构建高职学生工业文化自信力初探——以湖南工业职业技术学院为例

工业文化自信是文化自信的重要组成部分。本文试图从工业文化自信力的基本内涵、工业文化的历史与沿革等方面进行解构和诠释,对构建工业文化自信力的重要意义进行论述。通过分析湖南工业文化发展的优势与劣势,湖南工业职业技术学院构建学生工业文化自信力的成效和存在的问题,提出高职院校要从提高工业文化自信理论研究力、工业文化自信课程体系构建力、工业文化自信品牌打造力、工业文化自信物质文化建设力等方面努力,满足高职学生的精神需求,建构高职学生的工业文化自信力。     

高职院校图书馆服务地方文化建设刍议——以河源职业技术学院图书馆为例

随着改革开放的发展,我国社会经济建设取得了可喜的成绩,但是文化建设相对落后,因此,必须加快地方文化建设的步伐。高职院校图书馆如何充分利用自身优势为地方文化建设服务,是值得研究的重大课题,分析了地方文化建设的重要性和高校服务地方文化建设的必要性与可行性,认为高职院校图书馆应该为地方文化建设提供人才支持、与地方公共图书馆共建和资源共享、全面对社会开放,从而为服务地方文化建设发挥积极作用。     

以项目化管理推进国家示范性高等职业院校建设——以湖南工业职业技术学院为例

推行项目化管理将为高职院校的发展与改革带来前所未有的活力。在坚持理念先行、以人为本、激励与引导等原则的前提下,从战略、制度、监控、文化四个层面推进国家示范性高职院校的项目化管理建设,这具有重要的实用与可供借鉴价值。     

示范性高职院校图书馆特色建设的实践——以南通纺织职业技术学院为例

在迎接人才培养水平评估和争创国家示范性高职院校过程中,国家示范性高职院校的图书馆尽管在规模、馆藏资源、人才队伍和信息化建设等方面均有不同程度的提升,但还依然存在管理模式滞后、馆藏资源质量不高、办馆特色不明显和人才队伍专业素质不高等不足。从管理模式、馆藏设计、资源整合、专业人员素质的提升和信息化建设等方面探讨了示范性高职院校图书馆特色建设的路径。     

高职院校人才队伍建设探析——以某高等职业技术学院为例

从现代人才资源战略管理体系的角度,简要分析了人才队伍建设的主要途径;介绍了某高等职业院校通过完善教职工培训考核系统,建立职业生涯发展通道等途径,促进人才队伍建设的成功经验及取得的效果。     

高职党校文化育人的逻辑与实践路径——基于湖南工业职业技术学院党校工作的思考

高校党校在文化育人工作方面要以社会主义核心价值体系为逻辑起点，以提高文化的吸引力、感染力为关键环节，以增强学员的政治鉴别力、政治坚定性为逻辑归宿，在细化内容、优化载体、强化保障等方面下功夫，增强党校文化育人工作的针对性、吸引性、实效性。     

高职院校"五维同育"文化育人创新体系的构建与实施 ——以湖南工业职业技术学院为例

面对新的发展环境,高职院校文化育人工作显得尤为重要.高职院校应以服务学生的成长成才为出发点和落脚点,紧扣制度、课程、环境、平台、实践五个维度,构建"五维同育"文化育人创新体系.     

热烈庆祝湖南工业职业技术学院成为国家示范性高职院校建设学校

今年7月,我院经国家教育部、财政部专家评审通过,顺利进入全国100所国家示范性高职院校建设学校行列,这是我校发展新的里程碑。任重道远,让我们紧密团结起来,再接再励。为建设好“示范”职院而努力奋斗。     

关于高职院校大学生养成教育的思考——以湖南有色金属职业技术学院为例

本文阐述了养成教育的内涵及高职院校养成教育的重要意义。并以湖南有色金属职业技术学院为例,分析了高职院校大学生中存在的不良行为习惯,以及不良行为习惯产生的原因,进而提出高职院校实施养成教育的途径和措施。     

高职院校新能源汽车运用技术专业建设探析——以云南交通职业技术学院为例

21世纪新能源汽车必将得到快速发展,因此,高职院校非常有必要对如何开设新能源汽车技术相关专业进行研究和探索,以满足未来社会对人才的需求。从专业建设的背景、专业建设的必要性、专业建设的方向和重点、专业建设的条件和展望等四个方面对新能源汽车运用技术专业建设进行了探析。     

高职院校设立中华传统文化公共选修课的研究——以常州信息职业技术学院为例

中华传统文化在高职院校落实立德树人根本任务和弘扬社会主义核心价值观方面有着重要的价值。高职院校通过整合传统文化教育资源,设立中华传统文化公共选修课程,充分发挥课堂主渠道作用,以期激发大学生的民族荣誉感和文化自豪感。实践证明,中华传统文化公共选修课可成为高职院校开展思想政治教育的新平台。     

新时期民办高职院校内涵建设的思路——以紫琅职业技术学院为例

我国民办高等教育经历了规模扩张之后,正面临重新洗牌的局面。不断提高办学质量,创立品牌,走科学发展之路已刻不容缓地摆在每所民办高校面前。民办高职院校如何在公办高职院校和民办本科院校的市场夹缝中求得生存空间？唯有通过加强内涵建设形成自己的核心竞争力。文章以紫琅职业技术学院为例,介绍新时期下民办院校加强内涵建设的思路。     

高职院校“专兼结合技教互补”的双师队伍建设途径初探——以吉林工业职业技术学院为例

"双师"队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证。对"双师型"教师的内涵进行了界定,分析了高职院校"双师型"教师队伍建设的现状,提出了高职院校"双师型"教师队伍建设的主要途径。     

基于“世界大学城”的高职院校校园网络文化建设研究——以湖南大众传媒职业技术学院为例

校园网络文化是高校校园文化建设的新载体、新阵地,加强校园网络文化建设是建设高校校园文化不可或缺的一部分。随着"世界大学城"这一新型的共建、共享、交互式网络平台在高校中的广泛应用,高职院校校园网络文化平台又增加了新的阵地。以湖南大众传媒职业技术学院校园网络文化建设现状为研究对象,分析其存在的问题,并基于"世界大学城"网络平台功能特点,结合其具体应用现状,强调"世界大学城"在高职院校校园网络文化建设中的各种积极作用,最后提出具体的建设性意见,以期更好的为建设有特色的高职院校校园文化服务。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的措施分析——以常州信息职业技术学院为例

现阶段,高等职业教育迎来了良好的发展契机,其招生规模逐年扩大,在校学生的人数也与日俱增。政府在推进职业教育过程中,将师资力量的提高放在重要的位置,并为此制定了更严格的标准。通过对常州信息职业技术学院在“双师型”教师队伍建设中取得的成绩、存在的问题进行了深入和系统的分析,提出了针对性的对策。     

人才培养模式改革视角下的高职院校专业文化建设策略研究--以中山火炬职业技术学院为例

随着企业对高职人才要求的提升,专业文化受到高职院校的重视。但总体而言,高职院校专业文化建设现状并不尽如人意。中山火炬职业技术学院在三年多的国家骨干院校建设期内,从内涵建设方面抓专业文化建设,通过人才培养模式改革、校企合作等举措,在提升人才综合素质方面取得了一定的成绩。     

儒家文化与高职院校文化建设路径的融合探析

文化建设之于高职院校是一项必要的、重要的、具有战略性意义的工作,分析了高职院校文化建设中出现的主要问题,并从儒家文化角度探索解决之道,提出高职院校文化建设必须把握的四个原则:整体性原则、"内圣外王"原则、人本性原则、创新性原则。     

电力高职院校图书馆馆员队伍建设与馆员素质提升探讨——以安徽电气工程职业技术学院图书馆为例

电力高等职业院校图书馆作为学校的文献信息中心,为教科研及行业培训提供了强有力的文献信息支撑。与本科院校图书馆相比,高职院校图书馆的规模小,馆藏文献少,馆员队伍参差不齐,难以适应现代高职院校图书馆数字化、信息化、网络化的发展趋势。加强馆员队伍建设,攸关电力高职院校图书馆发展长远大计。文章以安徽电气工程职业技术学院图书馆为例,探讨新形势下通过多种有效方式努力提升馆员队伍综合素质。     

对高职院校教学督导工作的理性透视——以苏州工业职业技术学院为例

如何搞好高职院校教学督导工作,促进高职教育全面发展,是高职教育管理者应该深入思考的问题。对高职院校教学督导工作进行理性透视,结合苏州工业职业技术学院在教学督导工作实践中的经验和不足之处,尝试寻求高职院校教学督导工作创新发展的方法和对策。