民族音乐在学校音乐教育中的传承

我国是一个拥有56个民族的多民族国家,为我国拥有丰富的民族音乐奠定了基础,应该将民族音乐传承和发展下去的。我国学校音乐教育源于20世纪初,至今已有百年历史。加强民族音乐在学校音乐教育中的地位,是教育工作者们的使命和责任。文中从民族音乐的现状出发,论述了民族音乐的重要性,强调学校音乐教育是传承民族音乐最好的途径和方法,引导学生热爱、弘扬和传承优秀的民族音乐,并对现阶段的问题提出了解决方案。     

民族视阈下高师音乐教育的思考

民族音乐文化是民族精神面貌的体现。如何使民族音乐文化更好的传承和发展,一直是摆在大家面前的重要问题。高师音乐教育专业是学校音乐教育的＂母机＂。在新世纪的改革和发展中,要根据民族音乐文化传承和发展的需要进行全方位的思考和研究。     

浅谈加强高校民族音乐教育的重要意义及措施

中国是是世界四大文明古国之一,有着悠久灿烂的民族文化,而中国的民族音乐更是绚丽多姿。中国民族音乐伴随着中华民族的形成而形成,是中华民族精神和气节的象征。民族音乐教育是传承和弘扬民族音乐文化的需要,是新时期中国音乐发展创新的需要,也是培养和提高大学生人文素养的重要途径。基于我国目前高校学生普遍音乐教育的缺失,加强民族音乐教育显得尤为重要和紧迫。     

音乐大众化背景下的高校民族音乐教育

高校加强音乐教育尤其是加强民族音乐教育,能够大大提升大学生的民族意识和民族尊严,提升大学生的整体素养。分析了目前高校的民族音乐教育现状,提出了加强民族音乐教育的具体措施。     

大学生音乐教育现状初探

音乐教育属于审美教育范畴,是全面素质教育的重要途径和手段,通过对在校大学生音乐知识的调查可以反观中小学音乐教育的现状及存在的问题,针对大学生音乐知识薄弱的现状,必须加强音乐素质教育.要加强引导,让大学生多欣赏古典音乐和民族音乐,提高审美情趣和创造美鉴赏美的能力.     

谈民族音乐在中国电影音乐中的运用

中国的民族音乐,作为中国电影音乐的重要构成元素,在中国电影音乐的发展过程中起到了重要作用.本文从民族音乐的三个重要组成部分民歌、器乐、戏曲进行分析,探讨民族音乐在中国电影音乐中的运用,为中国电影音乐的民族化创作服务.     

浅谈音乐教育在工科院校的重要性

阐述了新时期音乐教育的现状以及音乐教育在大学生全面发展中所发挥的独特作用，提出了加强工科院校音乐教育的思路与对策。     

从中国民族乐器的发展史看民族音乐文化的魅力

中国民族器乐是中国民族音乐中的一个重要部分,在中国音乐发展历程中占据着非常重要的地位。每个时期民族器乐的发展变迁都展示了中华民族的伟大,中国民族器乐发展体现了中国民族音乐的魅力。     

高职高专院校音乐教育多元化发展探析

分析高职高专院校音乐教育的现状和原因,阐述进行音乐教育改革的必要性,探讨了音乐教育多元化发展的现实可行性.提出要深刻认识音乐教育的规律,在把握现状和改革背景的前提下,更好地促进高职高专院校音乐教育的多元化和专业化发展.     

论蔡元培的音乐教育观

蔡元培作为中国近代伟大的教育家,其丰富的教育实践、深刻且富有哲理的教育思想,对中国社会发展产生了深远影响。在古今、中西文化碰撞、交融的近代社会,作为一位既有理论又有实践的美育家,他积极倡行以听觉艺术为主的音乐教育,力主中西音乐文化交流与融合创新的音乐教育观,指导了当时的音乐教育实践,为中国近现代音乐教育事业奠定了坚实的基础,指明了发展方向。本文以近代中西文化冲突为视角,从中西之争和融合创新的音乐教育观两个方面,对蔡元培的音乐教育观进行了分析论证。     

中国民族声乐存在的问题及发展对策

中国民族声乐发展到今天已越来越关声化、西方化,作品风格单一、优秀曲目稀有、民族风韵不足已成为当前不可忽视的问题。论述了民族声乐的发展必须继承和发扬中国传统民族声乐艺术,形成自身特色,走民族化、大众化的发展道路。     

高师音乐教学改革势在必行

本针对目前高师音乐教学存在的照搬音乐学院教学模式、专业口径狭窄、教学方法单一、实践教学力度不够等问题，提出了高师音乐教学应从更新教育理念、柔化专业方向、改进教学方法、采用多媒体教学手段、加大实践教学力度等方面进行改革，以适应不断发展变化的素质教育的需要。     

浅析音乐教学中数字化技术的适应性

随着时代的发展,以计算机技术为核心的现代技术对音乐产生的巨大影响已经渗透到音乐的各个领域。1980年代初MIDI技术的诞生,为现代音乐技术的发展创造了条件。从MIDI、电脑音乐,到多媒体音乐电脑和网络化音乐,都已在音乐教育观念和教学手段的改革中发挥了重要作用。在音乐教学中,配置和应用多媒体音乐教学系统,是实现教学手段现代化发展的最佳解决方案之一。     

音乐鉴赏课程教学方法的研究

探讨了在普通高校各类专业学生中开展音乐鉴赏艺术教育．得出,搞好音乐鉴赏教学工作必须抓好教学前期准备工作,为教学的顺利开展打好基础．同时,还必须遵循由浅入深,灵活多样的教学原则,并结合适当的音乐作品开展音乐鉴赏艺术教育．     

浅谈我国音乐教育中的母语教育

面对新的国际形势,弘扬中华文化,正确理解和把握我国音乐教育界提出的“以中华文化为母语的音乐教育观”。把中国音乐文化传统作为当代中华音乐文化和音乐教育发展的重要基础和资源,对我国音乐教育中的母语教育方面谈一些粗浅的看法。     

略论高师声乐教学中的学生潜能开发

根据高等师范院校声乐教学的实际 ,提出了在声乐教学中应重视学生潜能的开发 ,并结合教改的实践运用有重点地阐述了声乐教学应注意的几方面的问题 ,为在高师声乐课中引入素质教育 ,提高其实际教学效果作了有益的探索     

中小学音乐教育传承创新民族民间音乐的模式构建研究

民族民间音乐孕育着千百年来广大民众创造的人类音乐文明的精粹并富有较高审美价值。然而随着现代化与全球化的到来,这些民族民间音乐势必遭到了一定程度的破坏与冲击。传承创新民族民间音乐已成为当代学人与艺术工作者的历史使命。依托中小学音乐教育推进民族民间音乐融入学校教育进而实现大众化,对于提升中小学音乐教育教学效果具有战略意义。中小学音乐教育与民族民间音乐的传承创新这两者辩证统一,相互促进,共同发展。