规训制度是学科本身所固有,并使学科成员学科化与专业化的一系列规范。中国的学科规训制度源于西学东渐,其形成的标志是蔡元培的北京大学改革与五四新文化运动。当代学科规训的主要内容为教学规训与研究规训。学科规训制度的发展趋势是学科规训内容的完善与学科规训制度的科学化。明确学科规训的内容对大学学科建设与学生培养无疑具有重要的指导意义。     

关于高校一流学科演进与建设的思考

学科是高校建设发展的核心与龙头,是科学研究的平台和教书育人的载体,学科的顶层设计和科学规划至关重要。梳理学科的演变发展进程及国家重点学科建设的演变发展,有利于明确我国现阶段"双一流"建设现状及面临的实际问题。在开展一流学科建设工作的过程中,需要进一步加强学校学术组织建设和制度建设,尽快建立起科学合理的学科建设绩效评价体系,改变以往高校科研成果与社会需求"两张皮"的脱节现象,全面提升一流学科在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作中的综合实力。     

小学美术教学校外拓展活动设计策略探讨

美术是义务教育阶段的重要学科,其关注学生的美术启蒙,培育学生的美术素养,是全面培育学生综合素质的重要学科之一。该学科交互性强、牵涉面广,小学美术教师需要在课内外充分融合的背景下,构建理想的教学格局。小学阶段的美术教学不仅要关注课堂教学,而且要关注校外拓展活动的开展,以此促进实际的美术教学朝着更加理想的方向发展。因此,积极探究小学美术教学校外拓展活动设计问题具有实践价值和研究价值。