高校动画专业教学问题及应对措施

近年来,随着我国动画产业的快速发展,各个领域对于高素质的动画专业人才需求越来越广泛。但是目前我国高校动画专业教学存在很多问题,针对这些问题,积极采取应对措施,不断提高动画专业人才的专业技能和动画素养,提高动画专业教学质量。本文分析了目前高校动画专业教学存在的问题,阐述了高校动画专业教学的应对措施。     

试论中国独立动画对动画教学实践活动的影响——由当前本科动画专业“校企合作”之困境所想

当前中国高校动画专业普遍在寻求"校企合作",提倡按照产业化与市场化的标准来进行教学实践活动,相对忽视甚至排斥其他类型的动画艺术,这对高校本科专业教学建设产生了负面影响。中国独立动画对高校动画专业的影响由来已久,且在近年来呈现出明显的发展态势。从解决当前本科动画专业建设困境的角度出发,结合当代中国独立动画对高校动画专业教学实践活动的影响,能为目前高校本科动画专业改革与教学实践活动的推进提供启示。     

“泛动画”背景下民族类高校动画专业基础课“超学科”的定位思考与探索

伴随着科技的飞速发展,"泛动画"已经成为动画行业的发展趋势。在此背景下,地方高校的动画专业也应因势而变。该文探讨一些民族类高校动画专业基础课教学存在的问题,认为动画专业有特色的基础课教学是民族类高校动画艺术教育的发展重点,动画专业基础课应该探索与尝试"超学科"式的教学改革。     

高校动画专业的教学改革道路探析

文章首先从涉及课程与培养方向两方面概述动画专业,接着分析高校动画专业的教学现状,最后结合动画专业的市场需求及就业前景对高校动画专业的教学改革提出对策,以期对提高该专业的教学水平提供一定的参考。     

当前高校动画游戏专业的教学改革探讨

随着社会的发展,动画游戏领域的发展已经渐趋成熟,在社会生活中占有较为重要的地位。为了适应社会不断发展的需要,很多高校都相继开设了动画游戏专业或课程。然而调查显示,当前高校动画游戏专业教学中还存在一些问题,使动画游戏领域整体发展的动力不足。因此,展开对目前高校动画游戏专业的教学模式以及方式的改革探讨势在必行。文章结合当前高校动画游戏专业教学过程中存在的问题,展开对其改革措施的研究。     

混合式教学模式在动画专业教学中的应用研究

在信息化技术促进微时代发展的背景下,MOOC、微课等教育资源不断影响和改变着传统动画专业的教育理念和教学模式。我国动画专业的教学现状及传统动画专业教学中存在较多的问题。只有将传统课堂积累的教学经验与信息化、数字化教育资源结合起来,形成混合式教学模式,各取所长,优势互补,才能不断推动高校动画专业的教育理念与学习模式的变革,促进我国高校动画专业教育发展。     

高校动画专业课程群建设改革与实践——以南京邮电大学动画专业为例

该文针对我国高校动画专业课程体系建设、课程群设置和创新问题,阐述高校动画专业课程教学存在的问题,分析南京邮电大学动画专业在课程体系设置中的问题,介绍该校动画专业在专业建设过程中施行的课程群改革和创新策略,希望能够为国内高校动画专业课程体系建设和改革提供参考。     

高校摄影教学改革的实践与思考

摄影技术的发展经历了漫长的时间,而高校的摄影教学改革更是经历了艰苦的历程。教育者只有认识到摄影专业的特性,才能更好地开展摄影专业教学。随着数字时代的快速发展,社会对摄影专业人才的需要也越来越大。高校是培养多样化的摄影人才和从事摄影艺术教学、创作与研究的高素质人才的基地,高校的摄影教学改革是时代发展的需要,也是摄影专业进一步拓展、创新的需要。高校摄影教学只有突破固有的教学模式,进行教学改革,并且将摄影课程的改革和创新落到实处,才能实现与时俱进。最大化地做好课程实践教学是保证教学质量、提高学生专业素养的重要手段。该文作者对高校摄影教学进行探讨,对教学改革提出一些看法,仅供参考。     

跨媒体时代背景下高校摄影专业教学的拓展

随着电子技术的飞速发展,电子产品逐渐深入到各行各业中,改变了信息传播方式,对摄影专业的教学也产生了深刻的影响。因此本文就跨媒体时代背景下,高校摄影专业教学的拓展改革展开探讨。从时代背景入手,通过教学资源、教学课程、教学质量以及教学内容等问题展开了全面而深刻的探讨。旨在为高校摄影专业的教学人员提供参考意见,从而带动高校摄影专业教学质量的提升。     

新媒体环境下大学生改革创新实践教学模式探索——构建“行业大课堂”

正目前从公办高校动画专业院系毕业来高校任教的青年教师,普遍缺乏动画专业的"实践背景"。为了解决此问题,拟议此项改革作为切入点,建设一支适应"行业大课堂"教学需要的"双师型"的主讲人才梯队,课内实践教学与校外社会实践教学紧密结合。不断深化动画专业实践教学的新的"课堂"教学形式,最终目的在于能够培养动画行业所需要的"应用型"动画专才。"行业大课堂"的定位要结合国内外行业现状动画产业被誉为21世纪的朝阳产业,当今世界的动画产业格局呈     

综合型高校动画专业美术基础类课程教学方向探究

综合型高校开设的动画专业,其培养计划通常有意识地向知名独立动画学院取经。但是在实际教学中,可能会出现由于生源特点不同而导致教学计划不适用的问题。在综合性高校动画专业美术基础课程教学中,教师确定教学方向应从学生的实际情况出发,调整好教学内容。     

基于创意产业视角下的高校动画专业教学研究

动画产业伴随国家科学技术水平的提高而不断发展,在创意产业视角下,高校动画专业教学水平已深受重视。本文主要通过分析高校动画专业教学在创意产业视角下的发展状况,寻找其在发展中所存在的重点问题,并根据具体问题,探究具体的解决对策,以促进动画专业拥有更加良好的发展空间。     

高校动画专业的发展思路探讨

目前,高校的动画专业出现同质化现象,忽视了学生创新能力的培养,使部分学生成为低端型、技能型人才。要想全面提升动画专业的教学水平,必须分点突破、重点突破,抛弃以往追求全面的教学思想。高校动画专业必须加强学生的实践能力,培养专而精的人才,加强专业下的人文思想教育,这是解决当前动画发展瓶颈的有效途径。     

动画特色实用型人才培养模式的研究与实践

动画专业教学改革是开设动画专业的高校都会面临的问题。动画专业是一个实践性很强的专业,动画创作需要团队分工、密切合作,单一的课堂教学已经不能满足需要,应创建以课堂教学为基础、工作室创作为重点的特色实用型人才培养模式,实行双导师制教学,以主题项目方式进行动画教学。文章主要分析动画专业的特点与实行动画特色实用型人才培养模式的必要性。     

动画专业教学现状和改进研究

目前,动画专业以其广阔的市场前景受到各大高校的青睐,招生人数也逐年增加。但是,部分学校在动画专业设置上存在定位不明确的问题,导致教学质量不理想。文章立足于我国高校动画专业教学存在的问题,针对问题提出改进策略。     

浅谈动画本科专业建设的误区

中国高校动画专业本科教学出现了一些问题,与动画本科专业建设上的一些误区有着直接联系,反映了动画专业本科教学的深层次症结,影响了动画专业的发展。     

高校动画专业设置表演课程的重要性分析

动画专业学生往往因为表演素质不高和表演意识的缺乏,以及高校动画专业课程只看重制作技术而轻视表演,导致动画制作中角色的表演缺乏生动感和真实感,影响动画角色的塑造和影响力。笔者通过分析问题产生的原因,结合高校动画专业教学的现状,分析和探讨高校设置表演课程的重要性和可行性。     

高校摄影教学中建筑摄影的教与学

如今,高校纷纷开设摄影专业,近几年摄影教育的发展一直是摄影教育者关注的问题。在高校摄影专业开设建筑摄影作为其专业必修课是十分必要的。建筑摄影是一门独立的摄影学科,涉及对摄影基础理论知识的掌握和专业技术能力的培养。开设建筑摄影课程要结合摄影的发展现状,对建筑摄影的理论知识进行梳理和总结,探求更加适合时代发展的教学手段和教学模式。     

动画专业雕塑课程改革中的探索与创新

雕塑课程由于其特殊性,在一些高校的动画专业中处于边缘地位。雕塑课程是动画专业的基础教学,其所培养的能力其实是组成造型能力的重要部分,也是专业能力的前提。该文作者通过动画专业雕塑教学实践,对动画专业的雕塑课程作出相应调整,梳理和总结其中的薄弱环节,以"如何把雕塑教学与动漫角色设计以及动画软件学习相结合"为切入点,重新认识雕塑课程的价值,从而形成对动画雕塑语言的探索与再认识。     

论高校动画专业的实验动画课程建设

实验动画的领域较为宽泛。当前,实验动画走在艺术和科技的前沿,引领影视艺术与技术的进步。目前中国高校侧重二维动画和三维动画人才的培养,实验动画教育并未受到足够的重视。高校动画专业开设实验动画可以激发学生对动画制作的兴趣,让学生更深入地了解动画的本质和原理,提升学生的创造力。这门课程对教师的专业素养要求较高,对教学环境和设备也有较高要求。高校动画专业应该开设实验动画作为专业必修或选修课程,培养学生对各种动画艺术形式和风格的鉴赏能力,让学生尝试探索新的表达方式,为中国动画艺术的发展培养创新型人才。