浅谈中职美术教学的创新

中职美术教学的创新目标是推动素质教育的深入和培养学生的综合职业能力。随着教育改革的不断深化,全面培养学生的创新意识和创新能力是中职美术教育工作者努力的方向。教师只有大胆转变传统教学观念,大力推进创新教学,培养学生的创新能力,主动应对新的挑战,才能满足学生成才的需求。     

中职美术教学中创新意识的培养刍议

中职美术教学对学生探究艺术奥秘与提高学生的艺术修养都具有非常重要的作用。美术课程能够培养学生的创新意识,该文探究如何在中职美术教学中利用合理的教学方法培养学生的创新意识。     

中职美术对口高考色彩教学探究

近年来,随着我国高考体制的不断变革,对口高考美术教学获得的关注度明显提高,其教学模式也有较大改变。美术高考色彩教学一直以学生为主体,但培养方向逐渐转变为培养学生的个性化风格。为提高教学效果,教师应改进教学方法,建立完善且丰富的色彩评价系统。文章对中职美术对口高考色彩教学存在的问题、教学方法改革等进行论述并提出改进措施。     

论中职美术课改进创新教学

当前中职美术教学中存在一些问题,这不仅影响了中职美术教学的长足发展,也影响了对学生创新能力的培养。文章结合自身教学实际,在分析现存问题的基础上,提出创新教学的实施策略。     

中职美术基础课素描教学方法管窥

中职素描的教学内容和方法与一般中学的美术教学有一定的区别。因为中职院校学生毕业后面临的往往不是高考而是就业,所以美术教师选择与初中、高中相同的教学方法是不合适的。中职美术教学的基础课程素描关系到未来学生学习美术知识的各项能力,因此教师必须格外重视教学方法、目标和观念,合理安排教学内容,提高教学的有效性。     

高校美术教学创新探析

当前我国高校美术教学难以满足现代社会对美术人才的需要,为了提高学生的各方面素质,高校美术教学创新势在必行。为了改善高校美术教学,高校应当从提高意识、开拓教学方式出发,积极探索新的美术教学模式和方法。     

浅谈中职美术教学中的欣赏教学

欣赏教学是中职美术教学的一个重要组成部分,它通过让学生欣赏优秀美术作品,引导学生感受、理解、分析与鉴别,一般采取专题欣赏、随堂欣赏和现场欣赏三种方式进行。     

美术心理学在中职美术欣赏教学中的作用

美术是一门艺术学科,其中包含了人与人、人与美术作品之间的交流。因此,研究美术心理学对于人们欣赏美术作品有着重要的辅助作用。该文主要探讨美术心理学在中职美术欣赏教学中的作用,提出一些相关的教学措施,以期能够为教学工作提供参考。     

基于中职学生特点的公共美术鉴赏教学探讨

在我国教育体系中,中职学校与普通高校在培养的方向和内容上有很大的差异。中职学生部分科目素质较为缺乏且学习热情不高,这要求教师在上中职美术课时要根据中职学生的学情,基于中职学生的特点,以激发中职学生学习兴趣为基本立足点,找出中职学生学科专业和美术的交叉点,运用丰富的教学手段开展适合中职学生的公共美术鉴赏教学。     

中职美术教学中学生审美能力的培养方法探讨

随着新课改的不断深入,中职美术教学的培养目标发生了一定的转变,培养学生的艺术审美能力十分必要。部分中职学生学习积极性较差且学习习惯不良,所以中职美术教学在培养学生审美能力上具有一定的难度。该文对中职美术教学中学生审美能力培养等问题进行分析,在肯定学生审美能力培养意义的基础上,对当前中职美术教学中学生审美能力培养的难点和具体方法进行了探究。     

中职美术基础课教学浅探

文章探讨了中职学校的美术基础课的现状及提高中职美术基础课教学质量的重要性。经过多年的发展,中职美术基础课教学已经得到不断完善,但是在学校教育理念方面仍然存在一些问题。文章对此进行了分析,并在此基础上对如何改革中职美术基础课教学进行了讨论。     

对新课改下中职美术教学的思考

新课改下的中职美术教学以培养学生的人文素质和专业技能,激发学生学习的兴趣为目的,改变传统被动教学模式,通过建立人文精神的课程和积极主动的授课方式,提高教师的教学能力和教学质量,同时促使教师不断转变教学理念,转化自身角色,从而提升学生的能力和素质,使学生全面发展。     

探析中职美术教学中对学生审美能力的培养

审美能力属于人类掌握世界的一种特殊能力,在中职美术教学中,教师通常主观上忽视培养学生审美能力。随着新课改的深入,素质教育已经将美术教育推上了一个崭新舞台。笔者立足中职美术教学,就如何在实际教学中强化对学生审美能力的培养,进行了简要分析和论述。     

中职美术素描基础课程教学探究

素描课程是美术教学的基础环节,旨在培养学生对事物的认知、理解与刻画能力,是美术教育中培养学生观察方法与理解方法的重要课程。中职美术课程中,素描对于提升学生的创造能力、绘画能力和艺术鉴赏能力等至关重要。但在现阶段的中职美术教学中,素描基础课程存在一些问题,影响了中职美术的教学效果。文章针对当下中职美术教学素描基础课程存在的问题,提出了一些对策,以供中职美术教育者参考。     

中职传统美术教学现状分析及对策

随着社会经济的发展,传统美术文化的内涵不断得到彰显,在素质教育越来越被人们重视的今天,学习民族美术的学生逐渐增多。众多特长培训机构急需专业素质过硬的教学人才,而中职美术教学的目标之一就是培养合格的美术教育工作者,为社会提供从教所需的职业技术人才。因此,对中职传统美术教学的研究具有重要的现实意义。     

信息技术与中职美术教学的整合探究

由于科技的飞速发展,信息技术也在随之发展,现如今,信息技术已经广泛地应用于教学领域,其中信息技术在中职美术教学中的应用尤为突出。因为在中职美术教学中需要大量的图画资料,而信息技术就能为其提供相应的资料。因此,对信息技术与中职美术教学的整合探究就成了教学中的首要问题。     

中职美术个性化教学及德育渗透

美术教育的目的就是在帮助学生快速提升其绘画技巧和技能的同时,培养学生独具一格的绘画品格和审美情趣,提升学生的审美水平,在对学生进行美育的同时,促进学生的德、智、体、美全面发展。在中职院校的美术教学中,教师应采取个性化的教学方式,并适当渗入德育内容和理念,使美术教学成为一种培养创新型绘画者的方式,而且也将其看做学生修身养性的过程。     

中职影视后期制作课程教学的高效方法探析

在计算机、多媒体以及网络技术的飞速发展的带动之下,影视媒体已经发展成为当下最具影响力的媒体形式。由此而引发另外一个热潮就是在各大中专院校中影视以及电视制作专业的学生急剧增加。影视制作是随着现代科技的发展才产生的新型专业,与其相关的很多课程在我国的中职院校中还处于简单的起步阶段。本文首先分析了在中职影视后期制作课程教学中应该注意的问题,然后针对这些问题提出了一些改进的教学方法。     

论中职美术教学中学生创新能力的培养

中职院校面向学生开展美术教学的本质,就是通过对学生进行系统性的审美教育,全面提升学生的创新能力,最大限度地挖掘学生在学习和创作过程中的创新潜能,引导其创造出更多更具有价值的美术作品。文章围绕中职美术教学中学生创新能力培养的现状和具体措施,就中职院校学生创新能力培养问题展开讨论。     

寓教于乐——中职幼师美术教学研究性学习初探

新课改的逐渐深入,对中职幼师美术教学提出了更高的要求。中职幼师美术教学对学生的发展有重要意义,长期以来,教师也在研究合适的教学方法,虽然取得了一些成效,但是仍然存在一些问题,如教学方法落后、管理体制不健全等,制约了中职美术教学的有效进行。为了强化中职幼师美术教学研究性学习,教师应转变教学角色,明确学生的主体地位,不断激发学生的学习积极性。文章阐述了如何达到中职幼师美术教学研究性学习的目的,以满足新课改的发展要求。