沙盘模拟实训融入《工程项目管理》课程的思考

建设《工程项目管理》是一门专业技能性较强的课程,具有实践性、综合性、政策性等特征,在课程教学中要从"精准育人"出发,提高专业人才培养质量,使学生的专业理论知识和专业实践能力都能更好地适应岗位需求。把沙盘模拟实训融入《工程项目管理》课程,让理论与实践能够融合到实训中,在沙盘模拟实训中营造接近企业进行项目管理状况的学习情境,让学生能够综合运用相关知识完成沙盘模拟实训的全部操作,使学生在动手操作中融会贯通知识。     

PLC课程与实训一体化建设与研究

目前各高校都在进行应用型人才培养方式研究与改革,许多院校对专业课程设置、课时安排都做了相应调整,减少了理论课时,增加了多种不同类型实训课程,但是对于理论课与实验教学及实训课程之间的关系及教学安排和衔接没有很好地进行研究协调,本文以自动化专业的核心课程《电气控制与PLC》为例,提出"课程与实训内容一体化,教材与设备一体化,项目与设备一体化"课程教学改革模式,突出培养学生知识应用能力、实践能力和创新能力,实践表明,该教学模式对应用型本科人才的培养起到了较好的支撑和促进作用。     

应用型本科高校“建筑物理”课程改革与实践研究——以三江学院建筑学院“建筑物理”课程改革为例

本文阐释了"建筑物理"的课程定位、教学目标和教学内容,从课程资源、教学方法、评价方法等方面对课程进行了改革实践,提出了"第一学期进行基础理论与课程实验教学,第二学期开展模拟实训专项设计教学"建议,以期课程能够紧跟时代需求,培养理论知识与动手能力兼备的应用型人才。     

高职物流软件实训教学方法探讨

本文主要探讨物流软件实训教学方法,发挥软件实训在物流课程教学中的最大优势,模拟企业运营流程仿真教学,避免盲目追求物流硬件实训,同时弥补校外实训组织困难、效果不理想的遗憾。     

基于“互联网+”的艺术设计实训课堂教学改革

基于"互联网+"的艺术设计实训课堂教学模式改革,是在互联网高速发展的基础上,对艺术设计实训课堂教学进行改革,将网络学习和技能训练相结合,将互联网和工作室相结合,探索"互联网+工作室"高职艺术设计实训课堂教学新模式。通过改革艺术设计实训课堂的课程标准,建设课程资源,改变课堂教学模式,加强校企合作,注重使学生体验艺术设计过程,最终形成艺术设计实训课堂知识学习网络化、设计实训企业化、学习纪录全程化、创新设计常态化。     

书籍设计课程的“六步法”教学研究

在以往的书籍设计课程教学中出现了理论与实践相脱节、课程与职业相脱节的现象。为了改变这种现象,笔者采用情境教学方式,模拟实际工作任务和工作岗位,并采用"六步法"教学,把知识融入实际操作,引导学生变被动为主动,按照工作流程完成任务,提高学生的实践能力。     

基于企业情境化教学的高职设计课程改革

企业情境化教学指的是教学内容与企业岗位紧密联系,完全模拟企业的工作情境,将企业的岗位角色、工作流程、工作方法、工作考核与评价标准纳入课程教学中,让教师作为"老板"、学生作为"员工",在课程教学中双向交流,让学生真正体会到岗位的工作状态和工作内容,将各类知识技能在学习过程中融会贯通,使学生最终符合企业的岗位人才需求标准。基于企业情境化教学的高职设计课程改革的目标、思路和基本方法,应该将企业的用人标准、实际项目、项目评定方式纳入课程教学中,使高职设计课程不再只是停留在讲授理论、原则上,而是紧密结合企业实际进行人才培养,使得人才培养职业化得到真正的落实。     

《室内设计》专业课程项目开发

面对基础薄弱的学生,通过模拟常规工作环境,融合各门课程的知识点形成具体工作项目,激发学生的兴趣,促进其运用知识解决问题的能力。在转变观念提高师资力量的情况下,开展多种形式的项目课程实训。     

基于项目教学的工程造价技能实训课程考核方法

以高职"工程造价技能实训"课程为例,从课程项目教学法的实施方案、考核改革方案、改革效果等方面着手,介绍了项目教学法的应用及改革方式,以实现高素质技能型人才的培养目标。     

高等学校建筑施工课程改革的探索与实践

"建筑施工"课程具有很强的实践性和综合性特点,结合教学实践分析课程教学中存在的不足,将"课堂教学—工地实习—实训模拟—模型操作"四位一体的教学模式在教学实践中推广应用,取得了良好的改革效果,为培养学生专业素质和提高学生学习的主观能动性开拓了新途径。     

银幕上的《圣经》——综述（英文）

《圣经》作为西方世界上最畅销的书籍,以其宗教题材﹑丰富的内容和庞大的受众在影视改编素材排行榜上一直名列前茅。自1916年格里菲斯的《党同伐异》问世以来,已有数百部改编自《圣经》的影视作品诞生。它们中有的只是将文字转换成了影像,基本忠实地再现了圣经故事;有的则选取某一个或者几个故事作为影视改编的框架,在情节和人物设置上做了较多的取舍和改动;还有一些则以《圣经》为原型,故事背景﹑情节和人物都完全与原著无关。换句话来说,根据《圣经》在这些影视改编作品当中不同的呈现方式,可以将它们划分为不同的改编类型,从而为深入研究《圣经》的影视改编奠定基石。     

新思维——非线性有机建筑笔记

以非线性科学为指导,建立建筑新思维模式,运用当代科学系统理论,阐述系统内思维整体性与开放性特征,并对科学精神与人文精神融贯性思维在建筑中的应用进行拓展性研究,确立非线性建筑思维一般性与特殊性原则。在当代科学内涵转译的过程中,构建非线性有机建筑思维框架,建立整体、开放、动态、复杂的新思维范式。     

生动的启示——评第21届世界建筑师大会建筑招贴画

本文通过对2002年在柏林举行的世界建筑师大会建筑招贴画展览中生动展品的具体分析与比较,主要从4个方面揭示本届大会的主题--"资源建筑"的基本概念和内涵,试图对我国的城市和建筑发展提供有益的借鉴.     

创新现代中式——万科第五园案例分析

在万科第五园的身上，我们可以看到微建筑派元素和晋派建筑元素的影子。但是最值得一提的是．万科第五园并没有简单地复古和照搬，而是扬弃式继承．将传统与现代．中式与西式很好地沟通和结合．以期即能营造出适台中国人居住的传统建筑环境．又能符合现代人的生活习惯。     

融入建筑——景观设计随笔

本文通过分析景观设计实例的构思,揭示景观与人和建筑之间潜在的逻辑关系,旨在探求景观设计与建筑设计相结合的系统设计方法。     

以数据说话——科学发展建筑节能

建筑节能的目标应该是实际建筑能源消耗数量的降低，因此就应该以实际的能源消耗数据作为导向，作为建筑节能工作唯一的评价标准和追求目标。什么是实际能源消耗数据？对于一个国家或地区来说，建筑节能的目标就是在满足人民生活水平和社会发展需要的前提下，降低建筑运行的能源消耗总量，总而减少资源消耗，保护环境，实现可持续发展的目标。     

斜坡上的城堡——忆爱丁

前序离开爱丁堡两个月,记忆像潮水不时地涌流,对城市的印象像海绵一般膨胀起来。描述今天的爱丁,应该包含她的过去,然而这城不愿轻易泄露,而是把过去像掌纹一样藏起来,写在街角、在窗子里、在楼梯的扶手上、在屋顶的烟囱上、在旗杆上,每个角落都有时间的痕迹、刻凿的痕迹、涂鸦的痕迹……     

场所的凝思——非线性有机建筑笔记

近现代科学与机器时代使人类远离其生存场所。通过对场所的思考,从人类、建筑、环境系统三者统一的角度阐述了现代主义建筑运动中所存在的漠视与控制自然的问题,提倡运用现象学方法探讨如何使建筑与大地有机地联系在一起,并从场所塑造、场地体验和基地考古三个层面阐述场所精神。通过对场地的考察与体验,提高建筑师对场所的认知,运用基地考古的方法丰富建筑与场地的内涵,力图为建筑师提供某种新的视角与方法。