从“认知学”的角度解析设计思维

"认知学"的提出和创立,经历了短短几十年的时间,但它在设计思维过程中却逐步开始占据了重要的位置,它给人们传统的设计思考和设计观念注入了新的血液并形成了独特的思维和分析模式,从根本上引导着设计思维走向更加广阔的空间。本文将通过阐述和分析认知学的概念及影响范围,进一步探索和研究认知学是如何影响和改善设计思维的。     

网络认知——从认知无线电到认知网络

认知无线电(Cognitive Radio)和认知网络(Cognitive Network)的提出和快速发展源于日益增长的网络可靠性、可用性和适应性要求。本文从当前网络面临的问题出发,首先介绍了认知无线电的提出背景和技术特点,并说明了认知网络的概念和内涵。然后,归纳了当前有关认知网络研究的相关研究工作。在此基础上,给出了一种通用的认知网络体系结构并对其资源管理方式进行了阐述。最后,总结了全文并展望了今后工作。     

认知语言学翻译观视阈下日语翻译教学模式探析

目前外语翻译教学基本沿用传统型翻译教学模式,成为有效提高学生翻译能力的瓶颈.学生翻译能力的提高与个人体验及认知方式有着密切的关系.认知语言学翻译观在强调充分考虑体验和认知二要素的制约作用下,努力处理好文本、认知主体、译文、现实世界以及作者、译者、读者之间的关系,从而实现“解释的合理性”和“翻译的和谐性”,提高实践翻译教学的质量和效果,为现代外语翻译教学模式提供了新的理念和思路.     

基于认知语言学的自然语言语义表示方法

语义网对语义理解和常识推理是有效的,但粗粒度语义无法表示复杂的对象间的关系。认知语言学提供了表示复杂对象关系的方法,但由于其抽象性而难以应用于自然语言处理。文中提出一种基于认知语言学理论的自然语言语义表示方法。该方法使用意象图式表示语义网中对象节点间的关系,使用属性空间表示可以数值化的语义(如颜色)。在此基础上,将语义网和属性空间的构建和修改过程转化为语义操作序列,实现了句子语义的动态重构。相比于传统的基于语义网的语义表示方法,提出的方法能够表示动态关系,具有更强的推理能力。文中通过实例证明了这一方法的可行性。     

泛系缘悟：方法论.相对论.思维学.语言学.计算机

本文简介泛系理论的近期进展，联系对方法论，相对论，认识论，系统论，思维学，逻辑学，分形论，语言学，计算机科学，通信与哲学的缘悟，用新的形式论述泛系十法一论，五互八悟大善法，竞标层标联简化，结合显生泛对称，强化相对论万家，它们可简括为：表面变变蕴机理，集散观控生克力，供求因缘敏应需，三层八悟统筹宜，宏微五互悟三易，多源五转巧剪辑，简化容悖速次优，自我非我变同异，主客环境联中介，分合转代分形奇。     

设计草图与视觉创意思维的教学研究

"创新"一词在当代社会发展中日显重要,而设计教育的作用尤为关键。学习研究前人及发达国家创新设计新理念,可为我国的设计教育方向以借鉴、启发,具体在设计教育的教学过程中如何实践视觉创意思维在设计草图中的运用,培养新一代设计师当为专任教师的职责。     

蒙太奇影响下的视觉传达设计思维

视觉传达设计是将所要表达的信息语言通过视觉元素借助媒介表现出来,并传递给行为个人的视觉感设计;蒙太奇是法语"Montage"的音译,最早被延伸到电影艺术中,蒙太奇作为电影艺术中一种独特的表现形式和设计思维,后来逐渐在视觉艺术等领域被广为运用;于是求新、求奇、多元化的视觉传达设计遇上蒙太奇,视觉传达设计便将蒙太奇作为独特的媒介,不断完善和丰富视觉传达艺术的涵义。文章结合蒙太奇对视觉传达设计的影响和其影响下的设计思维以及产生其影响下的设计思维的客观必然性做了简要的探讨。     

从形象思维到计算思维

针对计算思维常被狭义理解的现象,从思维科学规律和大成智慧培养的视角,研究比较形象思维、抽象思维与计算思维的特点、转化原理与方法;以车牌识别为例,分析将形象思维映射到抽象思维,再利用计算思维提供的模型与算法,由计算机实现的过程和方法;研究计算思维对于计算机解决形象思维等复杂问题的意义,探讨计算思维对于实现"人—机结合"的大成智慧的重要作用,提出培养计算思维的形式与方法。     

为设计建立一个良好的社会认知环境——从约翰·拉斯金到德国工业同盟的反思

设计是与人类生活休戚相关的重要活动,已经成为人类重要的交流方式之一。如果单方面提高设计人员的水准,而作为接受者的大众没有良好的设计素养,在社会上也没有建立起一个对于"设计"的认知和接受氛围,那整体设计水准就得不到提高,也就不能促进人类在现代社会中更方便自然的交流。因此,全民设计审美教育是及其重要的。而我国在这方面的建设还需要从一些设计建设比较好的国家或地区汲取经验,不断完善。     

设计是思维细节化的生活

当今的设计是细节化的设计,设计师应从专业的角度分析"细节"这一概念,我们可以将其分为具象细节与抽象细节。具象细节存在于物体表面,好比一张精雕细刻的桌子,是一种必定能看得见、摸得着的细节。而我想与大家分享的、令人着迷的、充满了神秘色彩的细节是抽象细节,即思维细节化,它存在于设计的各个阶段,已经成为一个设计创意成败的关键,正如密斯·凡·德洛在谈到建筑时所说:"神在细节中。"     

激发学生认知心理之网页设计的视觉效应

从学生进行网上学习的心理出发,分析如何使用更好的视觉设计,激发学生的学习需求,引导学生高效学习。     

基于认知心理学的产品形态创新设计

运用认知心理学,分析了产品形态设计的创新认知过程,提出了以形态问题空间为基础的系统化创新思考方法。根据认知系统的模块化特征,建立了作为创新思考独立单元的思维模块,提出了通过创新思维模块链进行创新思考的具体方法。     

浅析数字媒介的视觉信息与设计思维之关系

设计信息必须依赖于某种物质媒介而存在。数字媒介的产生,开创了人类感知和认识世界的新方式,创造出新的社会行为类型,数字媒介与设计思维之间,尤其是与发散思维之间,更具有隐性的密切联系。     

计算机视觉认知中的色彩研究

计算机色彩与使用者之间的关系是直接交互,在认知过程中,色彩的某些可用特性是被使用者直接感知。使用者在认知图像的过程中,根据其以往对色彩认识的相关经验,形成综合的判断和解释,为使用者提供明显的使用线索。本文论述了解读计算机视觉色彩的生理机制,色彩感知经验对计算机视觉的影响,数字色彩设计技巧,探索计算机视觉色彩心理暗示。在此基础上,总结分析了计算机数字色彩设计的规律与技巧。在色彩与使用者直接交互过程中,更好的了解人在计算机识图时的视觉直观感受,实现快速解读重要信息,有效交流的目的。     

从水墨动画浅析电脑艺术设计思维

纵观近百年来水墨动画的发展过程,其每一次艺术上的飞跃,在某种程度上都有赖于科技的发展,特别是随着计算机技术在水墨动画中的运用,更使动画获得了空前的普及和发展,使过去认为十分困难的表现形式变得容易,更拓展了水墨动画的表现形式和表现领域,使水墨动画工作者轻易地进入了电脑艺术设计的世界实现水墨动画的创作。     

视觉认知计算模型综述

视觉认知计算模型作为联系视觉认知和信息计算的有效手段,其研究涉及到认知科学、信息科学等多个交叉学科,具有复杂性和多样性等特点。为能更好地把握其发展规律,文中从视觉计算角度系统总结视觉认知计算模型,以其两个主要来源为主线分别从生物视觉机制和视觉计算理论回顾视觉认知计算模型的发展。根据其研究的特点,对视觉认知计算模型的发展做出一定评述,并指出视觉认知计算模型的发展必将对计算视觉理论和生物视觉机制产生深远影响。     

研究分析从认知心理及人机界面谈网页设计

21世纪计算机网络技术发展迅速,各种网站成为人们日常交流工作的重要工具之一,本文主要从认知心理及人机界面角度,就如何开展网页设计,为用户提供更加便捷、准确、快捷的服务.     

从面向过程到面向对象思维方式的教学引导

介绍面向过程和面向对象程序设计方法并对两者的思维方式进行比较,讨论在教学过程中面向对象编程理念的建立,结合Java语言的教学内容及特点,提出引导学生完成从面向过程到面向对象的思维方式转变过程。