数字逻辑电路与语言相结合的教学方法探索

为了改进数字逻辑电路教学方法以适应电子技术迅猛发展的需要,探索了新的数字逻辑电路教学方法,这就是数字电路与语言相结合.比较电路原理图输入方法和Verilog语言输入方法在逻辑电路设计中的使用.     

基于VHDL语言的8路抢答器控制系统设计

EDA技术的应用引起了电子产品系统开发的革命性变革。利用先进的EDA工具,基于硬件描述语言,借助CPLD(复杂的可编程逻辑器件),可以进行系统级数字逻辑电路的设计。本文以8路抢答器为例,介绍了在Max+plusⅡ开发软件下,利用VHDL语言设计数字逻辑电路的过程和方法。     

基于VHDL语言的8路抢答器控制系统设计

EDA技术的应用引起了电子产品系统开发的革命性变革。利用先进的EDA工具，基于硬件描述语言，借助CPLD（复杂的可编程逻辑器件），可以进行系统级数字逻辑电路的设计：本文以8路抢答器为例，介绍了在Max＋plusⅡ开发软件下，利用VHDL语言设计数字逻辑电路的过程和方法。     

《数字逻辑》课程教学方法研究及探讨

对<数字逻辑>课程中的一些教学方法和问题进行研究及探讨,包括逻辑函数的各种化简方法、时序逻辑电路分析与设计中的公式法与表格法、变量的排列顺序问题等,总结并且提出一些独创的教学方法.     

数字电路基本逻辑运算的硬件语言描述与应用

将现代数字逻辑电路基本逻辑运算采用硬件描述语言描述。本文用Verilog HDL语言描述与运算、或运算和非运算,并给出了应用实例。将数字逻辑运算表示成硬件语言描述,具有格式统一、简洁的作用,便于阅读理解和修改。采用硬件语言描述方法更易于提高数字电路与系统设计能力,加强创新实践活动。     

一种基于串行接口的多通道通信及其应用

文章提出运用计算机串行口的几个特殊脚作为数字输入输出信号,用以控制外围逻辑电路,实现1个串口与多个通道的通信;并设计了相应的逻辑电路,利用VB语言编制了软件程序。该设计方法对于在串口资源极其宝贵的工业监控现场具有重要意义。     

基于Verilog HDL的数字逻辑电路教学改革与探索

本文针对计算机专业学生的特点,提出将VerilogHDL语言引入到数字逻辑电路教学中,并通过实例讲解阐述了使用VerilogHDL语言教学的优势。     

LabVIEW在数字电路课程教学中的应用

数字逻辑电路是广大电子工程院校的一门基础课程，如何在教学实验中使学生更好地学习数字逻辑电路和对已有的数字逻辑电路进行验证是一个比较繁琐的问题，通过利用LabVIEW提供的布尔逻辑量及运算符来构成数字逻辑电路的基本单元，介绍如何在教学实验中用LabVIEW对数字逻辑电路进行仿真的方法。     

数字逻辑电路的Simulink仿真

数字逻辑电路的逻辑验证是一件繁琐的工作，费时又费力，本文采用ＭＡＴＬＡＢ附带的图形仿真工具Ｓｉｍｕｌｉｎｋ数字逻辑电路的仿真，简单方便，成本低。为数字逻辑电路的逻辑验证和实验教学提供了一种新的方法。     

时序逻辑电路中若干问题的探讨

根据数字逻辑电路设计的经验，对时序逻辑电路部分的一些概念和方法问题提出了看法，并举例作了详细的讨论。     

时序逻辑电路分析与设计方法的研究及探讨

时序逻辑电路的分析与设计是《数字逻辑》课程中的重要教学内容,文章对时序逻辑电路分析与设计的方法进行了研究及探讨,包括公式法和表格法在时序逻辑电路的分析和设计过程中的应用。     

结合虚拟仪器技术的数电课程教学研究

"数字电子技术"是计算机、电子类专业的重要核心专业课程,针对目前教学方法过于死板枯燥、理论与实验脱节的问题,提出利用LabVIEW虚拟仪器技术对课程内容进行设计,实现动态教学演示的教学方法.以编码器和触发器分别作为组合逻辑电路和时序逻辑电路的代表,在教学中演示不同输入参数下的结果呈现,增加课堂的互动性和趣味性,提高知识输出的有效性,在改善课程教学质量的同时构建实验和理论之间的桥梁,为后续实验奠定基础.     

在Word中建立数字电路逻辑符号库

本文使用Microsoft Office系列办公软件中Visual Basic for Application语言并结合宏语言设计并实现了以中国的国标为标准的数字电路逻辑符号图库,并对在Microsoft Word中进行功能扩展的基本途径和方法进行了讨论。该系统采用了矢量图的设计思想,方便用户在Word等软件中绘制数字逻辑图,并可以对取出的逻辑符号进行二次编辑,绘制的图形能够任意地放大缩小,有助于数字逻辑电路的教学。     

“数字逻辑电路”教学改革与实验平台建设

本文首先分析传统"数字逻辑电路"教学存在的问题,然后从理论教学及实验教学两方面内容来探讨教学改革方法。在理论教学部分,提出对传统理论教材大胆改革并适当取舍,研究本课程与工程实践的切入点,大量引入工程实例和新的教学内容;在实验手段上,提出摒弃传统的以验证实验为目的的数字逻辑电路实验设备,设计以综合性实验为目的的基于FPGA的数字逻辑电路实验教学平台。     

项目教学模式在数字逻辑电路课程教学中的运用

项目教学作为一种新型的教学方式,能将理论教学与实践教学有机地结合起来。在《数字逻辑电路》教学中若能对其加以运用,能有效地培养学生利用理论知识分析和解决问题的能力,提高学生的逻辑思维能力。本文先是分析了数字逻辑电路传统教学的不足,然后讲解了对传统教学的改革方向,最后分析了项目教学模式在数字逻辑电路课程教学中的运用。     

研究性教学方法在《数字逻辑电路》课程教学中的实践

研究性教学方法是为适应新形势的需要而倡导的一种教学方法.在明确研究性教学法内涵及特征的基础上,结合<数字逻辑电路>课程教学实施研究性教学的具体方法,达到培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力目的,对教学过程中的各个环节进行调整与定位,提出实施研究性教学法还需解决的几个问题.     

用Verilog-HDL设计数字逻辑系统

介绍硬件描述语言Verilog-HDL。通过与传统的数字逻辑系统的设计方法进行比较,展现了硬件描述语言Verilog-HDL设计数字逻辑电路的优越性。     

一个自动编程逻辑门的结构和应用

<正> 逻辑电路分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。组合逻辑电路的应用十分广泛。它不仅能独立完成各种功能复杂的逻辑操作,而且也是时序逻辑电路的组成部分。因此,组合逻辑电路的设计是数字技术领域中的一个重要课题。用逻辑门作为最小单元的传统设计     

基于multisim10的时序电路测试方法的应用

文章介绍仿真软件multisim10引入数字电子技术实验,通过multisim10提供的虚拟仪器和器件用三种不同的方法对时序逻辑电路进行测试,解决了传统实验中因实验设备局限而造成的实验效果不佳的问题,能使学生理解时序逻辑电路的功能,并加深学生对理论知识的掌握.在以后的数字电子技术实验中应加强仿真实验的比重,以取得良好的教学效果.     

数字逻辑电路或系统的描述、模块化综合方法及实例

在叙述了数字逻辑电路或系统的结构描述和行为描述方法及其综合过程的基础上，以一个具有显示功能的4bit累加器为例，分别对多种用来进行功能和行为描述的手段作了对比。并通过VHDL语言对4bit累加器的行为和结构进行描述，说明它的优越之处，体现了VHDL评论主编程灵活、升级容易的特点。