关于油画创作教学的思考

在油画发展的历史潮流中,不同时代的油画创作体现出了不同历史时期的精神、文化面貌。而油画教学就更需要明确时代的特点并充分传达创作者的艺术感受。当代,油画发展成为重要的艺术表现形式,其重要原因之一就是油画创作能够展现出画家的感情,画家在油画创作中往往要抒发自己的内心感受,只有这样,创作的油画才会体现出生命感。近年来,高校油画教学在教学管理、专业设置、办学层次、师资建设等方面都有长远的发展,并针对这些方面进行了重建与调整。但在油画教学不断改革的阶段中,仍然有一些不足之处需要改进,在油画教学实践中,有些教师在课堂教学中和教学内容的设置上还存在思想陈旧、教学模式单一等弊端。油画创作是艺术家的一种个人行为,其最具价值的部分就在于其独创性。油画创作教学,其实质就是一种教师与学生、经典与现代之间的沟通与合作。因此,在创作课上,教师应该为学生在艺术上提供更多发展与选择的空间,进而培养与发展学生的创作能力与艺术个性。故而,文章力图从多方面探究如何在油画创作教学中培养学生的艺术感悟能力和创作能力,同时对油画创作教学进行探讨。     

探析地域性对风景油画创作的影响

文章首先阐述了地域性的基本要素,再以丹纳、温克尔曼的艺术理论作为理论基础,以荷兰、俄罗斯的油画风景为例,论述了地域性因素对风景油画创作的影响。     

当代中国油画教学多元化的探究

油画在引进之初,我国油画家就已经开始效仿外国的美术教学,兴办美术学堂。我国的油画教学呈现出了多元化的发展趋势。对此,笔者深入研究了我国油画教学中存在的问题,指出了多元化教学在我国油画教学中的重要意义,并提出了几点改善意见,以供同行参考。     

论当下油画教学中使用照片的价值

现代概念的写生以景物或模特为对象进行摹写,是练习绘画技法的一种主要手段,也是收集创作素材的一种重要方式。随着时代的发展,固有的写生方法已经不能满足美术表现的需要。照片的出现对绘画产生了深远的影响,两者相互影响,并且均获得了很好的发展。     

关于提高高校学生油画创作能力的思考

高校油画创作的教学,相比较其他课程教学有着更加严谨、更为细致、更具专业性的要求。简而言之,油画创作不仅要求学生具有较深厚的造型能力、绘画功底,还要有较高的审美眼光和艺术表达能力。这就需要高校教研工作者和专业教师在油画创作的教学中传授学生更多的理论知识,并在学生创作过程中进行引导和帮助。文章就提高高校学生油画创作能力进行分析。     

当代中国高校油画教学思考

油画教育作为我国教育体系的一个重要组成部分,也应该为教育改革探索做出自己的努力。同时需要注意的是,我国高校不能完全奉行"拿来主义",既要借鉴西方先进的教育理念,也要摒弃一些过时的理念和错误导向,为我国油画教学开辟新的道路。文章尝试对我国当代高校油画教学进行分析和研究。     

多元化教学在中国高校油画教学中的应用价值

现阶段,我国部分高校的油画教学模式过于强调培养专业对口的艺术型人才,其教育思想偏重艺术的功利性,过于强调艺术教育的特殊性,忽视了对学生综合素质的提高。但是,随着油画在中国的不断发展,国内油画已经形成多元化发展的良好格局,油画教学单一的人才培养模式已经无法满足新时期社会各界对高素质油画人才的需要。此外,以往的油画教学过于强调油画的专业性特点,忽视了对学生人文综合素质的培养。因此,新时期的高校应该注意适应我国艺术教育的发展趋势,不断改革创新高校油画教学模式,创新教育教学理念,加强与西方先进国家的艺术交流学习,提高油画教学的师资质量。除此之外,艺术发展的多元化意味着高校油画教学不应该是封闭式的教学方式,教师应该采取开放式的教学方式,引导学生在开放性教学理念下不断开拓思路,以不断提高高校油画专业学生的绘画质量。文章主要就多元化教学在中国高校油画教学中的应用价值进行简要分析,以期给予相关研究者有益的借鉴。     

多元化教学在中国高校油画教学中的应用价值

改革开放以来,中国经济飞速发展,在国民物质生活水平不断提高的基础上,人们将目光逐渐投向了文化艺术领域。现如今,许多高校开设了与油画相关的课程,希望通过适宜的教学培养专业人才,提高学生的艺术涵养。因此,应用多元化的教学方式就显得很有必要。文章通过对目前国内高校油画教学中出现的问题和多元化教学产生的影响进行分析,进而探究这一教学方式在高校油画教学中的具体应用。     

多元化背景下写实油画教学思考

文章剖析了多元化艺术背景下写实油画教学中存在的问题并提出了一些具体的建议,希望能对我国美术院校的油画教学有所助益。     

地域特征影响下的东北油画的人文情感

文章主要以东北油画为例,分析地域性文化特征的概念和油画创作中的人文情感的表达,梳理当地油画艺术的发展脉络。由于东北油画有着鲜明的地域特点,其发展状况与其他地域文化存在不同。地域之间的相对封闭性、外来文明对其影响等方面的因素,对于现在的研究都存在不可避免的影响。因此,在选取不同时期的艺术作品时,我们不能仅从影像作品中获得经验,而要在反复对比的过程中,通过系统分析得出结论。     

对中国当代意象油画教学的思考

中国美术界提出"意象油画"这一概念是建立在中西文化内涵融合的基础上的,几代画家都不约而同地进行着油画中国化的实践,初步总结出中国意象油画是在遵循油画工具材料本质的基础上,吸取中国传统水墨画元素营养的一种绘画应用与体现。研究"意象""意象油画"产生的背景,能够明确意象油画教学的意义。然而在意象油画实践过程中也暴露出一些弊端,如画家的急功近利、文化内涵的缺失等。笔者就意象油画的表现形式,从题材、色彩笔墨等方面进行反思。从中找到一条最适合意象油画蓬勃发展的道路。在传承与创新中让中国当代油画作品印上民族烙印,是当前油画教学中的重要问题。     

油画在建筑设计中的运用——以克里姆特油画装饰性造型为例

油画与建筑的“通感”具体表现为：建筑主题与油画情感意象的“通感式”传递;建筑空间与油画肌理美感的“通感式”传递;建筑程式与油画纹饰符号的“通感式”传递。以克里姆特油画装饰性造型为研究对象,结合“通感”分析,探析油画在建筑设计中的运用,在突出建筑主题方面,设计者应挖掘与运用“简而变”的笔触,结合“夸张变形”的表现手法,融合“意象化”表现形式;在延伸建筑空间方面,设计者应结合具象与抽象画面,并对点、线、面进行综合运用;在构建建筑设计程式化体系方面,设计者应融合纹饰符号与造型特性,以纹饰为视角挖掘画作中装饰性造型。     

当代广西油画艺术中的地域性研究

文章通过对当代广西油画的研究,总结了广西的地域性艺术语言。文章从广西油画的发展史切入,以地域的自然景观和地域文化为研究题材,进一步探究当代广西油画艺术中的地域性,以期使艺术家更好地立足于广西本土地域资源,结合自己的人生经历、文化修养、性格特征等,不断探索具有地域性特色的艺术表现形式,从而创作出地域风格明显的优秀油画作品。     

多元化教学在中国高校油画教学中的应用价值分析

油画艺术风格的多样,可以有效拓展人们的审美视野,从而提高人们的艺术欣赏水平。随着我国教育改革力度的不断加大,油画教学已经逐步向着多元化方向发展,使得高校油画教学水平得到快速提升。因此,多元化教学在中国高校油画教学中有着非常重要的应用价值,对于推动我国高校油画教学不断创新有着重要意义。     

写实油画的价值与教学改革思考

写实油画是绘画的一种表现样式,即艺术家通过观察以油画的表现手法对自然物体进行描绘,经过自身的感受和理解将自然物象再现出来。写实油画是一种主客观结合的艺术形式,它的发展起源于西方,并具有深厚的传统和悠久的历史文化。在中国当代艺术领域,特别是油画艺术领域,传统学院派与现代派的对抗状态存在已久并日益明显。如何以艺术的独特方式反思当下境况,正视传统写实绘画与风格迥异的当代绘画之间的矛盾,是将写实绘画全盘否定还是将其保留并与当今形势相结合,这个问题显得日趋重要。     

浅谈中国民俗文化背景下的风俗油画——以吴作人为例

该文以吴作人的西北之行与创作为例,浅析在中国民俗文化背景下,如何将写实绘画与民俗文化相结合,为中国风俗油画的发展奠定基础。     

浅析风景油画的市场化——风景油画在室内陈设中的运用

本文主要阐述的是风景油画在室内陈设中的运用趋势,随着风景油画的市场化越来越明显,风景油画被用来装饰室内空间也逐渐变成了人们的一种选择,各种各样的风景油画开始被运用到空间中,使得空间中有了另一种思维的表达,同时风景油画有了另一种形式的展示,这对风景油画的市场化具有深刻的影响,在当代各式各样风格的空间中如何去凸显风景油画的语言,必然使其成为了现代油画创作者研究的必然趋势。     

探究地域性因素在油画创作中的体现

在油画创作中,地域性因素的融入为艺术创作带来了活力。该文以内蒙古地区的地域性因素为例,重点探讨了其在油画创作中的有效体现,以期更好地推动我国油画创作的多元化发展。     

论写实油画在教学中的地位

清末民国初年,随着西学东渐,西方的思想对中国的文化产生了剧烈的影响。中国建立现代美术教育体系是从20世纪开始的,代表人物有林风眠、徐悲鸿、刘海粟、颜文樑、李铁夫、李叔同等。他们将西方的现代美术学院教育引进中国,改变了中国的美术教育体制,并对现代中国的美术教育产生了深远的影响。早期中国现代美术教育分为两个阶段:一个阶段是提高国民素质,开启民智;另一个阶段是辅翼国治。蔡元培提出的"以美育代宗教"是现代中国美术教育的重要思想。     

探究当代中国油画教学的多元化

我国大部分美术院校均开设了油画专业,油画已经逐渐成为生命力较为旺盛的学科之一。然而在油画教学方法上,我国一些美术院校仍旧存在教学模式单一等问题,不能完全满足企业以及社会对油画人才的需求。所以,采取多元化的教学模式进行油画教学就显得极为重要。