壮锦图案艺术特色及其造型研究

壮锦作为我国重要的民族艺术形式,其艺术价值是毋庸置疑的。研究壮锦图案的艺术特色和造型,对我国壮锦艺术的传承与发展具有重要的意义。壮锦作为一种手工织锦形式,极具民族文化特色,承载着人们的智慧与艺术造诣。很多壮锦图案与当地的地域生活息息相关,这些优美的图案造型别致,对我国民族传统文化的发展具有巨大的促进作用。     

川西羌族图案造型中的色彩构成分析

羌族拥有独特的民族工艺特色,其民族工艺凸显了特有的传统图案形象与色彩观念。文章主要分析川西羌族图案造型中的色彩构成。     

高师学前教育专业图案教学案例研究

高师学前教育专业的美术课时短、内容多。面对这种情形,为了使学生在有限的课时内掌握相关技能,教师必须采用有针对性的教学方式。在对图案课题的教学中,利用户外拼贴和色彩自由填涂的方式进行教学,是一种既规避学生薄弱基础,又能取得良好效果的教学策略。     

论在初中美术教学中提升基础造型能力的途径

造型能力是学生美术素质的反映。该文主要讨论造型能力的内容、各能力之间的关系以及如何通过基础造型训练提升初中生的造型能力。     

降低微通道板固定图案噪声的途径与实践

一、前言微通道板是一种新型的电子信增器件，具有体积小、重量轻、使用电压低、电子增益高和自他和等优异特性。自60年代问世以来，首先在二代微光夜视仪上获得应用。经过三十多年的发展，其制造技术日臻完善，产量、质量大幅提高，新品种不断涌现，售价急剧降低，除军用外，民用也大量推广。目前微通道极除用于二、三代夜视仪，还用于X射线像增强器、高速示波管、高速光电信增管、场离子显微镜、高灵敏度质谱仪、紫外和X射线光清仪；各种带能粒于（。、pv射线，中子、质子、离子等）的探测器。在军工、航空航天、高能物理、天文观测、医…     

新时期图案设计教学创新探讨

图案设计课程是平面设计专业的必修课,也是高校平面设计教育中的关键课程。新时期的图案设计教学既要继承以往图案设计教学的优点,又要与新时代的审美观念、创新意识相融合,结合色彩搭配、造型设计、构图联想、市场需求等因素进行创新。基于此,该文结合陕北地域特色,探讨新时期的图案设计教学创新策略。     

服饰图案创新设计教学思考

根据服饰图案课程教学的现状,针对目前教学中存在的问题,提出服饰图案课程教学改革的总体思路。运用新的教学方式方法 ,培养学生收集整理信息资源的能力,通过教学手段的多元化,改变学生的常规学习模式,打破传统的教学模式,积极引导学生的创新思维,进行主题式及实验式教学,使学生在进行深入创新设计的同时提高实践动手能力,为服饰图案教学的改革提供借鉴。     

浅析职业院校平面设计专业的基础图案教学

职业院校平面设计专业是适应市场需要而设立的专业,当前市场对平面设计人员的图案设计能力要求很高。中国古代图案具有很高的利用价值,教师应该认识到基础图案教学的重要性和其中存在的问题,让学生系统地对中国传统图案进行临摹,在不同的学习阶段有所侧重,从临摹构图形式入手,增强学生对颜色的掌握能力,进而发展到临摹传统图案的意境和寓意。     

关于图案设计课程教学的思考

图案设计是艺术设计专业重要的基础课程,主要培养学生的造型能力,并为之后的专业应用打下坚实的基础。文章从教学的角度出发,对目前图案设计课程进行探讨,旨在提高教学效率,提高艺术设计专业学生的装饰审美素质、创造性思维与设计表现力。     

对羌族中几何图案的造型研究

正本文是对羌族中几何图案的造型进行的探索,是从羌族中几何图案的基本造型、构成形式、排列方法、骨骼规律进行的研究。羌族的几何图案不仅仅是一种图案形式,更能体现羌族人的文化与历史,它可以反映出一个民族的政治、经济、文化、信仰等等,因此也具有非常重要的意义。     

行为导向教学在服饰图案教学中的应用

行为导向教学是一种先进的教学策略,它主要包括四种教学方法,即案例教学、角色扮演、模拟教学和项目教学。在服饰图案教学中,教师一直注重纸面的设计结果,忽视培养学生实际的动手制作能力。文章结合服饰图案的课程内容和行为导向教学的特点,对行为导向教学在此课程教学中的应用进行分析。     

艺术设计专业图案教学探析与研究

随着我国经济发展水平的日益提高,社会对掌握各方面专业知识人才的需求量越来越大,也促进了我国教育事业发展的多元化。艺术设计是当前艺术教育中的一项热门专业,而图案中又包含艺术设计和创作的灵感。文章主要针对艺术设计专业的图案教学进行探索和讨论。     

浅析民间图案在艺术设计教学中的应用与研究

民间图案是由中国广大劳动人民和民间艺术家创造的,它既是劳动人民智慧的体现,更是中华民族五千年文化的重要组成部分。民间图案虽然朴素,但每一幅都是经过历代民间艺人的不断加工、精心提炼而来,因此在艺术教学中具有重要的研究和指导意义。文章分析民间图案的艺术特点,结合当代设计类专业教学的实例,研究民间图案在艺术设计教学中的应用。     

现代图案设计对艺术设计教学的影响

图案设计是艺术设计专业的必修课程,完成对图案设计的基础训练是艺术设计教学过程中的重要环节。现代图案设计是传统艺术精髓的延续,也与新工业时代的审美和创新相结合,从构图、联想、造型、色彩、市场需求等方面对艺术设计教学产生了影响。文章意在分析图案设计的发展现状及艺术设计教学的目的,探讨现代图案设计对艺术设计教学中基础造型及创造性思维的影响,从而构建更适宜的艺术设计教学模式。     

触觉式造型系统在油画教学中的应用

在一些普通高校美术专业油画教学中,一直延续着苏派油画的教学样式和风格,尤其在具象写实绘画这一领域。在新时期,随着我们对油画的表现力和风格样式的进一步认识,教学上应该把油画历史上长期被忽视的那部分造型传统介绍给学生。对油画造型系统的学习和掌握,有利于创作出属于我们自己的油画风格。文章对触觉式油画教学进行了粗浅的探索。     

园林植物造型

植物造型可分为植物雕塑、植物建筑和植物图案。植物雕塑是利用单株或几株植物组合,通过修剪、嫁接、绑扎等创作各种造型,包括几何造型、独干树造型、动物造型、各种奇特造型和藤本植物造型。     

从传统图案教学看艺术设计风格的形成

民间美术始终以自身的顽强生命力不断演变与发展。对民间美术的抉择和彷徨,使设计师处于心理层面的依依不舍和实践层面的渐行渐远、相互纠结的尴尬处境。没有更深层次的理解,各个时期的传统图案就变成了一种规定严格的"符号",学生在理解和运用的过程中不敢对传统图案进行大胆的改造与创新。以来源于自然的创作模式和现实需要为目标,中国设计才能屹立于世界设计之林,形成独特的形态和面貌。     

美术线造型教学的“三段论”

活动是有效学习、培养创新能力和实践精神的最理想途径。而线造型教学是初中美术学科提升学生"造型·表现"能力的主要内容,借助活动教学才能得以完成。笔者在长期的教学实践中总结出线造型教学活动三个重要步骤,称之为"三段论"。线造型教学活动"三段论"既解决了处于写实期的初中学生的美术基础问题,又进行了务实的训练。     

浅谈造型基础教学之人像速写

人像速写是艺术类高等院校造型基础教学中不可或缺的一部分。速写教学与素描教学相结合,能够显著提高学生的造型能力、手眼协调能力以及表现能力,使学生能够快速地把握对象的特征与结构,为将来学习造型专业课程或者设计专业课程打下坚实的基础。     

服装造型在服装艺术设计专业的教学创新研究

我国的服装产业正在蓬勃发展,所以服装艺术设计专业更应迎合如今的教学改革精神进行改革创新,培养优秀的服装设计师,为服装产业培养后备力量。对服装艺术设计专业教学作出相应的调整已成为现在高校亟须解决的问题。服装艺术设计专业的教学内容、教学理念应跟随时代发展的需求进行改变,这要求高校教师具有敏锐的洞察力,时刻转换与更新服装艺术设计专业的教学理念和教学模式,挑选最合适的教学内容,这样才能培养出社会所需的服装设计人才。