刍议中学篮球体育教学中快乐体育的应用

在我国的中学篮球体育教学中,快乐体育的教学方法比较重视学生在课堂上的主体地位和个性发展,同时还着重培养学生的坚强意志品质、运动技能记忆终身体育的意识。在实际中虽然运用快乐体育还有很多问题,但是却可以极大的激发学生的学习兴趣,同时还可以提高学生的身体素质和体育竞技技能,从而让学生在运动中可以感受到快乐。因此,本文针对在教学中的快乐体育原则进行了分析,促进学生积极的学习。     

篮球游戏在高校篮球体育教学中的应用

篮球运动以其特有的魅力吸引了许多高校大学生的关注,但是,在篮球教学方法的枯燥单一已严重影响同学们对它的兴趣,文章通过文献资料分析法和调查法,对篮球游戏在教学过程中的运用进行研究,阐述了篮球游戏的概念,及在教学意义,并探讨了篮球游戏在高校体育教学过程中运用途径,为篮球教学改革提供理论依据。     

浅谈小学体育课中的快乐篮球教学法

快乐体育的理念在我国已经传播多年,然而如何结合实际教学进行实践,却一直是教学工作者和学者们探讨的热点。本文笔者结合工作实践,就小学体育课中的快乐篮球教学这一问题做出了相应的探讨,以期为同行提供有益参考和借鉴。     

足球教学中快乐体育教学模式的应用

快乐体育教学是指让学生在运动中体验到内在的乐趣,从而激发学生参与运动的自觉性和主动性。通过阐述快乐体育的内涵,探讨快乐体育教学在足球教学中的应用,形成新的教学模式、主张让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时,体验到运动的各种乐趣,达到更好的教学效果。     

体育游戏法在篮球教学中的应用

体育游戏教学能让学生在运动中体验到内在的乐趣,从而激发学生参与运动的自觉性和主动性。篮球是一项深受男生喜爱的运动,根据自己多年从事篮球教学的体会,阐述了游戏体育的内涵及教学特点,并探讨了游戏体育教学在篮球课教学中的运用,提出了相应的教学建议。     

“快乐游戏”在高校篮球教学中应用研究

高校篮球教学要摆脱传统的枯燥、单调、乏味,可以采取“快乐游戏”的教学理念,在篮球课中多开展以游戏为主题的教学内容,回归篮球运动的本质,本文提出了几种“快乐游戏”在高校篮球教学中的具体应用,供同行参考。     

“快乐体育”思想在体育教学应用探究

体育大纲规定学校的体育教学要以全面促进学生的身心健康发展为主要目标,通过对课本内容的深入贯彻,让学生在体育课上能充分的展示自我,获得身心愉悦的体验,同时还要提高学生主动参与体育训练的积极性,培养学生良好的锻炼习惯,培养终身体育的意识,让“快乐体育”的思想在体育教学中得到了良好的贯彻和实施。     

快乐体育在中学排球教学中的应用研究

《体育与健康》新课标强调“以学生为本”,提倡“健康第一”的指导思想。学生的运动参与更多的体现在运动乐趣和心理体验方面。本文针对目前中学排球教学中僵化、过于严肃、学生的学习积极性不高等现象,提出了“快乐体育”的思想,试图使师生关系更加和谐,课堂气氛更加热烈,学生参与排球学习与游戏的积极性提高,进而促进学生的健康发展。     

体育教学中快乐体育模式的应用

体育作为评价一个国家综合实力的重要方面,我国的体育事业也在与时俱进的进行着改革,为了培养出高素质的体育人才,快乐体育是现代体育教学中提出的新的概念,将它运用到体育教学当中,让体育教育更加贴近培养现代素质人才的要求。     

分析快乐体育在小学体育课堂中的应用

20世纪80年代以来,随着我国体育教育事业的改革和发展,"快乐体育"作为一种体育教学指导思想,很快在我国学校体育教育中风行起来。然而由于部分教师对快乐体育字面的肤浅理解,认为"快乐体育"就是指学生自己玩,而教师不参与,忽视了体育教学的本质内涵,以至于在具体的实践过程中出现不少问题。本文通过对"快乐体育论"涵义及意义的深度解读,结合现下小学体育教学当中出现的问题,分析快乐体育在体育课堂上的应用,并给出更有效的践行"快乐体育"的具体实施办法。     

浅析体育游戏在篮球初学者教学过程中的作用

本文对篮球教学过程中运用体育游戏带来教学效果作用进行研究。实验验证了体育游戏在篮球教学中的应用效果,不仅能够培养学生对篮球的兴趣,而且还能提高初学者的运动能力,提高篮球初学者各方面的素质。同时也培养了他们的组织纪律性和强烈的集体主义观念。在篮球基础训练阶段中穿插体育游戏,可以增加学生的锻炼积极性和对篮球的感情,促进初学者掌握和热爱篮球,并在轻松和愉快的环境下尽快的学会踢球。     

浅谈“快乐体育”在中学体育教学中的运用

快乐体育就是重视每一个不同运动所独具的乐趣,并可以愉快地从事运动的一种方式,是把运动中的内在乐趣作为目的和内容来学习的一种体育。也是采用情感、合作探究教育理念、课堂常规管理、教学艺术入手等方法,达到了增强学生身体素质与运动能力。     

系统观点在篮球教学中的应用

体育教学过程是在教师的指导和学生自觉积极地参与下，全面实施体育教学任务的一个有计划、有组织的教学过程。教学过程是一个动态系统演化过程，这个系统是由教师、学生、教材、教学媒介和学习环境等要素构成的，各个构成要素不是相互独立的，而是相互关联与相互制约的。为了探索提高篮球教学质量的方法，笔者在大学公共体育课的篮球兴趣班教学实践中，用系统工程的原理和方法来进行研究分析，实施教学改革实验，取得了较大的收获。     

分层教学模式在篮球教学中的应用分析

随着素质教育的脚步逐渐加深,体育教学也吹起了改革之风。篮球运动是学生热爱的体育项目,能培养学生的合作意识,提高学生的身体素质,是一项热血又意气风发的体育运动。本文通过分析分层教学模式在篮球教学中的应用,希望为篮球教育工作者提供更多参考,使篮球教学更加高效。     

浅谈体育游戏在中学篮球教学与训练中的应用

体育游戏是近代学校教育的重要内容,是实现学校教育目标的有效手段,体育游戏在中学体育中具有特殊的教育作用。本文以相关理论分析作为支持,论述了体育游戏在中学篮球教学和训练中的作用及运用情况,指出了游戏法运用时应注意的问题,并提出了运用游戏法的一些建议。     

浅析“快乐体育”在中小学体育教学中的应用

实施素质教育,深化课堂教学改革,改变传统的教学观念和思维方式,培养学生的创新思维和创造能力,是目前中小学体育教学落实素质教育的重要课题。中小学教育是以提高民族素质为根本目的的国民基础教育,而体育教育对中小学素质教育有着特殊的作用,所以应提倡以改革体育教学方法的方式加快素质教育步伐。本文采用文献资料法、访谈法、逻辑推理等方法探讨“快乐体育”的体育教学模式实施的必要性极其对调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣等方面的作用,为提高教学的质量和和进行教学改革提供参考依据。研究表明快乐体育能够提高学生的身心健康,是实现终身体育的必由之路。     

浅析篮球游戏在高校公共体育篮球教学中的运用

通过对文献资料的研究和观察分析提出。在篮球教学中,运用篮球游戏可以培养学生的兴趣,发展学生的体能和智力,有利于学生更好、更快地掌握篮球运动各种技术与技能,对篮球教学起到良好的促进作用。     

篮球教学方法在职业体育教学中运用

篮球课程是职业体育的一项重要课程,也是一项基础的专业体育课程,虽然在职业体育学校中,篮球课程的教学已经有了一定的历史和专门的体系,但是现阶段我国的篮球教学还存在很多需要改进的地方,笔者作为一个从事篮球教学的一线工作者,根据多年的工作经验,谈谈自己的一些认识。     

浅谈在中职体育教学中实施快乐体育思想的途径

体育是培养一个学生体能以及身心的课程,快乐的体育课不仅可以提高学生的学习兴趣,更可以培养学生的个性。随着社会的变革发展,政治经济文化对于教育的要求也随之提高,教育改革中对传统的体育教学提出了更高的要求。在体育课中,对于教学的规划和目标的设定都要结合学生的年龄以及特点进行,通过游戏以及活动调动学生的学习积极性,使之主动的参与活动,使学生和教师互动,增添课堂兴趣,促进身心发展。     

大学健美操教学中快乐体育教学模式的构建分析

现阶段一些高校的健美操教学依然对传统的评价方法以及教学方式进行运用。所以在教学时,如果课堂气氛不够活跃,就会使素质教育以及终身体育教学理念的落实以及贯彻受到一定程度的抑制。通过将快乐体育这一理念引入健美操教学,对快乐教育这一模式进行构建,促进了健美操教学方法以及水平的提高。本文首先对建立快乐体育教学模式的必要性进行分析,然后对快乐体育教学模式进行构建时需要注意的几点问题进行研究。