计算机专业程序设计类课程教学方法探讨

计算机专业学生的必修基础课之一就是程序设计,学生们通过程序设计课程的理论知识学习,能够运用计算机解决一些实际问题的同时还培养了其缜密的计算机逻辑思维能力,为之后众多专业课的学习奠定基础。所以,各大高校利用现有的资源和设施配制,并以学生为中心,进行教学内容的设计和改进,从而完成教学目标,增强计算机课程教学质量。     

信息化背景下计算机类课程教学方法改革与创新

随着现代信息技术的飞速发展,越来越多的高校实现了信息化教学.文章基于计算机类课程教学前期准备阶段、课程教学实施阶段、课程教学反馈阶段进行了深入的探究,革新了传统的教学方法,实现了计算机类专业的进一步发展.     

计算机平面设计课程教学方法的探讨及改革

平面设计的软件很多,大体上可分为三大类;图形设计软件、图像处理软件以及图文混排软件。著名的Adobr公司Photoshaop,Illustrator,PapeMaker;Macromedia公司的Freehand;Corel公司CorelDraw,Painter等。大多数院校都会有所选择地在每类软件中开设一种,由于缺乏大量的社会实践环节,对于大多数没有接触过平面设计软件的学生来说,平面设计软件看似简单,却难以熟练应用,要创作理想的作品难度较大。     

实用软件类课程教学方法的研究与探讨

在高校计算机专业的教学过程中，理论课教学比重较大，与实际联系较少，学生往往感觉课程内容枯燥，学习兴趣不高．导致授课效果不甚理想。本文作者结合自己在教学过程中发现的问题和获得的教学经验，以“实用网络技术”课程教学中使用的软件Dreamweaver为例，介绍对实用软件类课程教学方法的研究和探索中得到的心得体会。一方面对实用软件课的教学方法进行了创新．另一方面也为计算机专业课教学方面提出了问题与思考。     

浅析《理论力学》课程教学方法

对机械设计制造及其自动化专业或其它近机类专业来说,理论力学是一门以理论分析为主的专业技术基础课,是公认的一门难课,重点培养学生实际分析和解决工程问题的能力,对材料力学、机械设计、机械原理等后续课程起着重要准备作用。本文针对理论力学课程的内容与特点,结合学生自身情况与工作实践,对课程教学方法进行分析和探讨,旨在提高课堂教学效果、提高学生对本门课程的学习兴趣,增强学生分析解决实际问题的能力。     

高职高专院校计算机基础课程教学方法的研究

随着信息时代的到来,计算机在社会的各个领域发挥着重要的作用。在高职高专院校计算机基础课程中,学生通过提高对计算机基础的掌握,来解决实际问题。笔者以此为初衰,对如何使大学计算机基础教学更科学、更有效,如何提高学生的计算机技能,提高教学质量,浅谈了几点个人的见解,给予相关研究人员以参考。     

对计算机基础课程教学方法改革的思考与探讨

针对提高计算机基础课程教学质量问题,从教师“教”和学生“学”的角度,分析了当前课程教学方法中存在的主要问题,以“知识、能力、素质和创新”四位一体的人才培养教学理念,提出了“以教师教学为主导,学生自主学习为核心”的课程教学方法改革思路。在改革课堂教学方法、促进学生自主学习和加强学生能力培养三个方面进行了教学方法与手段改革的探讨,给出了一些具体改革措施和做法。     

艺术设计专业背景下广告理论课程教学方法改革研究

文章本着以学生为主体,以教师为主导的教育理念,针对艺术设计类学生的认知特点,研究如何有效开展广告学理论课程的教学方法。通过教学改革的研究与实践,总结出了艺术设计专业背景下广告学理论课程四个有效的教学方法:形象化、案例化、网络化、实践化。     

实用软件类课程教学方法的研究与探讨

在高校计算机专业的教学过程中,理论课教学比重较大,与实际联系较少,学生往往感觉课程内容枯燥,学习兴趣不高,导致授课效果不甚理想。本文作者结合自己在教学过程中发现的问题和获得的教学经验,以“实用网络技术”课程教学中使用的软件Dreamweaver为例,介绍对实用软件类课程教学方法的研究和探索中得到的心得体会。一方面对实用软件课的教学方法进行了创新,另一方面也为计算机专业课教学方面提出了问题与思考。     

浅析职业高中计算机课程教学方法创新研究

当今社会IT技术的发展呈现突飞猛进之势,计算机的软硬件技术也是日新月异,相比之下,作为职业高中的计算机课程教学来说,更是要时刻与时俱进,跟上计算机技术发展的潮流,做好计算机课程的教学工作.那么如何才能激发学生学习计算机知识和技能的兴趣,培养学生的动手能力,是摆在众多职业高中计算机课程教师面前的一道严肃课题.本文将对目前职业高中计算机课程教学方法存在的问题进行阐述,进而提出作者的对策.     

论计算机课程的情感教学方法

随着笔记本电脑的价格越来越平易近人,越来越多的消费者可以根据自身需要选购最适合自己的笔记本产品。而在3500元以内的低价笔记本似乎成为了经济危机之年的一个亮点,不过不少消费者们对这些极低价格的产品都存在疑虑,到底这样的产品质量如何,我们在选择这些产品的时候都需要注意哪些呢？今天就与大家分享几点经验,希望能给一些正准备打算买低价笔记本的新手一些建议。     

高职高专计算机课程教学方法探讨

正确理解案例教学法、分层次教学法两种教学法可谓是近几年来教学方法研讨的热点。本文对两种教学法在高职高专计算机课程教学的应用进行了详细的探讨。     

计算机图形技术课程教学方法浅析

本文分析了<计算机图形技术>课程的学科特点和当前的教学形式,指出高职院校可根据学生的特点和自身的培养目标,从教学平台的建设、教学内容的组织和实验内容的安排等方面入手,采用一些新的教学思路和方法,提高课程的易理解性和学习趣味性.     

差异化教学在计算机课程教学中的应用

目前高等学校计算机专业部分课程教学中存在理论与实践脱节的问题,教学仍然采用传统的“一刀切”的统一教学模式,以教师、课本和课堂为中心的教学模式,无法适应社会对不同类型人才的需求。设计一种差异化教学体系,并将该体系应用于《软件开发项目》课程教学中。实践表明,应用差异化教学理论可以有效地促进各个层次的学生对学习内容的兴趣,提高学生的综合应用能力、创新能力以及协作精神。     

探讨“计算机专业英语”的词汇教学

本文针对"计算机专业英语"教学中的难点和高职学生的特点,结合笔者的实践,探讨通过不同的教学方法来提高学生学习计算机英语词汇的能力,特别是通过构词法记忆单词;并通过学生感兴趣的教学资源来激发学生的学习兴趣,最后从有效利用互联网的角度为教师指导学生学习本门课程提供几点建议。     

大学计算机网络基础课程的教学方法

随着社会的发展以及信息化社会的到来,计算机和网络技术得到了飞速的发展与普及,并逐渐开始影响人们生活、学习和工作的方方面面。计算机应用基础是最基本的一门知识,也是教育管理部门要求大学生熟练掌握的公共课程,是大学生在大学接受知识教育的一门公共课程,对于大学生将来的工作和就业有着重要的作用。文章主要介绍了大学计算机网络基础课程的一些有效的教学方法。     

协作教学法在高校计算机基础课程中的运用

传统的教学形态因计算机、多媒体教学软件等的发展而向多元化教学模式转变,在计算机课程方面通过协作教学方式达到一门学习多科共进的效果,使得教学效果提升,最大效益的施行资源共享,使得教育质量更符合学生与社会的需求。     

中等职业学校计算机课程教学的探讨

在信息技术爆炸的今天,计算机的应用几乎渗透到社会工作的各个领域。它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的教学提出了更新的要求。该文试图探讨计算机教学过程中出现的问题,并根据个人的教学看法提出几点应对的策略,同时分析了学生学习计算机的态度,提出一些提高学生积极性的教学方法。