高校艺术设计专业雕塑课程教学改革探索

针对目前国内高职院校艺术设计专业雕塑课程教学中出现的教学与实际应用相脱节的状况,笔者从教学内容、教学思路和教学模式出发,探讨了高职类院校艺术专业雕塑课程的教学改革方案。     

水利工程管理课程教学改革探讨

为了提高水利工程管理课程的教学效果和教学质量,文章在分析水利工程管理课程教学现状及存在问题的基础上,对该课程的教学内容、方法和手段等方面进行了一些探讨,提出了水利工程管理课程教学改革的建议,包括注重教材内容与工程实际的联系、恰当选择教学方法和教学手段、拓宽教师知识面和加强实践能力以及增加实践教学环节等。     

钢结构课程教学改革探索

针对目前钢结构课程教学不适应行业发展需求的现实,首先分析了钢结构课程的教学现状,在此基础上提出教学改革措施,以提升教学效果。     

初看建筑课程教学改革探索

自1994年起,华南理工大学开设了初看建筑课程,它是国家精品课程建筑设计基础的一门子课程。文章概述了20年多来初看建筑课程在教学目标、教学内容、教学方式和教学成果上的改革路径,提出清晰的课程定位和以学生为主导的教学方式是提高课程趣味性与学生参与度的重要手段。     

建筑构造课程教学改革的探索实践

随着我国经济建设工作的开展,全国各地人民的生活水平都有了较大幅度的提升,各个地区纷纷大兴土木,带动我国建筑业迅猛发展。在如今的信息与科技时代,培养专业型人才也自然而然地引起国家的重视,其中建筑构造课程乃是建筑学专业学习的基础,该课程在最近几十年逐渐发展,由传统的多个课程混合而成,未能摆脱传统教育方式的桎梏,因此存在许多局限性。本文结合建筑构造课程教学过程目前存在的问题,提出实施教育改革的有条途径。     

工程管理概论课程教学改革的探索

重庆大学建设管理与房地产学院是全国率先开设工程管理概论课程的院校之一,并取得了良好的教学效果和突出的示范效应。课程教学涵盖工程管理行业及专业的属性、特点、现状及发展趋势等内容。突出重点案例剖析、利用多媒体手段、强化教与学的互动、注重前后课程的衔接和优化课程考核方式,是提高工程管理概论课程教学质量的有效手段和方法。     

工程管理专业建筑施工类课程教学改革探讨

文章分析了建筑施工类课程在工程管理专业人才培养中的地位和任务,论述了建筑施工类课程的教学现状,并以中国矿业大学工程管理专业开设的建筑施工类课程为例,提出了建筑施工类课程教学改革的思路,并重点讨论了“六结合”的改革策略和具体改革措施。     

基于项目学习模式的交通设计课程教学改革探索

通过项目教学法,进行交通设计课程教学改革,以提高课程的吸引力和效率,并切实培养学生独立进行交通系统问题分析和方案设计的能力。提出了＂储备知识,引导思路＂;＂明确任务,自主选择＂;＂独立探索,相互批评＂和＂定型成果、提炼总结＂4步骤的交通设计项目教学思路与方法。调研表明,项目教学法对于交通设计课程具有很好的适应性,能够提高课程的吸引力,并能够加深学生对交通设计整个过程的理解和基本技能的掌握程度。     

应用型高校《前厅客房服务与管理》课程教学改革的思考

《前厅客房服务与管理》是一门应用性很强的课程。结合切身的教学体会和心得,本着注重学生的情感体验、提高学生实践能力和素养的原则,尝试对课程教学目标设计、教学原则、课程教学组织形式、课程教学内容分配和课程教学评价几个方面进行阐述,提出课程教学改革的思路。     

服装立体裁剪课程的教学改革探索

服装立体裁剪是服装设计专业的一种立体款式造型方法。相对于平面结构设计而言,服装立体裁剪能够让学生更直观地观察服装款式造型的特点,掌握面料的可塑性。文章结合服装设计专业学生的学习现状与社会对人才素质的需求,指出教学过程中存在的一些弊端,并对课程教学改革进行了探究,为构建具有科学性和实用性的服装立体裁剪课程知识体系提出新的见解和措施。     

高等林业院校“遗传育种”课程教学改革探索

遗传育种学,是高等林业院校林学相关专业的重要课程,加强高等林业院校林业相关专业本科生遗传育种课程教学及实践,可有效提高学生的基础知识及基本实验技能。该文对遗传育种学课程进行了教学改革探索,提出了加强师资队伍建设、构建合理课程体系、改进教学方法、加强实践环节的教学等措施,可有效提升教学质量。     

基于BIM的建筑工程项目管理课程教学改革与实践探索

阐述BIM技术的发展、应用及建筑工程项目管理课程教学改革存在的问题,深入分析BIM技术特点及其在教学中的应用优势。在此基础上,探讨BIM教学改革培养方案,提出BIM教学改革建议。     

房屋建筑学教学改革探索

房屋建筑学是一门面向建筑学专业以外的土建类专业学生而开设的基础性课程,旨在为其提供一个系统的建筑设计和建筑构造原理的框架.其教学应立足于基本原理的阐述,注重理论与实践相结合的教学理念,探索多种形式的教学方法,打好基础,培养学生的实践能力,以适应社会的需要.     

工程结构鉴定与加固课程教学改革探讨

根据理论与实践相结合、工程与科研相结合、传统与创新相结合的原则,对工程结构鉴定与加固课程进行教学改革,对教学内容和教学方式进行调整。课堂气氛、学生成绩、学生评价等结果表明,教改效果良好。     

地方普通本科高校经管类专业课程优化及教学模式探讨

总结经管类专业课程优化的基本原则应包括人本性原则、系统性原则、应用性原则、动态性原则。地方普通本科高校经管类课程设置及教学模式还存在以下问题:理论课程设置与实际应用脱节,实践教学环节相对薄弱,课程内容陈旧,没有紧跟时代与科技的发展;课程时间及数量配置不合理,不利于学生执行个人计划;师资结构不合理,教师教学质量参差不齐;教学模式较传统单一,教学效果欠佳。并提出经相应的对策建议:优化课程内容,增加实践实验教学环节,结合时代发展,不断优化课程内容,课程设置实现对象化、多元化,增加学生自主选择机会,加强师资队伍建设,提高教学质量,创新教学模式,完善监督考核工作。     

高新技术企业创新能力与创新绩效系统评价

高新技术企业在促进我国经济发展和科技进步等方面起着不可估量的作用,创新是高新技术企业生存和发展的原动力,而创新能力是高新技术企业创新绩效最重要的决定因素。研究对浙江省高新技术企业进行了实证调查,运用因子分析、回归分析对调查数据研究企业创新能力和创新绩效之间的关系。研究结果表明,创新能力对创新绩效有显著影响,回归分析结果显示,创新营销能力、创新资源投入能力、研究开发能力对高新技术企业创新绩效贡献的显著性较高。     

《续资治通鉴长编》辨误三则——基于《韩治墓志铭》所作的考辨

通过出土的李回《韩治墓志铭》,能纠正《续资治通鉴长编》的三则错误记载,由此体现了出土墓志对传世文献的补证意义。     

高校总线技术课程教学改革初探

总线是计算机、通信、自动化、测控技术与仪器等专业的一门重要的应用类课程。目前,该课程在高校的教学中,存在教学内容枯燥、教学方法陈旧、实验环节欠缺、考核方式落后等缺陷。针对高校教学的实际情况,探讨了总线技术课程进行教学改革的方法,提出在教学观念、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,提高课程的教学质量。     

高等学校推行学期学段制改革探究

学期制改革已经成为我国高校教学管理改革的重要方面。推行小学期制,是应用型人才培养模式的重要体现。本文分析了学期学段制改革的内容、优势和问题,希望为我国高校教学改革提供参考。