谈高校数字艺术专业的素描课教学创新

随着高校数字艺术专业的发展,在数字艺术专业素描基础课的教学中,为了更好地适应专业发展的需要,教师需要对素描教学进行改革和创新。课程的改革要与专业密切结合,通过改进教学思路和教学方法,让素描基础课与专业发展相适应,为后续专业课程的教学打好基础。     

对美术绘画专业素描基础课程的教学研究

随着教育事业的发展,美术绘画专业素描基础课的教学改革呼声此起彼伏。素描作为美术绘画专业的基础课程,在很大程度上关系着学生绘画技能的提高。当前,由于学生的美术基础水平存在较大的差异,如何有效提高学生的素描技能水平成为教师面临的新问题。文章结合教学实践,就当代美术绘画专业素描基础课的教学改革进行了研究,首先分析当前美术绘画专业素描基础课程存在的问题,提出了美术绘画专业在以素描教学为主的同时,要以科学的教学方法培养学生的创新能力。希望此次研究能够让师生认识到素描基础课程的重要性,并为未来美术绘画专业的课程改革提供参考。     

探究高职美术专业新生如何实现基础素描向设计素描的转变

高职院校的最终教育目标是为社会提供更多的专业人才。在高职美术专业教学中,美术专业是艺术类专业,所以其教学必须将技术作为核心。高中的艺术专业以基础素描为主,而高职艺术院校将设计素描作为重要的教学内容。所以,高职美术专业新生必须从基础素描转变为设计素描,从而适应时代的要求。     

论艺术鉴赏在园林设计美术基础课程中的运用

园林素描、园林色彩是园林设计类专业学生入学后学习的两门专业基础课程,担负着培养学生基本造型能力和艺术鉴赏能力的重要任务,具有针对性、实用性、可实践性等特点。教师从美术作品鉴赏入手,介绍素描、色彩的基本概念,使学生对园林美术形成艺术层面的理解,注重培养学生的艺术鉴赏能力和审美能力,为学生从基础课过渡到专业课做铺垫,为后续设计课程的学习打下坚实的基础。     

浅析大学美术教育素描基础课的教改新模式

一些大学美术专业学生认为素描基础课是一门相对枯燥的课程。之所以出现这种问题,与素描基础教学模式单一有着直接的关系。文章分析了大学美术教育素描基础课的教改新模式,从而为关注这一话题的人们提供参考。     

高校艺术专业中素描教学研究

素描是高校艺术专业的一门重要的基础课程。随着社会和高等教育的发展,素描教学也随之进行了创新。长期以来我国一直沿用的是苏联契斯恰科夫体系的素描教学方法,这种教学方法已不能完全适应现今社会对艺术教育的需求。在实际教学中,多种材料、技法、绘画语言的应用给素描教学带来了新的面貌,新颖的素描教学方式为培养学生的创造性思维打下了基础。     

素描教学在艺术教育专业中的改革

音乐学院艺术教育专业的素描课是肇庆学院为了加强音乐专业学生的综合素质,提高学生的绘画能力和艺术修养而开设的一门课程。其教育目标是通过素描教学,把学生培养成为既有音乐素质,又有美术素质,能够适应社会需要的全面发展型人才。音乐学院的学生以前没有受到过系统性的素描训练,素描基础薄弱,所以,教师在教学时要根据学生的自身特点,对传统的素描课程进行改革,构建出一套适合他们的训练方法,并帮助他们形成个性化的素描方法与风格。     

高职院校建筑设计技术专业素描教学模式探讨

建筑是技术与艺术的结合,开设素描课程为建筑设计技术专业的学生打下了良好的艺术造型基础。高等职业院校的建筑设计技术专业素描教学模式明显异于艺术设计专业,为了体现高职教育的特点,教师应通过教学实践有针对性地进行训练,拓展学生的空间想象能力、形体塑造能力和审美能力。     

艺术教育中美术基础课程深层教育内涵探讨

塑造直观艺术形象的视觉艺术常常把美术基础课程作为联系基本造型能力的课程,但在进行艺术教育时,素描、色彩等美术基础课程的教育功能需要在传统美术教育观念的基础上挖掘其深层意蕴,即对"技"与"道"关系的探讨。一般美术院校对素描、色彩等美术基础课教学的追求是由"技"入"道"的传统——要求学生勤学苦练,画多了自然能领悟其中的道理,要达到的理想状态是《庄子·庖丁解牛》中游刃有余的自由境地——运用已经领悟的绘画道理自由地创作与表达。     

艺术设计专业结构素描教学审思

结构素描是艺术设计专业的基础,结构素描的训练有助于学生分析和理解物体的内外特征,准确表达其设计构思和创意效果,为学生学习工艺美术设计、装潢艺术设计打下坚实的造型基础。因此,科学设定和实现结构素描的教学目标,理解其艺术特质、特有功能以及训练方法,将有助于拓展艺术设计专业基础素描教学的思路,提高教学效果。     

艺术设计专业素描课程教学思考

素描课是艺术设计专业一门重要的专业基础课,担负培养艺术设计专业学生创造力、想象力、艺术思维能力的任务。文章系笔者及所在素描教学课程建设团队对素描教学所做的改革和探索,详细阐述艺术设计专业素描课教学中实践实训课题设计依据,目的是通过有针对性的课题分解训练提升学生的创作力、想象力和艺术思维能力。     

中职美术专业基础课教学改革实践初探

美术专业基础课是我国中职学校艺术设计专业的重要课程之一,对学生艺术素质和设计专业技能的培养有重要作用。因此,改进教学、调动学生学习兴趣、提高专业教学的质量对中职美术基础课教学至关重要。     

浅谈现代素描教学与传统素描教学的对比

素描的教学形式是不断发展和变化的。素描是一种重要的艺术类型,它主要是以单色的线条和块面显示图像的绘画形式。高等艺术教学机构的基本任务是培养学生的基本绘画技能,提高他们的造型能力。相比传统素描教学,现代素描教学更加注重培养艺术生的主观意识。学习素描的最终目的是发挥创造性,通俗地说,就是对客观存在的物体进行主观形式的表达。文章从素描教学过程、素描传统的授课方法和现代素描教学方法等方面进行阐述,鼓励学生发挥创造性,从而在素描艺术的道路上越走越远,为今后的就业奠定良好的基础。     

对学生学习过程考核和专业能力评价的研究与实践——以艺术专业素描课为例

为了进一步深化教育教学改革和创新创业教育改革,坚持以问题为导向,立足岗位,发现问题、解决问题,不断增强教学能力的要求,本研究拟建设专业基础课学生学习过程考核和专业能力评价体系,以问题为导向改革艺术专业基础课考核内容和考核方式、评价体系,进一步完善改革的课程体系、教学模式、教学内容和考核方法,积极探索符合辽宁石油化工大学艺术类专业学生的平时学习过程的考核与专业能力水平的评价体系,实际解决素描课程存在的问题,并解决专家反馈意见中(艺术专业)平时作业与期末考核难以"痕迹化"的问题。     

浅谈高考素描专业化教学

素描是绘画艺术的造型基础,也是艺术设计等专业训练造型能力的重要手段。因此,各高等艺术院校在进行专业选拔时对学生素描、速写水平要求比较严格是理所当然的。鉴于此种情况,高中阶段基础素描教学就显得十分重要,笔者对高考素描专业化教学展开分析和研究。     

素描教育新方向——分解式素描面面观

素描是绘画、建筑等艺术表现形式的基础、源头与灵魂。作为美术教育基础的素描,对于培养学生正确的艺术观察和表现手法以及锤炼艺术的能力有着重要的作用。因此,在教学中,教师要不断探索素描教育的规律和特征,在传统教学的基础上寻得新的突破。     

设计素描课程教学研究

素描课程的学习是艺术类学生绘画训练的基础,而设计素描作为素描这一类别的新成员,也有不可忽视的作用。文章从素描的起源出发,探索影响素描艺术发展的因素及其发展轨迹,进而从针对设计专业学生的素描训练入手,探讨设计素描教学的重要性及其着力点。文章研究的目的在于让设计素描课程教学更确切地贴合设计专业学生的专业技术要求,更好地培养学生的创造性思维。     

高职院校素描教学的“五大”核心要素分析

高职院校素描教学主要是在艺术设计教育理念下,对学生素描技能进行提升的一项美术教学方式。该教学尊重艺术发展规律,对学生美学基础提升具有非常积极的意义,可以有的放矢地培养学生艺术素质,是高职美术教学的关键。本文就当前高职素描教学中的临摹、学生、简笔画、审美、美术馆五方面要素进行分析,从上述内容中探究素描教学优化措施,现结果如下。     

环艺专业建筑初步课程改革探索——对功能与空间设计环节的教学研究

环境艺术专业基础课教学是一个复杂的系统工程,功能与空间作为环艺专业建筑初步课程的重要内容,强调的是一种理性逻辑化的教育方式,对于环艺专业的学生来说十分重要。所以,教师除了要教授基础的理论知识和制图技巧,更重要的是要使学生形成良好的、符合未来专业需求的设计习惯。文章通过对空间设计环节的教学研究,旨在为学生建立最为有效、合理且契合未来专业发展的教学模式。     

浅议中职素描教学中的“情”与“理”

美术是人们对客观世界情感的艺术表达方式,要丰富人类内心世界,实现精神文明建设,美术教学是必不可少的,而素描是美术情感表达的基础。中职教育不仅仅是培养面向社会的应用型人才,也要向高职输送专业人才。所以在中职素描教学中,不仅要教授学生素描的"理",也要重视素描教学的"情",只有"情"与"理"的交融才是完整的教学。本文简单探讨一下中职素描教育中的"情"和"理"以及"情"与"理"的交织。