生物制药专业课程体系的构建

根据国内生物制药发展的趋势,结合学科特点,介绍构建我校新专业生物制药专业课程体系与课程建设的设想。     

高职高专建筑工程技术专业课程体系的构建

结合建筑业的现状及岗位需要，对高职高专建筑工程技术专业课程设置体系存在的问题进行探讨，力图通过分析该专业的培养目标、核心技能、支撑课程和培养途径，提出围绕建筑施工技能培养这条主线设计该专业的理论教学体系和实践教学体系，形成以就业为导向，以素质教育为基础、以能力培养为中心的应用性和针对性的高职高专建筑工程技术专业课程体系。     

高职高专公路监理专业课程体系构建

高职高专的专业开发中,课程体系的构建是核心。文中结合高职高专公路监理专业的开发实践,探讨了课程体系的构建原则,并从“能力本位”的课程观出发,根据公路监理专业的能力与素质结构要求和课程体系的构建原则构建了公路监理专业的课程体系。     

机电一体化技术专业课程体系的改革与实践

分析了当前我国机电类专业高职教育的现状,结合该专业的特点,提出了机电一体化技术专业课程体系建设的指导思想,构建了以综合创新能力培养为主线的课程体系,并阐述了该课程体系的结构。     

高职高专类学校包装技术与设计专业课程体系的构建

从企业招聘的需求和技能要求看,包装技术与设计专业毕业生应掌握三种核心职业能力,即包装装潢设计能力、包装结构设计能力和包装材料与检测。围绕这三大核心职业能力,高职高专类学校应按照由低到高的进阶式能力要求构建包装技术与设计专业课程体系,以培养合格的包装企业技能型应用型人才。     

CAXA系列软件对机电一体化专业课程的全面优化

通过引入CAXA系列软件，对传统的机电一体化专业进行全面的优化，从而建立全新的机电一体化专业课程体系。     

无机非金属材料工程专业课程体系的构建

根据应用型人才培养的目标,联系重庆科技学院无机非金属材料工程专业所设专业方向的特点,分析了原有课程体系的不足,介绍了重新构建该专业课程体系的具体做法。     

拓宽高职机电一体化专业面的探讨

从如何主动适应我国经济建设、科技进步、产业结构调整、高等职业技术教育改革的需要,社会人才市场的多交性及毕业生就业的严峻性入手,论述了高职机电一体化专业教学计划,要体现一个专业覆盖一个职业岗位群的总体要求,按机械制造、塑料成型模具、汽车检测与修理、机械电子工程、物业机电等5个职业方向综合设计培养目标、专业面向、业务范围、课程设置和实践教学环节;专业设置应充分注意到高等职业技术教育中知识结构、能力培养和素质教育的关系,突出实践技能和可持续发展能力的全面素质培养等问题。     

机电一体化专业办学的一点思考

设立机电专业是为了满足经济发展对宽口经人才的要求，是对机、电两专业人才知识、技能的缺陷而进行的专业改造，本文论述了笔者在主持机电专业的建设和改造中获得的一些经验以及进一步完善机电专业的设想。     

基于工作过程的测量工程技术专业课程体系构建

介绍了基于工作工程的课程体系构建过程,并对测量工程技术专业课程体系构建进行了详细阐述,明确了基于工作过程的学习情境课程的创建思路,最后对基于工作过程的课程体系运行与实施提出了建议。     

论高职机电一体化专业的教学改革

从高职办学理念出发,结合高职机电一体化专业的特点,分析了该专业的人才需求背景,提出了高职机电一体化专业的教改思想及其改进的具体措施,阐述了该专业如何通过切实提高学生的实践动手能力,才能适应、满足社会发展的需求,为社会作出贡献.     

高职高专汽车类专业群内涵建设的策略研究

探讨了高职高专汽车类专业群内涵建设的有关问题.提出汽车类专业群课程体系宜采用"平台+模块"式的模式构建,应能满足汽车行业职业岗位能力的要求,符合工学结合的高职教育规律;把"双师素质"教师的培养作为教师队伍建设的重中之重;汽车实训基地建设应以专业群内各专业的核心技能训练为主旨,按专业分类组建校内校外实训基地.     

构建以岗位能力为本位的高职商务英语课程体系

高职院校商务英语专业课程体系应打破以往的纯学科体系,明确相关岗位能力需求,以商务英语专业国际贸易方向为例,构建以市场为导向,以就业为目标,以能力为本位的新课程体系,并根据科学的课程体系原理,提出以岗位能力为本位的高职商务英语课程体系评价标准以及实施条件。     

高职旅游管理专业培养计划研究

从高等职业技术教育特点入手 ,通过分析目标职业岗位群对人才的知识、能力、素质结构的要求 ,提出了高职旅游管理专业的培养目标与培养模式。     

浅谈网络经济对高职电子商务专业发展的影响

近年来,伴随着信息技术的迅猛发展,网络经济正以前所未有的速度在我国扩展,也给高职电子商务专业带来更多的活力和发展,同时也逐渐暴露出一些值得关注的问题。本文针对网络经济定义,对网络经济全球化环境中电子商务发展趋势的现状予以分析,指出我国高职电子商务专业发展中存在的问题,以探究相应的对策以及今后的发展。     

高职会计专业岗位实践教学的流程设计与实施

培养学生的专业能力、社会能力、职业能力是高职院校会计专业人才培养的目标,在实现人才培养目标的过程中,实践教学不可或缺。本文从会计岗位出发,对高职会计专业岗位实践教学的流程设计展开研究、分析,旨在从不同的视角探讨并完善高职会计专业实践教学体系。     

高职学院建立质量管理体系的探讨

高等职业技术学院的“立身之本”在于自身的教育质量和办学特色。为了使学院的管理更加规范化、科学化、标准化，可以引入ISO9000管理模式，确立教育是服务的思想，坚持质量管理的全员性和全程性，坚持质量的持续改进与提高，可以凸现其优势，使其更具生命力。     

构建高职数控专业“行为引导”课程体系

现代制造业对数控技能型人才的职业行为能力有了新的要求,而课程体系的设置要满足这种需求。为此,具体阐述了用＂行为引导＂模式构建高职数控专业课程体系的方法。     

以能力为主的高职会计专业人才培养方案

会计专业是高职院校的重点专业之一,实施会计专业人才培养改革应以职业能力培养为主线,设计与实施专业理论知识系统化,操作技能规范化,以高职会计专业职业能力为要求,构建集职业素质培养、专业技能训练和岗位综合能力提升三位体的专业人才培养体系。     

基于高职院校的学科和专业建设研究

随着我国经济的迅猛发展,社会急需大批掌握现代科技知识的应用型技能人才,而作为高等教育重要组成部分的高职教育任重而道远。从目前情况来看,要更好地发展高职教育,进一步深化高职院校的学科和专业建设,就应该重点抓好教材、“双师型”教师、教学质量的“三教”建设。