高师有机化学课程建设与学生创新能力培养

有机化学是高师院校化学专业的基础课程,在本科教学中占有十分重要的地位。本文简要介绍了我校在有机化学课程建设中注重培养学生创新能力的一些做法。通过建立新的有机化学课程体系和实践教学体系、革新教学方式和考核方法等措施,全面提高了学生的创新能力。     

地方高师仪器分析课程的改革与实践

由于地方高师教学对象和性质的特殊性,使得仪器分析教学具有普通高等院校共有问题之外,还产生了自身教学难点,本文对地方性高师化学专业的仪器分析课程教学状况进行调查研究,提出了对教学内容、教学方法、考核方式等改革的办法,在学生中实践,起到良好的效果。     

浅谈高师院校无机化学课程的教育专业化

具有特色类别性质的高等师范院校,无机化学课程具有教育专业化的特点。针对目前高师院校无机化学课程教学中存在的问题,探讨了改革教学手段、转换教学关系、更新教学内容、开设研究型实验等在无机化学课程教学专业化过程中的可行性和必要性。     

天然药物化学理论课程教学改革探讨

天然药物化学是高等医药院校药学类专业中一门重要课程。随着社会的发展,出现了一些新的问题。如何提高学生的学习效果,有效地掌握学科知识,是我们需要面对的一个急迫的问题。本文针对地方高校学生的具体情况,结合天然药物化学的课程特点及教学实践经验,在教学内容的更新,多学科的联系,教学方式的改变,新型考核体系方面进行了教学改革和探讨,希望能对本课程的进一步教学改革、创新提供一定的参考。     

地方工科院校化学化工文献检索课程教学探索

结合地方工科院校实际情况,指出了从更新课程内容,改革教学方法、完善评价机制和建立高素质教师团队等方面对工科院校化学化工文献检索课程的教学改进进行了探索。     

地方高师制药设备与工艺设计课程探索与实践

制药设备与工艺设计是制药工程专业一门重要的专业基础课程。文章分析了地方高师院校制药设备与工艺设计教学的现状和存在的问题,对课程建设、教学内容、教学方法和课程设计等方面进行探讨,为地方高师院校制药工程专业的发展提供可借鉴的经验。     

地方院校有机化学实验教学模式的改革探索

提出并分析了地方院校有机化学实验化学课程教学中存在的一系列问题,针对有机化学实验课程教学内容和实验方法进行了探究。从教学内容、教学手段及教学考核等方面提出了改革的措施,并对其作用进行了分析。     

地方院校化工专业分析化学实验教学改革与实践

结合地方院校校情实际和化学工程与工艺分析化学实验教学特点,在分析化学实验课程教学过程中,通过分层教学、精选教学内容、建立考核量化标准和规范实验教学管理等途径来提高教学质量,使分析化学课程教学能达到预期教学目标并为培养社会需要的高素质实用型人才打下基础。     

基础化学实验教学质量控制模式改革与实践

阐述了地方本科院校《基础化学实验》课程教学过程中教学质量控制模式的现状与存在的问题,结合作者在所在高校《基础化学实验》课程教学改革与实践的情况,提出一些地方本科院校《基础化学实验》课程教学体系和教学过程中教学质量控制模式改革的方法与建议。     

提高高师结构化学教学质量的实践与探索

结构化学作为一门基础专业主修课，其内容涉及诸多抽象概念和难以理解的体系，如果教师仅采用传统的教学模式，学生难以学好。针对其教学困境，结合自身的实践与探索，文章就如何提高高师结构化学教学质量提出如下建议：第一，强化对结构化学课程作用与地位的认识。第二，充分利用多媒体辅助教学和网络教学。第三，加强实验教学。第四，培育良好的学习习惯。第五，完善考核机制。     

地方性本科院校化学实验双语教学初探

简述了在地方性本科院校开展化学实验双语教学的可行性及重要性,提出二本类院校开展化学实验双语教学的具体措施及存在的问题,指出化学实验双语教学的开展需要学校、老师、学生的共同努力、大力配合才能取得较好的效果。     

新形势下地方师范院校有机化学教学的探索

有机化学是地方师范院校化学教育专业的一门基础课程,旨在构建学生的专业知识体系、培养学生创新能力和实践能力。本文从明确培养目标,选好教材;围绕教学目标,设计好教学过程,充分调动学生的学习积极性;改进教学方法、手段和模式,提高教学质量和学生学习的效果等方面,探讨新形势下适合地方师范院校化学教育专业有机化学教学的一些有效措施。     

应用化学专业实验教学中培养创新人才的思考

应用化学专业实验是一门具有前瞻性教学内容并处于不断变化中的新课程,是培养地方本科院校创新型人才和研究型教师的理想平台。应用化学专业实验教学的实施呼唤研究型教师,并通过教学内容和教学模式的改革与创新培养出创新性人才。本文根据应用化学专业实验教学的特点,从实验的教学内容、教学模式等方面就如何培养创新性人才和研究型教师进行了探讨,并认为全面更新应用化学专业实验教学内容,大力推行研究性教学是培养创新性人才和研究型教师的必由之路。     

地方性本科院校仪器分析改革与探索

仪器分析是一门实践性很强的化学学科,在培养大学生综合素质和创新能力方面具有非常重要的作用。本文从地方院校仪器分析教学现状及存在的问题入手,探讨了仪器分析教学内容改革、教学模式改革、教材建设和优化教师队伍等问题。立足地方经济,培养优秀的创新型、应用型人才。     

民族地区院校普通化学教学中的教与学

普通化学是理工科院校各专业普遍开设的一门公共基础课。通过研究民族地区院校学生素质现状,提出普通化学课程教与学过程的重要性,并从五个方面对正确处理教与学展开论述:提高教师自身科研水平,做到"常教常新、常教常精";帮助学生建立科学的学习方法;重视启发式教学;传统教学手段与现代信息技术相结合的教学创新;开辟第二课堂拓展学生视野。这样的教与学活动,可以达到事半功倍的效果。     

信息化教学在高职化学实践教学中的应用

在高职化学实践教学的过程中,教师需合理使用信息化教学方式实施工作,制定完善的教学方案,协调工作之间的关系,建立多元化的教育管理机制,明确高职化学实践教学特点与内容,培养学生的实践操作能力与知识理解能力,为其后续发展奠定坚实基础。     

重视课堂教学竞赛 提升地方院校青年教师教学水平

青年教师是高校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力。本文提出重视本科课堂教学竞赛,是提升地方院校青年教师教学水平的重要途径,并阐述了本院的具体做法。     

新课标引领的《化学教学论实验研究》教学改革实践

基础教育新课标的实施,对高等师范教育培养未来合格基础教育师资的目标提出新的更高的要求,主动适应基础教育新课标的需要,是高师院校课程改革的应然之举。本文总结了新课标引领下,忻州师范学院化学系《化学教学论实验研究》课程内容体系、教学方法和评价方式等改革的实践及成效,供高师院校课程改革研究借鉴和参考。     

高校基础化学实验教学中的绿色化改革与实践

随着环境的污染严重,高校基础化学试验引起的环境污染问题引起广泛关注。作者在绿色化学思想的指导下,结合自己的教学实践,从加强师生绿色化教育开始,引起师生思想重视;在具体的实验中,改革教学的各个环节;并对试剂的购买、领用和保管实施严格的管理制度,实现基础化学实验教学中的绿色化改革。